體育游戲教案[合集]
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的體育游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![體育游戲教案[合集]](/uploads/00/bdccb0b84_2.jpg)
體育游戲教案1
學習階段：水平三
學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力。
學習內容：多種游戲
學習步驟：
一、快樂游戲、充分活動
教師活動：
1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、繼續體驗向右轉走的隊列要求。
3、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。
組 織：四列橫隊、分組游戲
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二、小組探究，熟練技能
教師活動：
1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。
2、組織學生“人球賽跑”游戲。
學生活動：
1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。
2、分成六組，體驗“人球賽跑”的'樂趣，提高快速奔跑能力。
組 織：分組游戲
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三、延伸拓展、展示才能
教師活動：
1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創編游戲活動。
2、引導學生展示小結。
學生活動：
1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規則。
3、相互交流展示創編的游戲。
組 織：按指定地點分散：
場地器材：操場、足球六只、（自主游戲器材由學生自定）
體育游戲教案2
活動目標：
1.訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協調性。
2.培養幼兒合作意識。
3.能根據指令做相應的動作。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備：
小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶活動過程：
一、熱身活動放《走路》音樂，帶領幼兒做熱身運動，引導幼兒學一學小鴨走路的樣子，學一學小鴨叫。
二、基礎部分
(一)場地布置場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。
(二)玩喂小鴨的游戲1.介紹游戲玩法及規則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后，游戲結束。
游戲規則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊獲勝。
2.教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。
3.小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍后面，進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，后面的小朋友為他鼓掌加油。
(三)活動評價活動過程中，對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。
三、放松活動播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。
教學反思：
1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中，以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的`特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作貫穿活動過程，幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術，孩子在活動中興趣很濃厚。
2、活動中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的教學理念。
3、整個活動，不同的場景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。
4、在個別細小的環節中設計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。
體育游戲教案3
教學目標：
1. 嘗試邊爬邊頂球前進。
2. 調節肢體協調活動的能力。
3. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4. 遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
教學準備：
墊子，氣球，球門若干。
教學過程：
一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作：小烏龜地上爬，毛毛蟲葉上爬，小猴子樹上爬，小蛇本領大，樹上地上都能爬。
二、情景導入提問：今天小動物們要開表演會了，小烏龜來了，毛毛蟲也來了，他們是怎么爬的呢?
師小結：小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的，我們來看看他們爬行的方法。
三、學爬行
1、提問：小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒師范)師小結：小烏龜的爬行方法是手膝著地，慢慢地往前爬，毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地，向前蠕動。
2、幼兒自由學小烏龜和毛毛蟲爬，教師指導能力弱的`幼兒學小烏龜和毛毛蟲爬行。
3、提醒運動量大的幼兒及時休息。
四、爬行動物表演會
1、師：小動物們表演會開始了，大家準備好了嗎?
教師講解玩法和規則：幼兒分成8組，在四條路的兩端分別排隊站好，從起點出發，沿著路邊爬邊頂球前進，頂球又快又穩的小組獲勝。
2、教師請個別幼兒示范，講解注意事項，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。
3、重復游戲
五、放松部分
1、提問：今天哪組小朋友獲得了第一名?
師小結：請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!
2、整理器材回教室。
教學反思：
幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬，任何一種教學都有其目的，幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲，并引導其達到教育的目的。在自然的游戲活動中，啟發兒童內在潛能，促進兒童身體、社會、認知等層面的發展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。大班兒童，往往能連續做一種游戲達40-50分鐘，對于有愛好的競賽性游戲，有時甚至還可能更長。
總之，教師做個有心人，充分發揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發展。
體育游戲教案4
活動目標：
1、引用小兔走路的姿勢，發展訓練幼兒立定跳遠。
2、培養能幼兒大膽跳躍移動身體的意識，發揮幼兒的主動性。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動準備：
1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑圓石頭各5個，彩帶4根，音樂
2、場地布置（附后）
活動重難點：
重點：掌握立定跳遠的基本要領。
難點：能連續的向前行進跳。
活動過程：
一、準備部分（激發幼兒的'興趣、身體的舒展活動）
小兔與兔媽媽在家睡覺，音樂起，在兔媽媽的召喚下，兔子做洗臉、刷牙、梳頭、伸伸臂、彎彎腰等基本動作。
附兒歌：（師：小兔子們，起床了，今天天氣真好，咱們一起做做運動吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齒白又白，洗洗臉、洗洗臉，洗得小臉紅彤彤，梳梳頭、梳梳頭，梳好頭發做早操，早上空氣真正好，大家都來做早操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天鍛煉身體好！）
二、基本部分
1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈，請幼兒自由學兔子跳，教師示范重點引導幼兒觀察、掌握立定跳遠的動作要領
師：小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好？（好）
師：小兔子是怎樣走路的？請小兔子做給媽媽看看（幼兒自由蹦蹦跳）
師：小兔子們跳得真好，你們想看媽媽跳嗎？教師示范跳，重點引導幼兒觀察跳時雙腳、腿和手臂的動作，（小兔子們，你們可要仔細的看，看看媽媽跳的時候，雙腳是怎么做的？腿又是怎么樣，手臂在干什么？
2、教師邊念兒歌并示范跳，提問：腳是怎么做的，腿還要變成什么樣子，小手還要怎樣做？落地以后小兔子還要做什么?
