幼兒園英語教案

幼兒園英語教案【匯編15篇】

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園英語教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園英語教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。

　　2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。

　　3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.課件動畫片：熱身運動（warm up）

　　2.VCD光盤、電腦、閃卡。

　　活動過程:

　　動畫片：熱身運動（warm up）

　　師幼一起做Unit 1《How Are You？》律動，教師邊跟音樂唱邊做，

　　幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣：

　　《How Are You？》

　　Hello！Good morning！How are you？

　　Hello！Good morning！Not bad，thank you！

　　Hello！Good morning！How are you？

　　Hello！Good morning！I’m great，thank you!

　　主題活動

　　1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；

　　請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個貼展版。

　　2.通過TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；

　　很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動：How are you？Not bad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。

　　游戲活動

　　1.《開火車》：請會說單詞的'幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。

　　2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

　�。�剪子、包袱、錘）

　　輸?shù)南蜈A的問候：How are you？

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible！

　　互換繼續(xù)游戲！

　　總結(jié)叮嚀

　　1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。

　　2.看VCD，聽錄音。

幼兒園英語教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，鼓勵幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie，candy"，并在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒了解這兩種點心的英文名稱。

　　2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，使幼兒樂意參與游戲活動。

　　3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達(dá)能力 。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片

　　2. 準(zhǔn)備糖果，餅干，等實物

　　3. 黑板，磁鐵

　　活動過程：

　　Step1：Greeting打招呼，

　　Step2: Warm up熱身，逐漸引入氛圍。

　　熱身歌曲：Walking

　　Step3: 引出單詞candy,cookie并復(fù)習(xí)pie, jello，yogurt, chicken

　　重點操練candy,cookie

　　Step4: 引入目標(biāo)短語: Smell句型，Eat句型

　　用實物，操練Smell句型，Eat句型

　　如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　Step5：練習(xí)I say you do 我說你做

　　請幼兒根據(jù)指令作出相應(yīng)的表演，讓幼兒充分理解目標(biāo)句型

　　Step6：Game 游戲

　　炸彈游戲：把卡片分別貼在黑板上，設(shè)定一個單詞為炸彈，學(xué)生跟著老師讀單詞，不是炸彈的`單詞，大聲讀出來，遇到炸彈單詞，則不讀。把學(xué)生分成2對，并相應(yīng)在黑板上畫2個代表各隊的頭像，被炸的那隊，要相應(yīng)擦掉頭像上的五官。

　　Step7：Say goodbye 請小朋友一起分享糖果和餅干。

幼兒園英語教案3

　　一、說活動設(shè)計思路：

　　《綱要》中明確提出：“興趣是學(xué)習(xí)的動力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提�！敝邪嘤變簩π�動物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動物的動作，學(xué)習(xí)小動物的叫聲，并學(xué)習(xí)小動物走路的姿勢，模仿小動物做游戲，把自己融入到角色中。在以往的教學(xué)中，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些小動物的英語名字。本次活動，我選擇了fox 和elephant這兩個新單詞做為活動的內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動中愉快地學(xué)習(xí)新單詞，同時也檢查幼兒對舊單詞的掌握情況。

　　二、說活動目標(biāo)：

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我將本次活動的目標(biāo)定位為：

　　1、鞏固幼兒對動物類單詞的認(rèn)識，能夠清楚發(fā)音。

　　2、學(xué)習(xí)新單詞fox 、elephant 。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語音、語調(diào)，鼓勵幼兒大膽參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的聽力。

　　三、說活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件（小動物及小動物的尾巴圖片）

　　2、小動物胸章；

　　3、錄音機、磁帶。

　　四、說教學(xué)方法

　　本節(jié)課我運用了以下兩種教學(xué)方法：

　　1、聽說法，它包括幼兒模仿、 跟讀、齊讀、抽讀、糾錯和改正這幾方面，聽說法有利于培養(yǎng)幼兒的語音及口語。在學(xué)習(xí)新單詞的時候，我多數(shù)會運用這種方法，我會讓幼兒通過“聽我讀、跟我讀、大聲讀”的方式來學(xué)習(xí)新單詞的讀法，用“它是誰？怎樣讀？”的方式對幼兒進行提問和鞏固，我還注意加強課堂基本用語的運用，訓(xùn)練幼兒的聽力。

　　2、視聽法，在幼兒英語教學(xué)中，視聽法有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒主動參與活動，是對課堂教學(xué)的有益補充。視聽結(jié)合的方法比單純依靠聽覺或視覺來理解、記憶、儲存的語言材料要多得多。視覺形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒自然和牢固地掌握英語。

