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高中化學銜接課教案

時間：2024-09-17 07:50:40 化學教案我要投稿

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高中化學銜接課教案

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的高中化學銜接課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中化學銜接課教案

　　一、基本概念

　　1、小組討論查閱資料得出以下概念并舉例，再畫出它們之間的關系圖。

　　①混合物

　　②純凈物

　　③單質

　　④化合物

　　⑤氧化物

　　⑥酸

　　⑦堿

　　⑧鹽

　　它們之間的關系圖：

　　2、小組討論查閱資料得出以下概念，并畫出鈉、鎂、鋁、鉀、氟、氯、硫、氦、氖的原子結構示意圖和鈉、鎂、鋁、鉀、氟、氯、硫的離子結構示意圖。

　　①元素

　　②分子

　　③原子及原子中包含哪些微粒

　　④離子

　　[練習]

　　（1）判斷下列物質是混合物還是純凈物？空氣海水液態氧鐵

　　（2）下列物質：

　　①含CaO99%的生石灰

　　②CaO剛好與水反應的生成物

　　③水銀

　　④濃鹽酸

　　⑤含鐵70%是，屬單質的是，屬化合物的是。

　　（3）從H、C、O、Na四種元素中，選擇適當的元素，按要求寫出各物質的化學式。

　　①金屬單質、非金屬單質

　　②酸性氧化物、堿性氧化物、

　　③酸、堿、鹽。

　　3、各小組分別用元素、分子、原子來描述水、鐵。

　　4、質量守恒定律及根本原因，并用一個化學反應說明。

　　作業：

　　二、化學用語

　　記得

　　①前四周期元素符號

　　②常見的原子團

　　③初中化學式的書寫步驟及應用

　　④化合價口訣

　　⑤金屬活動順序表

　　三、實驗基本操作

　　1、可加熱的儀器

　　（1）直接加熱的儀器

　　①___________

　　② ____________

　　③___________

　　（2）間接（墊石棉網）加熱的儀器

　　①___________

　　② ____________

　　③___________

　　2、常用的計量儀器

　　練習

　　1、下列儀器中，在灼燒固體物質時必須用到的儀器是_________________。（填名稱）

　　2、某同學用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態如下圖，由圖中可以看出，該同學在操作時的一個錯誤是______________________________。燒杯的實際質量為__________ g。

　　四、氣體的制備

　　1、實驗室制取氣體時收集氣體的方法一般有______和_____法

　　排水法：

　　（1）____或____于水，且與水不發生化學反應的氣體，都可以用排水法收集。

　　（2）一般能用排水法收集的氣體，應盡量用此法，因為排水法收集的氣體純度大，但含一定的水蒸氣。

　　排氣法：

　　（1）不與空氣發生反應，且密度與空氣密度相差__的氣體，都可用排空氣法收集，相對分子質量大于29的氣體用____排空氣法收集，相對分子質量小于29的氣體用___排空氣法收集

　　（2）排空氣集氣法的特點是操作簡單，但所收集到的氣體純度不高。

　　注：

　　A）用排水法收集氣體時，導氣管伸入集氣____即可，這樣便于操作；用排空氣法收集氣體時，導氣管伸入到集氣瓶的____，這樣可充分排凈集氣瓶中的空氣。

　　B）集滿氣體的集氣瓶，蓋上毛玻璃片后，是正放在桌面上還是倒放在桌面上，取決于氣體的___，為了減少集氣瓶內的氣體向空氣中擴散，密度比空氣小的氣體，集滿集氣瓶后，蓋上毛玻璃片，要____在桌面上；密度比空氣大的氣體，在____在桌面上。

　　C）收集氣體時驗滿的方法：

　　（1）排水法：集氣瓶里的水要裝滿，瓶口處不能留有氣泡，倒立在水槽里，到集氣瓶中的水完全排出為止。

　　（2）排空氣法：要把驗滿的工具放在靠近_____處，不能放在集氣瓶內

　　2、氣體的干燥與除雜

　　氣體的干燥原則：_______、________、硫酸銅固體、氯化鈣固體、________作干燥劑

　　（1）選擇干燥劑：選擇干燥劑要根據氣體和干燥劑的性質，干燥劑不能與被干燥的物質反應。

　　（2）選擇干燥裝置：干燥裝置由干燥劑的狀態來決定。干燥時，裝置要么是“長____短____”要么是“大口____、小口______”