兒歌：雙腳并攏腿彎一彎，小手往后擺一擺，使勁往上向前跳，輕輕落地站站好
3、教師帶領幼兒練習立定跳遠的動作2--3遍
師：請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧
4、小兔子自由練習跳躍的動作（游戲：比一比）
師：小兔子，想不想和媽媽比一比，看看那只小兔跳得最遠，最先跳到前面紅線那里，預備跳（往返兩次）
5、游戲：拔蘿卜
師：哎呀，天快黑了，媽媽的蘿卜還沒收回來，我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好？
師：菜地有點遠，小兔子要跳過紅石頭、小河溝，然后拔起一個羅卜，跳過小河溝，跳過黑石頭，然后把蘿卜放在菜籃子里（教師在這個環節中語速放慢，并示范每個環節，重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了，后面一個才能跳）<幼兒魚貫而行第一遍>
小結：游戲中可能出現的不同情況，重點提醒幼兒雙腳并攏進行第二次游戲。
三、結束部分
兔媽媽夸小兔子真能干，不僅學會了跳的本領，還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來，休息一會兒我們就回家吃蘿卜！（音樂起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活動）活動結束！
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳（耳長大于耳寬數倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。
體育游戲教案5
活動目標：
1、引導幼兒嘗試在直線兩側左右行進跳。
2、通過“小兔種蘿卜”的游戲發展幼兒的彈跳能力及靈活性。
3、培養幼兒對體育活動的興趣，體驗與同伴一起游戲的快樂。
活動準備：
1、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個。
2、裝蘿卜的筐。
3、彩色的小路。
活動重點：幼兒要連續左右跳。
活動難點：跳時身體不轉動，雙腳落地要輕，雙腳盡量向斜前方跳，不要離小路太遠。
活動過程：
一、開始部分
(1)戴好兔子頭飾進入活動場地。
“老師今天當兔媽媽，你們當小兔，我們一起來玩游戲吧!
(2)幼兒聽老師的口令做動作。“今天天氣真正好，小兔子們起得早，伸身臂伸身臂，彎彎腰腰彎彎腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，轉轉膝蓋跳一跳，轉轉小腳跳一跳。
二、基本部分
1、小兔練本領。
(1)老師啟發全體幼兒自由練習雙腳在直線兩側左右行進跳。
今天媽媽要請小兔做許多事情，你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領，才能完成任務。什么本領呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側左右連續向前跳。大家來跳一跳吧!
