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小學二年級體育教案

時間：2024-10-21 08:40:24 小學體育教案我要投稿

小學二年級體育教案[精選3篇]

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的小學二年級體育教案，希望能夠幫助到大家。

小學二年級體育教案[精選3篇]

小學二年級體育教案1

　　一、指導思想

　　田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的身體素質，對培養人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協調能力。

　　二、教學對象分析

　　本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。

　　三、教學任務

　　1、通過各種練習，學習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序

　　2、發展學生的'上下肢力量，協調性、靈敏性

　　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質

　　4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德

　　四、教學模式

　　導學——自練——指導——反饋——提高——結束

　　五、教學分析

　　本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。

　　開始部分：讓學生跟音樂的節拍走成圓圈

　　準備部分：聽音樂做自編操

　　基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法

　　結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放松運動。

　　體育課教案

　　班級：二年（xx）班執教老師：xxx

　　六、教學目標

　　1、體現投擲的運動運動樂趣，學會1、單手投擲物體

　　2、發展學生的上肢力量、協調能力

　　3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質

　　4、建立和諧的人際關系

　　七、器材

　　1、體操棒12支

　　2、錄音機一臺

　　3、乒乓球35個

　　4、紙飛機35個

　　5、紙包球35個

　　八、教學內容

　　1、隊形隊列（走成圓圈）

　　2、廣播操

　　3、動物學本領

　　4、學習原地投擲

　　5、游戲《跳格接力賽》

小學二年級體育教案2

　　指導原則：

　　本課程基于實施《體育與健康課程標準》，并以“健康至上”和“快樂體育”為核心指導思想。結合我校健美操特色，旨在促進學生身體健康、體育興趣和能力的提升，培養學生的終身體育意識。本課程采用點帶面的設計策略，將健美操逐步融入體育課堂教學中，旨在調動學生的積極性和學習興趣，并提高他們的自學和自我鍛煉能力。通過促進身心健康的發展，同時培養學生欣賞美、表現美和創造美的能力，以陶冶學生的美學情操。

　　教材選擇：

　　本課程教材包括健美操和打抱球游戲。

　　教學設想與方法：

　　本課程從情感出發，以場地布置和音樂伴奏背景為輔助手段，創造情境，激發學生的體育熱情。本課程的教學目標是通過讓學生自覺鍛煉身體養成習慣，增強身體素質。以下是本課程的實施方法：

　　一、引導學生進入情景：

　　這個環節以談話式開課為主，幫助學生“開心動！動！動！”。通過讓學生自由選擇游戲項目，如皮筋、跳繩、呼拉圈，從游戲中發揮學生的聰明才智，達到熱身健體的目的。

　　二、實施教學目標：

　　1、健美操：首先，教師通過示范和語言激勵讓學生相信“自己行得通”。然后，通過引導學生進入“自選超市”情境中，學生可以自主選擇健美操的'不同動作“套餐”，隨機組成小組，在小組內通過觀看圖解自學和練習，互相交流、研討和互助練習，從而達到學習健美操的目的。通過小組展示，鞏固所學動作，培養表現美和展示美的能力，增強自信。此外，教師還可以引導學生對基本動作進行演變和創編，調動學生的創新能力和發展個性，提高對美的鑒賞能力和整體素養，使得整個教學過程以學生為主、以教師為輔，充分發揮學生的能動性和創造力。

　　2、打抱球游戲：教師帶領學生進入“開心時光，樂！樂！樂！”的活動環節，通過游戲滿足學生身心發展的需求，調動學生的積極性和發揮學生的聰明才智，培養其團結協作、勇敢頑強、克服困難的優良品質。

　　三、身體與心理的恢復

　　通過音樂的優美曲目，引導學生自我感受音樂之美，在舞蹈表現中展現出對音樂的理解。這一教學方式營造出一個愉悅輕松的氛圍，在學生身體與心理的恢復和放松方面大有益處。教師會在下課前鼓勵學生，對教學進程進行總結。

　　教學方法

　　課程的教學方法涵蓋了講解法、示范法、語言指導法、表揚鼓勵法、指導糾正法以及情景教學法。除此之外，還注重在課堂上創造輕松、愉悅的教學氛圍，以達到快樂教學的目的。

　　在學法上，本課程則采用了觀察法、思考法、自學自練法、以及小組合作學習法。除此之外，課程還致力于加強學生對體育運動的意識與能力，以充分發揮學生的創造力。

小學二年級體育教案3

　　學習內容：走和跑：繞物接力跑

　　學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。

　　學習步驟：

　　一、統一規章，身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，宣布主要學習內容。

　　2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。

　　3、組織學生展示，評出小組。

　　學生活動：

　　1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

　　2、在隊列練習中，集中注意力，以自己的狀態來完

　　成練習。

　　3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。

　　組織：四列橫隊

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　　二、合作探究，掌握技能

　　教師活動：

　　1、講解示范游戲的方法、規則，重點提示變向跑的方法及要求。

　　2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的`路線后，再逐步加快速度。

　　3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

　　4、組織學生進行游戲比賽。

　　5、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。

　　6、再次組織學生進行比賽。

　　學生活動：

　　1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。

　　2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。

　　3、游戲時，能與同學團結合作，互相鼓勵，不違反游戲規則，體驗游戲的樂趣。

　　4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。

　　5、根據老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。

　　6、樂于反復比賽，遵守比賽規則。

　　組織：四路縱隊

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　　三、活躍身心，快樂放松

　　教師活動：

　　1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。

　　2、組織學生成體操隊形。

　　3、在學生放松時，教師巡視指導。

　　學生活動：

　　1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。

　　2、按老師的要求進行放松練習。

　　組織：體操隊形

　　四、交流評價，總結經驗

　　教師活動：

　　1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。

　　2、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、在老師語言的啟發下，鼓足干勁，下定決心。

　　2、師生再見。

　　組織：四列橫隊

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