幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》3篇【集合】

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，理解歌詞的含義。

　　2、嘗試用短促輕快的聲音表達(dá)刷牙時(shí)快樂的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小王子快樂刷牙時(shí)的圖片。

　　2、相應(yīng)圖譜。

　　活動(dòng)過程：

一、引入。

　　1、做刷牙的動(dòng)作。

　　T：“我來做一個(gè)動(dòng)作，請你們來猜一猜。”

　　T：“對了！今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就跟刷牙有關(guān)。”

　　2、觀察圖片，感受刷牙的快樂心情。

　　T：“今天我?guī)�來了一個(gè)非常喜歡刷牙的小朋友，讓我們來一起看一看。他叫小王子。”

　　T：“你們覺得小王子在刷牙時(shí)的心情是怎么樣的？”

　　T：“你們是從哪里看出來的？”

　　二、示范清唱歌曲一遍，幫助幼兒理解歌詞和頓音。

　　1、示范唱歌曲一/二遍。

　　T：“小王子每天刷完牙后都喜歡唱《刷牙歌》來表達(dá)他快樂的心情，讓我們一起來聽聽，小王子為什么這么快樂？”

　　T：“歌曲聽完了，小王子為什么這么快樂？你們聽到了什么？”

　　小朋友邊說我邊貼出相應(yīng)圖譜。

　　2、學(xué)習(xí)頓音短促的唱法。

　　T：“小朋友剛剛都聽得非常認(rèn)真！我們再聽一遍，這次要請小朋友聽聽，你們覺得小王子唱到哪里的時(shí)候最快樂？”

　　T：“對！就是‘刷刷刷’的地方。”老師唱一遍“刷刷刷”的部分加深幼兒印象。

　　T：“這叫做頓音，我們要唱得短促一些。我們一起來試試！”

　　在相應(yīng)圖譜上做上頓音記號。

　　三、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作

　　1、教師與幼兒完整演唱幾次。

　　T：“我們也來學(xué)學(xué)這首好聽的`《刷牙歌》。”

　　請會的幼兒一起唱，不會的幼兒跟著唱。

　　第一遍時(shí)把開始時(shí)漏掉的圖譜補(bǔ)上。

　　2、請幼兒用動(dòng)作表演唱。

　　T：“大家都唱得非常好！我們來為這首好聽的兒歌配上動(dòng)作。”

　　3、請小朋友表演。

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

　　2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

　　3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。

　　（1）齊唱歌曲。

　　（2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。

　　2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

　　合著音樂拍手、做刷牙動(dòng)作。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

　　（2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

　　（3）跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂象聲詞。

　　4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

　　（1）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷？用動(dòng)作做出來，大家學(xué)一學(xué)。”

　　（2）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創(chuàng)編表示快樂的.象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

　　（3）教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

　　5、邊唱邊表演。

　　（1）教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2、愉快的學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》。

　　３、讓幼兒了解怎樣保護(hù)牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　１、讓幼兒養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、愉快的演唱歌曲。

　　3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電子琴、光盤、ＤＶＤ、電視、牙刷實(shí)物、圖片、課件。

　　活動(dòng)過程

　　（一）學(xué)唱歌曲

　　１、在本次活動(dòng)中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動(dòng)。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了？”讓幼兒通過想象思考。

　　２、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗(yàn)證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因?yàn)樗�長蛀牙了！

　　３、接著進(jìn)行進(jìn)一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。

　　４、接著播放光盤《刷牙歌》，同時(shí)依次放歌詞內(nèi)容圖片（牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，讓孩子借助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內(nèi)容，并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。

　　５、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。

　　６、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了，最后完整進(jìn)行演唱，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　（二）自編動(dòng)作律動(dòng)表演

　　師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣而且加深了對歌詞的記憶。

　　（三）教師總結(jié)：我們要養(yǎng)成每天刷牙，飯后漱口的習(xí)慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了。現(xiàn)在誰能給老師演示一下應(yīng)該怎么樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示。

　　（四）延伸環(huán)節(jié)：課件出示動(dòng)畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應(yīng)該怎樣做？怎樣保護(hù)牙齒？有一口健康的牙齒我們會非常快樂。

　　（五）結(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。

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