(2)小朋友互相交流。結動作要領。
請個別幼兒說說自己是怎樣跳的?(請跳的`好的幼兒示范)老師示范、講解動作要領：兩腳并攏在直線兩側向前跳，前腳掌輕輕落地。跳時身體不轉動，不要跳得太遠。
(3)幼兒再次進行練習。學習正確的跳法。教師重點提示幼兒要連續左右跳，身體不轉動。
2、游戲——種蘿卜
①種蘿卜
“孩子們，你們跳得真好，到底是長大了，前面有一塊地，你們幫媽媽種蘿卜好嗎?跳過去把蘿卜種到地里，然后直線跑回來。”(幼兒拿一個蘿卜，一個接一個跳著去種蘿卜。)
②給蘿卜施肥
“我們去給蘿卜上點肥料，讓蘿卜快點長大好嗎?” 幼兒一個接一個跳著去給蘿卜施肥，然后直線跑回來。
③給蘿卜澆水
“我們種的蘿卜口渴了，請小兔子幫媽媽去給蘿卜澆水好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜地澆水，然后直線跑回來。
�、馨翁}卜
“我們種的蘿卜都長大了，你們幫媽媽去把蘿卜拔回來好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜“拔蘿卜”(拿一個蘿卜)，然后直線跑回來。
(在以上的環節中，發現問題，集中糾正。強化正確的動作。)
三、結束活動
1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿卜放到筐里。我的兔寶貝真了不起，不但學會了新本領，還幫媽媽干了許多活。兔媽媽好高興啊!
2、放松活動——“今天兔寶寶太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!(反復做以達到放松雙腿的目的。)
體育游戲教案6
教學目標：
1、通過學習游戲，學做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動物的習性，激發幼兒愛小動物的情感。
2、培養幼兒游戲時的規則意識。
教學準備：
老貓頭飾一個
教學過程：
一、導入部分：
師戴老貓頭飾發出叫聲、動作引起幼兒興趣。
“喵喵喵……”誰來了？……“今天，老貓來小班干什么呀？，猜猜他會來干什么？老貓說要和小朋友一同做一個游戲，游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。
二、進行部分：
1。師邊表演動作邊念兒歌一遍
師：小朋友，老師先來念一首兒歌，我們小耳朵聽好了。
師：兒歌里有誰呀？老貓在做什么呀？你聽到兒歌里還有哪些小動物在做游戲？我們想不想做老貓睡覺醒不了的游戲呀？
2。幼兒游戲
�。�1）學念兒歌
師：誰來做老貓？誰來做老貓的乖孩子？老師做老貓好不好？做貓媽媽。那小朋友就做小貓，做貓媽媽的`乖寶寶。現在小貓跟著老貓學兒歌。
�。◣煄е變哼吥顑焊柽呑鰟幼魉谋椋�
�。�2）學習玩法
師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。
師：小貓要遵守游戲規則。
�。�3）、師生共同游戲。
師：我們已經學會玩這個老貓睡覺醒不了的游戲了�，F在我們開始做游戲吧。"來；自。屈；老師；教。案；
三、結束部分：
師：小貓，今天的游戲玩得開心嗎？誰能說出我們今天這個游戲的名稱？我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個游戲好嗎？
教學反思：
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
體育游戲教案7
經驗
1、追逐目標和集體協調地躲閃。
2、遵守游戲規則，養成規則意識。
3、萌發幼兒對傳統體育游戲的興趣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
材料
活動場地
玩法
6到10人一組，將幼兒分成2—3組進行游戲。
參加者選一人做龍頭，一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身，最后一人就是龍尾。
龍頭與捉龍尾者對話
捉者：我要吃龍頭龍頭：龍頭有角
捉者：我要吃龍中龍頭：中間有刺
捉者：我要吃龍尾龍頭：一拖拖你下水
對話一完，捉龍尾者便兩邊移動跑，尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者，龍身龍尾一串人跟著龍頭移動跑，以防被捉住。注意龍身不要脫節。如果做龍尾的被捉住了，便自動退下，另一名在最后的自然成為龍尾。
規則
1、必須對話結束才可以捉龍尾。
2、龍神不能脫節，脫節幼兒自動退下。
建議
1、游戲前可引導幼兒學習對話。
3、游戲熟練后，可創新玩法，即龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。
活動反思
對于游戲的天生的喜愛，孩子們聽說做“捉龍尾”的游戲都很高興，只是開始，由于對兒歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些無所適從。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。經過幾次的實踐游戲，孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內容的`時候，我們不用什么說教，而要引導孩子們在游戲的實踐中熟悉游戲的玩法及規則等，這樣更適合這個年齡階段的孩子們。“捉龍尾”游戲是一個集體游戲，需要幼兒之間的密切合作。所以，本次游戲既鍛煉了幼兒的反應能力，又培養了幼兒團結協作的精神，幼兒很喜歡參與活動。
