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螞蟻寶寶體育教案（通用7篇）
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的螞蟻寶寶體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻寶寶體育教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒?jiǎn)伪圪橘爰捌胶鈩?dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，發(fā)展幼兒協(xié)作配合的能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕困難的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒?jiǎn)伪圪橘爰捌胶鈩?dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、難點(diǎn)：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有跳躍的能力
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個(gè)；地墊、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)，在螞蟻洞不遠(yuǎn)處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過(guò)去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4、、、太多了，我要回去找小朋友幫忙。教師：寶貝們，你們?cè)敢鈳椭浵亞幔浚ㄔ敢猓┙處煟簩氊悅�，要幫小螞蟻運(yùn)糧食是一件很不容易的事哦，他們會(huì)遇到很多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運(yùn)糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來(lái)練習(xí)手膝著地爬。
二、學(xué)習(xí)手膝著地爬
教師示范爬的動(dòng)作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學(xué)。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時(shí)指導(dǎo)糾正不正確的'爬姿，講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進(jìn)”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）
三、游戲“螞蟻運(yùn)糧”
小朋友練好本領(lǐng)了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運(yùn)回家吧！”
1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊(duì)，一隊(duì)小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬，另一對(duì)小朋友負(fù)責(zé)把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來(lái)。
2、兩個(gè)小朋友行進(jìn)速度一致，兩個(gè)人互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把“糧食”運(yùn)回家。教師：寶貝們，剛才你們?cè)趲托∥浵佭\(yùn)糧食的過(guò)程中遇到了哪些困難？引導(dǎo)寶貝們說(shuō)出：有山洞要鉆過(guò)去。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運(yùn)了很多糧食呢！
四、整理活動(dòng)
螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團(tuán)結(jié)，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧！
螞蟻寶寶體育教案 2
設(shè)計(jì)意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。
目標(biāo)：
1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．通過(guò)游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。
準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的'家。
過(guò)程：
1．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣
“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”
（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來(lái)朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！
2．探索練習(xí)
1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”
�。ㄜ�，馬，象，兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問(wèn)好。
媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。
2）聽(tīng)信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。
3）聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？
（向前爬，向后爬等）
3．游戲―送棋寶寶回家
“嗚、嗚”
“誰(shuí)在哭”
（是皇后），
“怎么啦？”
“我們?cè)诓莸厣献鲇螒颍F(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了。”
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”
每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。
�。ò咽帜_著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固）
4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂(lè)輕松做律動(dòng)。
螞蟻寶寶體育教案 3
1. 教學(xué)目標(biāo)：鍛煉幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持完成任務(wù)的毅力。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備：在教室或操場(chǎng)設(shè)置多個(gè)“螞蟻洞穴”（用彩色膠帶或呼啦圈標(biāo)記），準(zhǔn)備若干小沙包（代表糧食），每個(gè)幼兒一個(gè)螞蟻頭飾。
3. 教學(xué)過(guò)程：
熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒頭戴螞蟻頭飾，模仿螞蟻爬行，繞場(chǎng)地慢跑兩圈。隨后進(jìn)行螞蟻伸展操，活動(dòng)手腕、腳踝、腰部等關(guān)節(jié)。
