九年級上化學教案

九年級上化學教案

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的九年級上化學教案，希望對大家有所幫助。

　　1、內容和進度：完成2 —1脂肪烴一節(jié)的教學

　　第1課時：烷烴

　　第2課時：烯烴

　　第3課時：炔烴、脂肪烴的來源及其應用

　　第4課時：習題講解

　　2、重點和難點突破

　　教學重點：

　　1、烯烴、炔烴的結構特點和主要化學性質

　　2、乙炔的實驗室制法

　　教學難點：烯烴的順反異構

　　附導學案：2—1脂肪烴

　　課前預習學案

　　一、預習目標

　　1、了解烷烴、烯烴代表物的結構和性質等知識

　　2、了解乙炔和炔烴的結構、性質和制備等知識

　　3、了解烯烴的順反異構概念、存在條件和脂肪烴的來源

　　二、預習內容

　　（一）、烷烴和烯烴

　　1、分子里碳原子跟碳原子都以結合成，碳原子剩余的跟氫原子結合的烴叫烷烴。烷烴的通式為，烷烴的主要化學性質為（1）（2）

　　2、烷烴和烯烴

　　（1）烯烴是分子中含有的鏈烴的總稱，分子組成的通式為cnh2n，最簡式為。烯烴的主要化學性質為（1）（2）（3）

　　（3）順反異構的概念

　　（二）乙炔

　　1、乙炔的分子式，最簡式，結構簡式

　　2、電石遇水產生乙炔的化學方程式為3、乙炔燃燒時，火焰明亮并伴有濃烈的黑煙，這是因為乙炔

　　4、乙炔與溴水發(fā)生加成反應的化學方程式是

　　（三）脂肪烴的來源

　　根據課本p35頁【學與問】，閱讀課本p34~35，完成下表：

　　石油工藝的比較：

　　工藝原理所得主要產品或目的

　　分餾常壓分餾利用各組分的_______不同石油氣，_______，，減壓分餾利用在減壓時，____ _降低，從而達到分離_______目的

　　催化裂化將重油（石蠟）在催化劑作用下，在一定的溫度、壓強下，將________斷裂________。提高汽油的產量

　　裂解又稱______裂化，使短鏈烴進一步斷裂生成_________

　　催化重整提高汽油的辛烷值和制取芳香烴

　　三、提出疑惑

　　同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

　　疑惑點疑惑內容

　　課內探究學案

　　一、學習目標

　　1、了解烷烴、烯烴、炔烴物理性質的變化與分子中碳原子數目的關系

　　2、能以典型代表物為例，理解烷烴、烯烴、炔烴的化學性質

　　3、了解烷烴、烯烴、炔烴的特征結構、烯烴的順反異構和乙炔的實驗室制法

　　4、讓學生在復習、質疑、探究的學習過程中增長技能。

　　學習重難點：

　　1、物理性質的規(guī)律性變化、烷烴的取代反應

　　2、烯烴的加成反應、加聚反應、烯烴的順反異構現象

　　3、實驗室制乙炔的反應原理及反應特點

　　二、學習過程

　　探究一：烷烴、烯烴的熔、沸點

　　閱讀p28思考和交流

　　思考；烷烴的沸點與其分子中所含有的碳原子數之間的關系

　　（a）隨著分子里含碳原子數的增加，熔點、沸點逐漸，相對密度逐漸；

　　（b）分子里碳原子數等于或小于的烴，在常溫常壓下是氣體，其他烴在常溫常壓下都是液體或固體；

　　（c）烷烴的相對密度水的密度。

　　（d）分子式相同的烴，支鏈越多，熔沸點越

　　練習：比較正戊烷、異戊烷、新戊烷沸點高低

　　探究二：烷烴和烯烴化學性質

　　1、烷烴的化學性質特征反應

　　（1）甲烷與純鹵素單質（cl2）發(fā)生取代反應，條件：

　　（2）反應式

　　2、烯烴的化學性質

　　（1）燃燒

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