體育游戲教案8
(一)游戲目的：
發展學生的速度和敏捷性，培養其快速和協調的能力。
(二)準備工作：
1、在排球或籃球的場地上，在兩半場內中心處和四角處，畫直徑為1米的圓圈5個。
2、小沙包8個，每4個一組分別放在兩個中圈內。
(三)游戲的進行：
教師可將學生分成人數相等的兩個隊，各成縱隊面對場內，分別站在兩條端線中心點的線外。
游戲開始，聽到教師發令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個沙包，用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內；然后回到中心圈再拿一個沙包，照前方法將沙包放入2號圈內，以此類推把4個沙包放完后要跑進中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將沙包一個一個收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將沙包分開和收回，最后先完成的.隊為勝。
(四)游戲規則：
1、沙包必須放入圈內，不準拋擲，如未能放入，必須放好后，才準繼續向下進行。
2、每次拿、放沙包時，必須有一只腳踩到圈內。
3、沙包要依次放好，換人時，必須擊掌后，第2人才準起動。
(五)教法建議：
1、沙包和圈數可適當增減。
2、采用什么步法，可根據情況進行變化
�。┙虒W反思：
這節課跟往常一樣將學生帶到操場，排好隊形。當我宣布今天的課程內容是大家一起做游戲時，學生歡呼雀躍，情緒高昂。我講明游戲規則后，活動開始了，學生很快進入了最佳狀態，不僅沒有一個偷懶的，跟以前完全不一樣。同學們玩得很開心。下課后我在想同樣是一節體育課為什么效果完全不一樣呢？一個不爭的事實告訴我：愛玩是同學們的天性。尤其體育課更不能呆板、生硬。這個游戲對于二年的學生來說，沙包和圈數要控制在三個以內，這樣才能更好的提高游戲的效率。對于三四年級學生，固定四個沙包和圈數。提高他們的靈敏是反應和提高速度。這個游戲其實還可以更多的擴展一下。
體育游戲教案9
幼兒園中班游戲教案：
小猴摘桃
目標：
1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
環境材料：
鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。
活動過程：
1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，;跳過小土坑，繞過一片小樹林。
2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導：
1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鉆過山洞時側身鉆過，不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時候兩腳并跳。
教學反思：
游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的'經驗，同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規范，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。
體育游戲教案10
教學目標：
1、通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2、培養幼兒初步的競爭意識。
教學準備：
沙包、椅子、積木、墊子等教學過程：
一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習平衡、爬、傳、走、投等動作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組：打沙包，用沙包練習投擲。
二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。
1、教師示范動作。
2、幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。
3、幼兒示范，共同評價，討論。
4、分散練習，個別指導。
5、集合，共同解決出現的`問題及解決方法，強化動作要領。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2、幼兒游戲，注意游戲的規則。
3、 小結游戲。
四、結束，做放松活動。
體育游戲：趕小豬（30分鐘）活動目標：
1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