　　五、說活動過程：

　�。ㄒ唬┻\用直觀材料，復(fù)習(xí)舊單詞。

　　1、出示小動物幻燈片（或圖片），讓幼兒用英語說出小動物的名字。

　　師導(dǎo)語：小朋友，今天有幾位小動物客人也來到了我們的班級，快來看看有哪幾種小動物，想一想它們的'英語名字是什么？

　　（二）通過玩游戲，發(fā)現(xiàn)新單詞。

　　游戲“找尾巴”

　　師：劉老師這里準(zhǔn)備了一些小動物的尾巴，想讓小朋友們猜猜是哪個小動物的尾巴，看看誰的小眼睛最亮。（師要求幼兒要用英語說出小動物的名字。）

　　幼兒找完小動物的尾巴之后，發(fā)現(xiàn)還多出兩個尾巴，師鼓勵幼兒繼續(xù)猜一猜是誰的尾巴。（由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似，所以，必要時我會對幼兒進行

　　謎語

　　提示：尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)腳細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。鼻子粗又長，兩牙賽門杠，雙耳如薄扇，身子像面墻。）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)新單詞。

　　1、運用聽說法學(xué)習(xí)新單詞，如：狐貍狐貍fox，幼兒通過教師的“聽我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個小步驟初步掌握新單詞的讀法。

　　2、師對個別幼兒進行提問，檢查個別幼兒對新單詞的掌握情況。如提問個別幼兒單詞elephant的時候，師會問：“它是誰？”（大象）“怎么讀？”（elephant）如果幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。

幼兒園英語教案4

　　活動目的及要求：

　　復(fù)習(xí)動物單詞

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

　　2、能邊做動作邊說出英語單詞：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

　　活動準(zhǔn)備：

　　英語卡片、英語律動碟片，百寶馕

　　活動過程：

　　一、問候

　　師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

　　二、律動

　　師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

　　做英語韻律操（由做的好的`學(xué)生帶領(lǐng)做）

　　三、游戲

　　師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

　　1、通過集體游戲Turn around，復(fù)習(xí)英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

　　玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。

　　（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

　�。�2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

　　2、通過游戲“百寶馕”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

　�。�1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀

　�。�2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。

　　（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

幼兒園英語教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過游戲，能聽指令做出相應(yīng)的肢體動作。

　　2、能大膽地用英語與同伴進行對話。

　　3、能積極參與游戲，對活動感興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　相關(guān)的圖片、小布偶、小錘子、小布袋

　　教學(xué)過程

　　(一)、情境對話引入

　　1、情境對話

　　T：(出示太陽)Hello,everybody!The sun is up up up!oh oh oh….

　　(伸懶腰，打哈欠)

　　(出示Mr.Bear)Good morning everybody!

　　C：Good morning Mr.Bear

　　T：How are you today?

　　C：I’m fine,Thankyou!And you?

　　T：I’m fine too!

　　2、引導(dǎo)幼兒進行自我介紹。

　　T：What’s your name?

　　C：My name is ….(重復(fù)對話)

　　(二)、引導(dǎo)幼兒進行游戲

　　T：OK,Let’s play a game!

　　T：(出示圖片)Who is it?

　　C：Stand up!

　　T：Who wants to try?(請幼兒示范動作)

　　把圖片放在地面上，當(dāng)老師敲到哪一個時，孩子要說出相應(yīng)的英語短句。(重復(fù)游戲)

　　1、老師請個別幼兒出來，老師背對孩子，向另外的孩子說出英語短句，其他孩子大聲地說出老師剛才說的'英語短句，請出來的孩子就做出相應(yīng)的肢體動作。

　　2、重復(fù)游戲3——4次。

　　《Come here!Go over there!》

　　(三)、TPR：《Wash your hands!Brush your teeth!》

　　(四)、Goodbye teacher

　　T：Oh Oh Oh….(打哈欠)

　　我都玩累了，你們呢?我們下次再玩，好不好?

　　Goodbye everybody!

