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撕紙樂美術教案
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的撕紙樂美術教案，歡迎大家分享。
撕紙樂美術教案1
活動目標：
1、通過游戲發展小肌肉的動作及手眼協調能力
2、學習在游戲中提高動手操作能力、想象力及欣賞力。
3、知道不亂丟碎紙，提高環保意識。
活動準備：
物質準備：各種撕貼材料若干（掛歷紙、白乳膠、白紙）；用舊掛歷紙做成的半成品示范，撕紙畫若干
指導要點：
1、趣味導入：
師：影子公司為我們寄來了新禮物（出示撕紙畫），大家看這是什么？撕紙畫
影子公司呀，專門將各種影子的形狀留在紙上，然后撕下來，就成了很漂亮的撕紙畫，我們大家一起來學一學。
2、示范撕紙
①出示已畫好的形象，沿著邊撕紙，邊撕可邊講解要點（撕的時候要沿著畫好的邊撕，慢慢撕，不可撕得太快）
②示范將紙對折，在折邊畫半個人像順輪廓撕下
③將撕好的作品組合，形成撕紙畫
3、提出撕紙要求：
①不亂丟碎紙，保持地面的'干凈。
②要節約用紙，想好了再撕。
③使用白乳膠時，要注意保持衣服，桌面的整潔。
4、幼兒操作，教師巡回指導，并鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力較弱的幼兒，
5、請幼兒介紹自己的作品。
撕紙樂美術教案2
活動目標：
1、學習撕紙技能，鞏固認識三角形。
2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動中的創造性。
活動準備：
有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張。
活動過程：
一、幼兒探索撕紙。
1.請小朋友看看彩紙上有什么呀？（針孔）
2.針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形？（三角形）
3.請你們想一個辦法把這兩個三角形分開。（幼兒練習撕紙）
4.請能力強的幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結：先折一下，再沿針孔撕。）
5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同？（顏色不同，大小不同）
6.這些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發表見解）你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。
二、幼兒觀看圖片。
1.你們看到了什么？……
2.這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）
3.如果撕不出圓形來怎么辦？（用彩筆畫）
4.請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的圖畫來。
三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來的`紙放入小盒內，注意桌面地面清潔。
1.指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。
2.鼓勵能力強的幼兒創造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關情節，使畫面更有內容。
活動結束：
展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創意的幼兒。
撕紙樂美術教案3
活動目標
1.感受撕紙畫的藝術魅力。
2.初步了解撕紙畫的技能，并產生創作興趣。
3.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備
1.課件：圖片資料3幅。
2.各種顏色的彩紙。
活動過程
1.出示圖片，引導幼兒欣賞撕紙作品。
(1)教師：你看見了什么?這些小動物可愛嗎?圖片上這些可愛的小動物是畫出來的嗎?
(2)引導幼兒發現這些圖畫是用紙撕出來的。
2.欣賞圖片小獅子，感知撕紙邊緣不光滑的特點。
(1)引導幼兒觀察撕紙作品的特點，用手感知撕過的紙的邊緣是不光滑的，看上去有毛茸茸的感覺?
(2)教師：這是用紙撕出來的，知道交警是指揮車輛和行人的。因為紙的邊緣撕得不光滑，所以看上去像獅子身上長長的、亂蓬蓬的毛，非常可愛!
3.教師示范撕一個毛茸茸的小動物，邊示范邊講解，激發幼兒創作的興趣。
鼓勵幼兒動手嘗試，積累撕紙創作的經驗。
活動建議☆環境創設
在美工區布置一些撕紙作品，讓幼兒在區域活動中繼續欣賞，積累豐富的視覺經驗：
☆領域滲透
在欣賞過程中滲透語言領域的.活動，激發幼兒用較連貫的語言大膽講述對作品的感受。
活動反思與建議
今天的活動撕貼畫《蘋果》，撕出撕成小碎片，沿著實線將撕出的碎片粘貼在蘋果里面，活動前我估計一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發現孩子們困難重重，有的甚至手足無措。我仔細分析了原因：首先，這些孩子大多是獨生子女，在動手能力方面幾乎都沒有重視過培養，做任何事都是大人一手操辦的，導致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會說“老師，我不會”。他們的撕紙有些其實就是“拉”紙，這對于小班的孩子確實有些困難，需要空間概念和手部力量及手眼協調等能力，所以我想多練習就能提高他們這方面的發展。但是大部分孩子完成的還是比較好的，第一個環節我創設了情景，讓幼兒以“我的大蘋果”來激發他們創作的欲望，而且我在示范時，語言用的比較有趣，動作夸張，孩子們一下就被吸引住了，在我反復強調并演示了幾次撕紙的動作要領之后，孩子們也能按照我的方法撕了雖然孩子們有著的個別差異，撕出的作品也不相同，但他們看到自己的作品被貼到了主題墻上時，都體驗到了成功的快樂。
我想撕紙是一個反復練習、不斷提高的過程，以后要給予幼兒多練習撕的機會，讓他們在做做玩玩中體驗成功的快樂!
撕紙樂美術教案4
活動目標
1、學會撕長條紙并粘貼在蘑菇房相應的位置上。
2、鍛煉幼兒小手肌肉群、發展幼兒手指動作的協調性。
活動準備
1、幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。
教學過程
一、啟發幼兒觀察
這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。
二、看看需要裝修的`是哪些地方：房頂和欄桿
三、教師講解示范
1、房頂
把白色卡片撕開，然后粘貼。
把綠色的卡片地方撕掉，然后粘貼。
2、欄桿
把彩色紙撕開，然后粘貼。
3、撕紙要領
左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。
4、要求
粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。
5、布置作業
裝修蘑菇房，做好欄桿保護小花小草。
四、講評
分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。
撕紙樂美術教案5
活動目標：
1、學習用撕紙貼畫的方法表現迎春花。
2、結合自己的生活經驗和觀察活動，粘貼花瓣。
3、能收拾自己的桌面并將廢紙扔進垃圾箱。
活動準備：
1、一張已經撕貼好的迎春花范畫。
2、漿糊，抹布，紙，黃色皺紋紙。
活動過程：
1、通過欣賞兒歌引出主題。
教師：春天到了，什么花開放了？你們聽——教師念《迎春花》的兒歌引出主題。
2、探索制作迎春花的方法。
教師出示已經作好的迎春花。
（1）大家看看這是什么？它是什么樣子的、什么顏色的呢？猜一猜這是用什么做的.？
（2）怎么用皺紙制作迎春花呢？
3、幼兒嘗試練習撕皺紙。
教師：小朋友說了很多做迎春花的方法。今天我用撕小紙片的方法做迎春花。怎么才能撕出這么小的花瓣呢？
教師請幼兒用皺紙試著撕迎春花。讓幼兒說說自己是如何撕成比較小的迎春花花瓣的，請幼兒講述自己的操作經驗。
4、探索撕貼迎春花。
（1）學習在花瓣中間抹漿糊的方法。
教師：怎么貼花瓣漂亮呢？讓幼兒說一說，同時教師示范抹漿糊貼花瓣的動作，貼完花瓣后在抹布上擦手，并將廢紙扔進垃圾桶。
（2）撕貼畫：迎春花。
幼兒嘗試進行撕貼迎春花的活動，教師在幼兒操作過程中，注意引導幼兒將花瓣貼在花莖上，提醒幼兒將抹漿糊的手擦干凈，最后將廢紙扔進垃圾箱，保持桌面干凈整潔。
5、評價作品。
教師與幼兒共同評價。根據撕貼花瓣的情況和桌面干凈的程度二個方面來進行評價。
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