2、通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。
3、能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。
活動準備：
人手一個皮球，人手一根塑料棍。
活動過程：
1、準備活動——隊列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。
2、游戲活動——趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法。
教師示范趕小豬的動作。
幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導和觀察。
老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。
小姐游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。
3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。
老師帶幼兒念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒。"老師念到最后一句："摸摸大樹跑回來。"說完幼兒就按最后一句的指令去做。
在活動中許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒
體育游戲教案11
【活動目標】
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
4、感受運動的快樂，愉悅身心。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】
1、沙袋
【活動過程】
一、開始部分。
1、隊列練習。
隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
2、準備操，聽信號做相作。
如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分。
1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。
2、學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。
3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
4、結束部分。
【安全提示】
1、在奔跑中注意安全，小心摔倒。
2、雙腿蹦的時候注意保持平衡。
【活動反思】
此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽，以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養了他們之間的`感情，合作能力也得到了提高�？偟膩碚f本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
6、大班體育教案《蝸牛搬家》
活動目標
1、練習負重并快速的手腳著地向前爬的動作。
2、知道大家團結合作才能取得勝利。
3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
4、加強幼兒的安全意識。
活動準備
舊紙盒做的大型積木若干、縫有粘扣的松緊帶4根。
活動過程
1、熱身活動：老師帶幼兒進行手腕、腳踝等肢體準備動作。
2、引導幼兒練習爬的動作。
3、游戲：蝸牛搬家。
�。�1）布置場地：起點和終點相隔5—6米，將積木放在起點，數量與各隊幼兒人數相等，松緊的一根。
（2）講解游戲：將幼兒分成人數相等的兩隊，每位幼兒都來當“蝸�！�，“蝸牛”搬家需要幼兒身背積木爬到目的地，放下積木，再跑回來，幫下一只“蝸牛”將積木綁好，再爬向目的地。等最后一直“蝸�！迸赖浇K點后，大家一起用積木搭建一座漂亮的新房作為“蝸�！钡男录�。哪一隊先完成，哪一隊即獲勝。
（3）強調游戲規則：積木掉了，同伴可以協助綁好再爬，不可以用手臂抱。
4、放松活動：教師帶幼兒著重進行腿部和手臂的放松活動。
體育游戲教案12
一、設計理念
本教學設計以“健康第一”為指導思想，以“學生發展，強身育人”為教育目標，以“小青蛙回家”為主題，以情景發展為主線，以自主學練為主要方式，以主體參與為策略，以身體練習為主要手段，授之以“漁場”，重視學生的主體地位，根據學生的身心特點，給學生一次機會，還您一份驚喜，我參與，我快樂，我自信，我成長，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。
二、教材分析
本課主題是立定跳遠，該教材是小學一年級跳躍的內容，要求學生通過本課的學習，基本掌握立定跳遠。跳躍是人體的基本活動能力之一，并且是具有實用意義的體育項目，深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內容豐富多彩，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學生的跳躍能力，增強下肢的力量，提高協調靈敏的素質。有利于培養學生不怕困難，克服困難的勇氣和決心。于是我在課中安排了兒歌《小青蛙回家》，游戲《跳過小河接力賽》。借助游戲的功能，讓學生在樂中學，樂中練。在學練中使技能得以接受，情感得以升華。