游戲環(huán)節(jié)：將幼兒分成若干小組，每組對(duì)應(yīng)一個(gè)“螞蟻洞穴”。在距離“洞穴”10 - 15米處放置“糧食”（小沙包）。幼兒扮成螞蟻寶寶，用雙手和膝蓋著地的方式爬行到“糧食”處，用雙手抱住一個(gè)小沙包，再爬回“洞穴”，將“糧食”放入洞中。接著下一位幼兒出發(fā)，最先將“洞穴”裝滿“糧食”的'小組獲勝。
放松環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿螞蟻休息的動(dòng)作，躺在地上輕輕拍打身體各部位，放松肌肉。
螞蟻寶寶體育教案 4
1. 教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒的平衡能力和反應(yīng)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備平衡木若干、小塑料障礙物（如塑料瓶、小積木）、彩色氣球（代表危險(xiǎn)物品）、螞蟻頭飾、終點(diǎn)標(biāo)志。
3. 教學(xué)過(guò)程：
熱身導(dǎo)入：教師講述螞蟻寶寶要去森林冒險(xiǎn)的故事，幼兒頭戴頭飾扮演螞蟻寶寶。通過(guò)簡(jiǎn)單的跳躍、下蹲等動(dòng)作進(jìn)行熱身。
游戲開展：設(shè)置一條冒險(xiǎn)路線，包含平衡木路段、繞過(guò)障礙物路段、躲避“危險(xiǎn)氣球”路段。幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)平衡木，小心繞過(guò)障礙物，當(dāng)遇到“危險(xiǎn)氣球”時(shí)，迅速蹲下躲避。成功到達(dá)終點(diǎn)的幼兒可獲得一枚小貼紙。每個(gè)幼兒輪流進(jìn)行游戲，多次挑戰(zhàn)不同難度的`路線。
放松總結(jié)：播放輕柔音樂(lè)，幼兒圍坐成圈，分享冒險(xiǎn)過(guò)程中的感受，教師引導(dǎo)幼兒放松身體，活動(dòng)四肢。
螞蟻寶寶體育教案 5
1. 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和快速奔跑能力，提升幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備：將幼兒分成若干小組，每組幼兒佩戴相同顏色的`螞蟻頭飾。準(zhǔn)備接力棒（可用彩色紙筒制作）、起點(diǎn)和終點(diǎn)標(biāo)志。
3. 教學(xué)過(guò)程：
熱身準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行螞蟻快跑熱身，幼兒模仿螞蟻快速奔跑動(dòng)作，在場(chǎng)地內(nèi)自由活動(dòng)。隨后進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)。
游戲規(guī)則講解：每組幼兒站成一列縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后。第一位幼兒手持接力棒，聽(tīng)到口令后，迅速跑向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志后跑回起點(diǎn)，將接力棒傳遞給下一位幼兒。依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲過(guò)程中，幼兒必須手持接力棒，若接力棒掉落，需撿起后繼續(xù)比賽。
放松環(huán)節(jié)：游戲結(jié)束后，幼兒們一起手拉手圍成大圈，進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕輕晃動(dòng)身體等。教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
螞蟻寶寶體育教案 6
1. 教學(xué)目標(biāo)：鍛煉幼兒的身體柔韌性和空間感知能力，激發(fā)幼兒的'創(chuàng)造力。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備大量的軟質(zhì)積木、彩色地墊（代表螞蟻的居住區(qū)域）、螞蟻頭飾。
3. 教學(xué)過(guò)程：
開場(chǎng)熱身：幼兒頭戴螞蟻頭飾，跟隨教師一起模仿螞蟻的各種動(dòng)作，如彎腰搬東西、伸展身體等，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
游戲活動(dòng)：教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組分配一塊彩色地墊作為“螞蟻家園”的基地。幼兒需要運(yùn)用身體柔韌性，通過(guò)彎腰、蹲下、攀爬等動(dòng)作，將軟質(zhì)積木搬運(yùn)到“家園”基地，搭建螞蟻的家。在搭建過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)不同的家園造型。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
放松分享：各小組完成家園搭建后，幼兒圍坐在一起，分享自己搭建家園的思路和感受。教師播放輕柔音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身放松，如輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)脖子、腰部，按摩腿部等。
螞蟻寶寶體育教案 7
1. 教學(xué)目標(biāo)：綜合鍛煉幼兒的多種運(yùn)動(dòng)能力，包括跳躍、投擲、爬行等，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)置多個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，如跳躍區(qū)（放置若干小呼啦圈）、投擲區(qū)（準(zhǔn)備紙球和小籃子）、爬行區(qū)（用墊子鋪設(shè)）。為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備螞蟻頭飾，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌（可用彩色卡紙制作）。
3. 教學(xué)過(guò)程：
開幕式熱身：幼兒頭戴螞蟻頭飾，舉行簡(jiǎn)單的`運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，通過(guò)集體操活動(dòng)進(jìn)行熱身，如螞蟻早操，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
比賽環(huán)節(jié)：幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域進(jìn)行挑戰(zhàn)。在跳躍區(qū)，幼兒需要連續(xù)跳過(guò)多個(gè)小呼啦圈；在投擲區(qū)，幼兒將紙球投進(jìn)小籃子里；在爬行區(qū)，幼兒模仿螞蟻爬行通過(guò)墊子區(qū)域。完成每個(gè)區(qū)域挑戰(zhàn)的幼兒可獲得一個(gè)小印章，集齊一定數(shù)量印章的幼兒可獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌。
閉幕式放松：舉行閉幕式，為獲得獎(jiǎng)牌的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)牌并合影留念。教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、全身抖動(dòng)等，緩解身體疲勞。
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