　　氣體凈化除雜原則：不減少被凈化氣體，不引進_______。

　　除雜方法：酸性雜質用_____試劑吸收，堿性雜質用____試劑吸收，或者用能與雜質生成沉淀或生成可溶性物質的試劑

　　除雜順序：一般來說，除雜在___，干燥在_____。

　　3、制備

　　氧氣的制取

　　2KClO3 =______+_____+_______或2KMnO4=△= __________ + ______+ _______

　　實驗操作步驟：

　　①連：按要求把儀器連接好②檢：檢查裝置的________。

　　③裝：把氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管中。 ④定：把試管固定在鐵架臺上。

　　⑤點：點燃酒精燈給試管加熱。（先預熱）⑥收：收集氧氣。

　　⑦移：實驗完畢先把______從水中移出。 ⑧熄：熄滅酒精燈

　　（1）實驗時注意的問題：

　　A、根據酒精燈和水槽的高度固定試管，使酒精燈的____正對著試管里有藥品的部位

　　B、試管口應，防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣，到達管口冷卻回流到管底，使試管破裂。

　　C、鐵夾應夾在離試管口______處，且不要夾得太緊，以免夾破試管。藥品應傾斜鋪在試管底部，以增大藥品的受熱面積，同時便于氧氣逸出。伸入試管內的導管，應只稍伸出橡皮塞即可，便于氣體排出。導管上應有一段橡皮管，便于操作，以免折斷導管。

　　D、如果以高錳酸鉀制氧氣時，試管口應塞_________，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，如果用氯酸鉀為原料制氧氣時，試管口不能塞棉花，這是因為棉花是易燃物，而氯酸鉀又具有強氧化性，放氧速率快，很容易著火燃燒，以至發生爆炸。

　　（2）實驗室用排水法收集氧氣時，導管口開始有氣泡逸出時_____收集，因為開始從導管中逸出的氣泡是容器中的空氣，當氣泡_______地從導管口逸出時，此時可收集。由于氧氣的密度大，為防止氧氣逸散到空氣中，收滿氧氣的集氣瓶應_____玻璃片，____放在桌面上。

　　（3）催化劑：化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都沒有變化的物質叫做催化劑。注意：催化劑可以加快和減慢反應速率，催化劑一定要純凈。氫氣的制取Zn+ ______====______+_____↑或2Al+6HCl==______+____↑

　　（1）實驗室制備氫氣時，金屬宜用鋅粒，而不用鎂條（太貴）、鐵片（太慢）；酸宜用稀硫酸，而不用鹽酸（易揮發，產生雜質）；濃硫酸和硝酸（具有強氧化性不能得到氫氣）

　　（2）氫氣驗純的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住管口，口朝下，移近火焰，移開拇指點火，若_____________，表明氫氣不純，要再收集再檢驗，若聽到噗聲，表明______。

　　（3）氫氣還原氧化銅的實驗

　　裝置特點：試管口；導氣管通入試管底部，位于氧化銅上方；鐵夾夾在離_______處；藥品要平鋪在試管底部，用酒精燈的_______加熱。

　　實驗步驟及操作要點：實驗開始時先通_____，再點燃酒精燈，目的是趕盡__________，防止氫氣與空氣混合受熱發生爆炸，實驗完畢時先_______，繼續_____至試管冷卻，目的是防止被還原出的銅____________，可歸納為“氫氣”早出晚歸，酒精燈“遲到早退”，實驗現象：_______________；試管口___________生成。

　　二氧化碳的制取：______+ ______= ______+ ______+______

　　（1）實驗步驟：連：按要求把裝置連接好。檢：檢查裝置的________。裝：把大理石或石灰石的小塊裝入廣口瓶；注：向廣口瓶內注入稀鹽酸；集：收集二氧化碳。注：

　　A用塊狀大理石或石灰石跟稀鹽酸反應較好。因為粉末狀大理石跟稀鹽酸反應速度相當快，且形成大量泡沫，進入導管甚至集氣瓶。

　　B制取二氧化碳，不用濃鹽酸，因為濃鹽酸揮發性_____。

　　C制氫氣，通常用不具有揮發性的稀硫酸，而制二氧化碳時，卻不用稀硫酸。因為硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣___溶于水，成為薄膜包住碳酸鈣，使反應很難繼續進行。

　　D二氧化碳氣體中往往含有氯化氫氣體和水蒸氣，有時，在制得二氧化碳后，要除去氯化氫氣體和水蒸氣，（用飽和碳酸氫鈉溶液除氯化氫）

　　（2）驗滿：用燃著的木條放在_______試驗，如果火焰熄滅證明瓶內已充滿二氧化碳。

　　（3）滅火原理：通常使用的滅火器有：泡沫滅火器；干粉滅火器；液態二氧化碳滅火器；

　　干粉滅火器除可用撲滅一般火災外，還可用撲滅可燃性的油、氣的火災；液態二氧化碳可用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災。

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