三、學生分析
小學一年級的孩子自控能力和約束能力較差，但只要是讓他感興趣的活動（游戲），他們就樂意去學，樂意去練。在玩中學，學中練，才能符合他們的年齡特征和接受能力。
四、教學目標
1。積極活潑地參與體育，并表現出全身性的活動。
2。掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的'跳躍方法，以及明白游戲的規則和方法。
3。發展跳躍能力，養成良好的健康習慣。
4。培養學生尊重他人和合作學習的習慣。教學重點：雙腳起跳，雙腳落地。教學難點：上下肢協調配合，落地屈膝緩沖。
五、教學流程
第一部分：引起動機
1，兒歌《小青蛙回家》，幾只小青蛙——呱，要呀要回家——呱，跳跳——呱呱，跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教師唱第一句，讓學生接后面呱，并學青蛙跳一次。
2，學生模仿動物跳——小白兔，老虎，袋鼠跳等。
第二部分：發展活動
1。小青蛙找媽媽：設計情境，幾只小青蛙迷路了，怎樣回家？
（引起學生思考，跳躍時輕巧落地。教師扮演青蛙媽媽，師生共同參與游戲）。
2。小青蛙學本領。
�。�1）怎樣跳，才能和小青蛙一樣跳得高又落地輕？
�。�2）各小組利用小墊子想辦法練習，目標落地輕，落得遠。
3。小青蛙初試本領。
�。�1）請各組做做看，選出最好的個人（青蛙王），帶領練習。
�。�2）各小組相互交流，努力完成目標。
4。小青蛙展示本領。
游戲——跳過小河接力賽。設計陷阱，將小墊子縱放，小青蛙跳躍過“陷阱”，引導學生創造性地過陷阱。
第三部分：穩定情緒，恢復身心
1、游戲：“巨人”、“高人”、“矮人”。學生成橫隊面向教師站立，教師說：學生按規定動作做該動作兩個八拍。
教師說的動作方法是指：
（1）“巨人”兩臂放松上舉，兩腳原地踏步同時深呼吸。
（2）“高人”上體放松前彎，兩臂體前交叉，兩腳原地踏步，同時按節奏呼吸。
�。�3）“矮人”坐在地上兩手抖動大、小腿肌肉。通過放松動作，充分消除激烈緊張的運動疲勞，調節心情，身心得以恢復，使學生充分體驗到體育的樂趣。
2、教師對各小組進行評價，對優勝組進行表揚，對其他各小組進行指導鼓勵。最后學生協助好教師收好器材，師生再見。
體育游戲教案13
目的：
1、發展幼兒投擲動作和目測力。
2、教育幼兒不要亂扔紙屑。準備：廢紙箱4個(制成衛生箱)，沙包若干個(數量同幼兒人數)。
玩法：將幼兒分成人數相等的4隊，每人一個沙包，站在投擲線后。
游戲開始，教師發出口令后，各隊排頭的'幼兒立刻向衛生箱投擲，看誰把沙包投進箱內。第一個幼兒投完，第二個馬上接著做，如此依次投擲，直至全部投完，以投進沙包最多的隊為勝。
規則：
投擲時不能踩線，每人只投一次。
注意事項：
沙包可用小皮球，報紙團或用布條纏成的小球代替。
“小椅子”坐正了
每當下課鈴一響，我們班有的小朋友就爭著到室外活動，小椅子總是歪歪扭扭地放在那兒，讓人看了很不舒服，我幾次強調幼兒把小椅子放正了再出去玩，可總是不太見效。有一天，上課的時候，我對小朋友說你們坐端正了舒服，還是歪坐著舒服，小朋友自己想了想，還有的小朋友親自試了一下，說坐正了舒服，這時，我趁機說，你們的小椅子對老師說，你們把它們弄得很難受，希望你們也讓它們舒服一點。
這次還真見效，從此以后，我班的小朋友每天都把小椅子放端正后再出去玩。
體育游戲教案14
活動目標
1.進一步促進幼兒鉆、跨等動作能力的發展。
2.探索翻滾動作，培養幼兒的協調性與靈活性。
3.感受與他人合作游戲的快樂，體驗成功的喜悅。
重點難點重點目標
進一步促進幼兒鉆、跨等動作能力的發展。
難點目標
索翻滾動作
活動準備
物資準備：
音樂，香腸圖片，泡沫墊，圍裙若干、分散材料
活動過程
一、導入（熱身）
師：小朋友，在開始今天的游戲前，我們先一起跳一段熱身操。
助理老師做好上課的前期準備：
1.提前備好汗巾；
2.為小朋友們脫下或敞開外套；
3.給小朋友們的身上噴上花露水，避免蚊蟲的叮咬
4.活動前將戶外所需的材料放在相應的場地上。
師：小朋友們手打得直，跳得高，給你們點贊。看！這是什么？（教師出示圖片，請幼兒進行回答）
師：是的。這是一份美味的香腸。你們吃過烤香腸嗎？（幼兒作答，分享經驗）
既然這么多小朋友們都吃過香腸，那么今天老師要和小朋友玩一個有趣的游戲----烤香腸。
一、基本過程
�。ㄒ唬┳杂商剿鳎瑒幼骶毩暎ㄏ隳c）
1、幼兒自由探索，請小朋友們躺在墊子上，想象自己是一根香腸，自由探索烤香腸。（教師評價）
師：在你們每個人的面前，都有一張墊子。現在你們來做香腸，墊子來做烤架，請你們來做一做烤香腸的動作。
�。ㄓ變鹤杂商剿�，教師巡回指導）
（二）播放音樂，教師示范。
師：你們想知道老師會變成什么樣的香腸嗎？請大家仔細看。
�。ń處熣驹趬|子前，接著做出躺下—雙手交叉護胸—抬起左腿—翻轉—四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。）
