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            小班音樂教案

            時間:2024-08-03 07:32:12 音樂教案 我要投稿

            小班音樂教案大全

              作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小班音樂教案大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小班音樂教案大全

            小班音樂教案大全1

              活動名稱:春天來了

              活動目標:

              1、欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學唱歌曲。

              2、感受歌曲歡快的旋律。

              活動準備:歌曲錄音

              活動過程:

              1、欣賞歌曲《春天來了》。

              教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。

              通過看圖片再次欣賞。

              2、討論。

              歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)

              小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?

              教師帶領幼兒有節奏的.朗誦歌詞。

              3、初步學唱歌曲。

              幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。

              跟著歌曲拍手,熟悉旋律。

              幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

            小班音樂教案大全2

              活動目標:

              1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

              2、發展幼兒的觀察力。

              3、培養幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護花朵。

              活動準備:

              幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝;迎春花的.掛圖。

              活動過程:

              1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發幼兒說出其名稱含義。

              2、觀察實物,利用多種感官感知和體驗迎春花。

              3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關系。

              4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛護花朵。

              5、到室外觀察迎春花。

            小班音樂教案大全3

              目標:

              1、了解五官的作用,愛護自己的.五官。

              2、學習歌曲,并且動作表現歌曲內容。

              3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

              4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

              過程:

              1、練聲《小動物的叫聲》

              2、談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應怎樣保護好自己的五官?

              3、學習歌曲《五官歌》。

              (1)欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認真傾聽,歌曲唱的五官是什么?

              (2)告訴幼兒這首歌的名稱。

              (3)教幼兒念一遍歌詞。

              (4)教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

              (5)教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

              4、復習歌曲《辦家家》。

            小班音樂教案大全4

              活動名稱:春天來了

              活動目標:

              1、在學會歌曲之后,培養幼兒的肢體協調能力。

              2、培養幼兒用好看的動作來表現歌曲的美的.能力。

              活動準備:歌曲錄音

              活動過程:

              1、復習歌曲。

              讓幼兒再次傾聽歌曲《春天來了》,聽后讓幼兒簡單的討論聽歌曲的感受。

              讓幼兒跟著歌曲數拍子,熟悉旋律。

              讓幼兒在伴奏下嘗試唱整首歌曲。

              2、創編動作。

              根據詞義,讓幼兒自己創編動作。你想用什么動作來表示這一段。

              3、完成整首歌曲。

              先請一半幼兒唱歌,一半幼兒跳舞。

              讓幼兒邊唱邊跳,完成整首歌曲。

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