擺花樣美術教案

擺花樣美術教案[必備]

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的擺花樣美術教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、有選擇地將不同形狀、顏色的物體進行排列，組合出自己想表現的圖形。

　　2、通過造型活動，豐富學生視覺與觸覺的感受，激發創作積極性。

　　3、培養合作精神，鍛煉手腦眼配合，培養對物體的形與色設計排列組合的能力。

　　教學重點：

　　認識、發現生活用品外形、色彩特點，排列出自己喜歡的圖形。 教學難點：

　　有選擇地利用物體的形與色進行排列組合。

　　學具準備：

　　各種生活中搜集的材料等。

　　教具準備：

　　圖片、各種生活中搜集的材料。

　　二、教學過程

　　（一）激情導入：（2分鐘）

　　出示圖片，組織學生欣賞和比較。

　　1、一盆花和花壇。

　　2、一個小石子和小石子鋪成的小路。

　　3、一片水果和水果拼盤。

　　談話：如果把很多一個個小小的東西擺一擺，排列起來，就會變得特別好看，今天我們也來擺花樣。

　　板書課題：擺花樣

　　（二）知識新授：（14分鐘）

　　教師：

　　一、 同樣物品的排列組合。

　　演示：火柴的排列

　　二、 顏色不同物品的排列組合。

　　演示：發卡的排列

　　三、 不同物品的排列組合。

　　演示：

　　1、紐扣、區別針、糖的組合

　　2、鉛筆、鑰匙、釘子的組合

　　四、 組織學生觀察自己準備的東西。

　　學生：

　　小組為單位，把大家準備的東西放在一起。

　　【設計意圖】明確本節課的任務要求，教師通過欣賞和演示使學生了解具體要求，啟發學生的創作思路。

　　（三）藝術實踐：（2分鐘）

　　用現有的材料擺花樣。

　　1、合作使用材料，也可以合作完成作品。

　　2、可以多擺幾次，選擇最好看的。

　　（四）巡視輔導：（17分鐘）

　　輔導要點：

　　1、維持課堂秩序。

　　2、幫助學生把材料按形狀、顏色分分類。

　　【設計意圖】個別輔導與集體輔導相結合，關注輔導的實效。

　　（五）激勵展示：（3分鐘）

　　鼓勵學生展示、互相觀摩，教師點評。

　　（六）語言評述：

　　評價要點：點評擺得美觀、整齊、有創意的作品。

　　【設計意圖】教給學生評價的方法，培養語言表達能力。

　　（七）拓展提升：（2分鐘）

　　圖片欣賞：生活中的花樣。

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