師：小朋友們看清楚了嗎？剛剛老師變成香腸，都做了哪些動作呢？
�。ń處熣垈�別幼兒進行回答，并在自己的墊子上做出自己觀察到的動作）
師：剛才小朋友們學會了很多的動作，接下來我們再次跟著音樂，一起來烤一烤。（助理老師播放音樂，幼兒老師巡回指導）
�。ㄈ皬N師”烤香腸。
師：小朋友們都學會了烤香腸的本領，老師已經聞到了香噴噴的氣味。今天，還有一位神秘人會到來----廚師，有他的指導，香腸一定會更加美味。
(教師圍上圍裙，扮演廚師。廚師站在香腸的左側，并腳跳三次，鉆三次，最后香腸做一個可愛的動作。)
師：現在請大家說一說廚師都做了什么動作，最后香腸做了什么動作。
�。▊�別幼兒回答，并請小朋友們學習做動作。班級兩位老師巡回指導。）
�。ㄋ模┛鞠隳c大賽
1.分角色----廚師和香腸。
師：現在老師的手上有6個圍裙，要請6個小朋友來做“廚師”，其它的小朋友就是香腸。
�。猩团殖蓛山M，每一組各6人，分別排隊在老師的兩側。兩位老師將圍裙分給廚師，并幫忙系上）
2.烤香腸大賽
要求：男女分開各作一組，每組3個做香腸， 3個做廚師。3根“香腸”一字排開，雙手交叉環抱在胸前。
第一個廚師從3根“香腸”依次跨過，再依次鉆回，拍到第二個廚師的手后，第二個廚師像前一個廚師一樣跨過去，鉆回來。
“香腸”翻過來滾過去，哪組的3個廚師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。
�。ㄖ砝蠋熣{整墊子的位子。幼兒老師說明游戲規則和要求后，請幼兒在墊子前做好準備。在老師發出口令后，進行游戲。在活動中，兩位老師根據孩子的游戲情況，進行巡回指導。）
教師小結：我剛看到很多小朋友都遵守了游戲規則�！皬N師”用鉆、跨的方式，將香腸烤得美味。香腸也能夠在“烤架”上擺好相應的姿勢，方便“廚師”來烤。“廚師”和“香腸”兩者之間配合得很默契。
�。ㄎ澹┓稚⒒顒�
助理老師提前擺好分散材料，選擇重點活動上肢的材料來提供。幼兒進行分散活動，自由選擇材料。幼兒老師巡回指導，助理老師根據幼兒的.出汗量，提醒和幫助幼兒擦汗。
�。┱�、放松活動
（助理老師播放輕音樂，幼兒聽到音樂收拾材料。整理好之后，找到幼兒老師排隊。）
師：捶捶肩膀，拍拍大腿，為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經烤好了，現在要端上桌給客人們享用啦！出發吧！
（七）結束
活動總結
從幼兒活動過程中的表現來看，幼兒對本次戶育活動很感興趣，積極性很高�；顒又�，教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導語言中用“玩”這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來“玩”，孩子們表現出了異常的興奮和創意，語言表達的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
本次活動中，幼兒團結合作的能力的培養很明顯，也體現了堅持性、克服困難等意志品質�；顒又校處熞允痉�、說明的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規則，在體育活動中用示范法的形式，幼兒直觀形象地明白游戲規則。在第二次游戲中，老師在第一次的基礎上讓幼兒以競賽的形式更進一步推進幼兒興趣及團結協作完成動作。整個活動體現了從易到難、循序漸進，符合幼兒的年齡特點。
在活動中，依舊有需要改進和完善的地方，如：
1.在最后的比賽環節中，助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離，需要再做調整，讓孩子更好地進行活動。
2.幼兒的差異性的關注。
總之，從這次體育活動中，深深的感受到在體育活動中要引導幼兒從無意識的玩到有意識的學與練，使教、學、練三者有機結合。組織活動要注重游戲性、趣味性，以激發幼兒參加體育活動的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發揮。
體育游戲教案15
一、 教學內容：
羽毛球競賽規則簡介
二、 教學目標：
1、 使學生了解羽毛球運動規則，幫助學生學會觀賞羽毛球比賽，進而激發他們對羽毛球的學習興趣。
2、 強調課堂教學秩序，培養良好組織紀律性。
三、 課的部分：
[準備部分]：
1、 上課依常規要求進行(特別強調課堂教學秩序)
2、 慢跑600m
3、 徒手操6節
[基本部分]：
一、羽毛球運動規則簡介：
1、挑選場地或發球權
2、局數和分數
3、發球權、得分和交換發球權
4、交換場地
5、發球和接發球
6、單打的發球和接發球的方位及順序
7、違例
1、發球時的幾種違例
2、接發球時的'幾種違例
3、擊球時的幾種違例
二、分組教學比賽
要求：6—8人一組，自定規則和裁判
教學方法：
1、分組比賽6—8人一組
2、教學比賽過程中，教師旁觀、了解學生實際水平，以便于今后教學能有的放矢。
三、課課練：移動步法練習
[結束部分]：
1、整理放松
2、小結、講評、宣布下次課內容地點
3、器材收拾
4、下課
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