大班畫媽媽美術(shù)教案

大班畫媽媽美術(shù)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班畫媽媽美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班畫媽媽美術(shù)教案1

　　設(shè)計(jì)背景

　　孩子們度過了一個(gè)愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣?讓孩子們畫一畫，開心的說一說。

　　活動目標(biāo)

　　1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。

　　2、積極地與同伴交流、分享。

　　3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、感受作品的美感。

　　6、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　7、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：敢于說出心中的媽媽。

　　難點(diǎn)：感受媽媽的愛，表達(dá)出對媽媽的愛。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒寫生畫我的媽媽。

　　2、記錄用的紙、筆人手一份。

　　3、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

　　活動過程

　　1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

　　師：老師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽。現(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時(shí)最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。

　　2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

　　3、幼兒集中交流。

　　師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

　　幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎(jiǎng)狀。

　　幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來長得高一點(diǎn)。我愛我的媽媽。

　　4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

　　師：這個(gè)“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的`合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)

　　師：你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?

　　教學(xué)反思

　　活動準(zhǔn)備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時(shí)候畫一張媽媽的像，上課的時(shí)候展示出畫，說一說心中的媽媽。活動過程中小朋友都能大膽的說一說，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵(lì)，較好。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動：“三八”節(jié)到了，小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?

大班畫媽媽美術(shù)教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。

　　2、說說畫畫，表達(dá)對媽媽的愛。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　記號筆、油畫棒、媽媽的一張照片。

　　【活動過程】

　　一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒觀察照片。

　　小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）你的媽媽長的'什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答）剛才小朋友說的很好！今天，你們還帶了媽媽的照片，我們看看照片上的媽媽是什么樣的？（主要觀察頭發(fā)、衣著，加深印象。）

　　二、教師示范寫生難點(diǎn)。

　　我們要給媽媽畫長相，看著照片畫也可以叫人物寫生，人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn)，鼻子也要大一點(diǎn)。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一條線。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右對稱的。

　　三、交代要求、幼兒作畫。

　　今天我們給媽媽畫張相，送給媽媽。畫的時(shí)候慢慢來，仔細(xì)觀察，看一眼畫一筆，把你看到的全畫出來。完成后，邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。（指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大，畫得仔細(xì)。）

　　【活動結(jié)束】

　　小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽。

大班畫媽媽美術(shù)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

　　2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

　　請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。

　　2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？

　　通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的'比較。

　　3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

　　同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

　　【活動反思】

　　媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設(shè)計(jì)《畫媽媽》活動時(shí)，我一開始把目標(biāo)定位在鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動開展的前一天準(zhǔn)備時(shí)，我仔細(xì)又想了一下，幼兒進(jìn)入中班后，接觸人物畫的機(jī)會不多，在上學(xué)期幼兒對人物正面畫掌握還不夠理想、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動中我進(jìn)行了調(diào)整：

　　調(diào)整一：以畫媽媽的正面為主，第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵(lì)作畫能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側(cè)面。

　　調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對人物畫時(shí)動作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請幼兒用語言描述（同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語言組織能力），接著請幼兒邊描述邊用動作展現(xiàn)媽媽的動態(tài)，教師則向其他幼兒對部分有一定難度的動作進(jìn)行重點(diǎn)范畫與講解，最后提出裝飾與涂色要求。

　　在本次活動教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對人物的動態(tài)如何去捕捉，如何用筆來表現(xiàn)有了一定的了解，人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識。打算，在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫教學(xué)活動中，加強(qiáng)繪畫要求：畫出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。

　　我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進(jìn)的，在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受并掌握。

大班畫媽媽美術(shù)教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美。

　　2、學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。

　　3、學(xué)習(xí)合理布局畫面(盡可能把媽媽的頭像畫得大一些)。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。

　　2、鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。

　　3、舊報(bào)紙(作繪畫墊板用)。

　　4、彩色作業(yè)紙(黃色、粉紅)。

　　活動過程

　　1、談話引入：

　　我們剛過了一個(gè)什么節(jié)日?

　　你的媽媽長什么樣的?請你介紹一下媽媽開心時(shí)候的樣子。

　　(重點(diǎn)介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等)

　　2、示范講解：

　　畫臉形(長圓、尖臉、方臉……)——先用鉛筆畫輪廓

　　發(fā)型(卷發(fā)、短直發(fā)、長發(fā)……)

　　五官(眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等)

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　(1)盡量把頭部畫得大一些。

　　(2)把媽媽的眼睛畫得有神一些。

　　(3)把媽媽開心的樣子畫出來。

　　(4)添畫背景——突出媽媽的頭像

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號筆畫。

　　(2)用鉛筆把姓名寫在作品的角上。

　　(3)全身打扮媽媽——上色。

　　5、評價(jià)：

　　(1)集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

　　活動反思

　　媽媽是最美的“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動的一個(gè)隱性目標(biāo)，因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。

　　活動進(jìn)行之前，我有些擔(dān)心：孩子會夸自己的.媽媽嗎?不料，當(dāng)我問第二個(gè)問題時(shí)，幼兒表現(xiàn)得非常的興奮，簡直是七嘴八舌：“我媽媽長得很漂亮。”“我媽媽頭發(fā)還卷的呢。”……以至于課堂有些亂哄哄的，為了夸自己的媽媽，幼兒全然不顧集體活動中老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)地一些規(guī)則。我高興之余有些不知所措……

　　當(dāng)活動疙疙瘩瘩地進(jìn)行到“幼兒作畫”時(shí)我懸著的心才定了下來，我發(fā)現(xiàn)：那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的作畫動機(jī)，下筆大膽、構(gòu)圖灑脫，而且，整個(gè)畫面簡直就是一氣呵成的。看著孩子的作品，我心里美美的……

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