幼兒園英語教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動物名稱ox rabbit dog pig

　　2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。

　　3、對英語游戲活動感興趣，能積極參與游戲活動，大膽表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲磁帶，動物表演的舞臺，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的'頭飾與幼兒數(shù)相同、動物貼圖的擲子、兩個完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！

　　活動過程：

　　1、warmup：song：lellersong

　　復(fù)習(xí)鞏固26個英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動孩子情趣！表演后請幼兒自選動物墊子坐下并念出所選墊子的動物名稱。

　　2、新授詞《Happy animls（小班英語）》

幼兒園英語教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip。（選擇性）

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)食物單詞。

　　3、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

　　4、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　食物圖片（由學(xué)生現(xiàn)場畫）。

　　錄音機一臺，磁帶一盒。

　　活動過程：

　　1、請幼兒把自己最喜歡吃的.食物畫出來，畫得又快又好的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入課題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。

　�。�1）出示學(xué)生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

　　（2）教師出示圖片，幼兒認(rèn)讀。教師糾音。

　　（3）教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、游戲“超市”

　　請幾個幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。

　　等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。

幼兒園英語教案8

　　《中班英語教案《I See…》》這是優(yōu)秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班英語教案《I See…》！

　　英語活動：I See …（中班）

　　活動目的：

　　通過反復(fù)感受，理解問句“What do you see?"；學(xué)習(xí)用句型" I see…."，表達(dá)所看見的`內(nèi)容。

　　通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　捉迷藏背景圖

　　大轉(zhuǎn)盤，圖片

　　人手一份操作用具

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、歌曲《Hello!》

　　2、游戲《快樂郊游》

　　3、招呼語

　　二、看圖片，感受并理解對話：

　　T: Look! What do you see?

　　I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

　　三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

　　四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：

　　教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

　　五、游戲《傳球取寶》：

　　幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說：" I see …."

　　六、分組操作游戲：

　　（教師提供：轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …."

　　中班英語教案《I See…》

幼兒園英語教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會用英語表達(dá)數(shù)字1—10。

　　2、聆聽數(shù)字兒歌，并在歌曲中加深對數(shù)字的概念。

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)大范例

　　教學(xué)VCD，

　　1—10的數(shù)字卡片。

　　活動過程：

　　Step 1：Warm up（熱身活動）

　　教師與幼兒問好并引導(dǎo)幼兒給予回應(yīng)。

　　T：Good morning boys and girls 。

　　C：Good morning miss Su。

　　T：Nice to meet you!

　　C：Nice to meet you too!

　　T：How are you

　　C：Fine thank you!

　　Step2：內(nèi)容呈現(xiàn)

　　1、老師和幼兒一起拍手：請幼兒聽聽教師拍了幾下手，教師拍1次，引導(dǎo)幼兒說“One”，老師拍2次，引導(dǎo)幼兒說“Two”

　　2、老師做不同的動作，引導(dǎo)幼兒數(shù)出老師做了幾下動作并引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的英語。

　　3、做手指咕嚕游戲。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的學(xué)說數(shù)字1—10的英語。

　　轱轆轱轆1，One one one 。轱轆轱轆2，two two two ，轱轆轱轆3，Threethreethree……

　　4、這些數(shù)字用自己的英文名字編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。（播放VCD，讓幼兒聆聽歌曲）。

　　5、我們一起跟著電視機里的姐姐一起來唱一遍。

　　6、播放動畫VCD，和幼兒一起做律動。

　　Step3：復(fù)習(xí)鞏固。

　　Game：1、老師今天準(zhǔn)備了一個小錘，這是用來干什么呢？是接下來我們玩游戲用的。瞧！在黑板上老師還準(zhǔn)備了很多的數(shù)字，你們都認(rèn)識嗎？（認(rèn)識）。那你們還記得這些數(shù)字的英文名字嗎？

　　2、老師任意指著數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說出它的`英文名字。

　　3、現(xiàn)在老師來說數(shù)字的英文名字，小朋友要聽清楚老師說的是哪個數(shù)字的英文名字。

　　請一個小朋友來：當(dāng)老師說“six”時，小朋友就用小錘敲擊“six”。

　　4、游戲可以反復(fù)進行，根據(jù)時間，可以讓幼兒在幼兒用書上玩這個游戲，讓全班小朋友同時游戲。

　　Step4：Ending the class.

　　T:Ok ,are you happy today?

　　C:Yes ,happy .

　　T:OK .Class is cver ,Say ,bye _bye to me.

　　C:Bye _bye.

幼兒園英語教案10

　　一．教學(xué)目標(biāo)

　　1、能聽、說、讀、寫字母Vv

　　2、掌握單詞

　　二．教學(xué)重點與難點

　　1、如何聽、說、讀、寫字母Vv

　　2、如何更好的掌握單詞

　　三．課前準(zhǔn)備：

　　VCD機、碟片、字母單詞卡片

　　四．教學(xué)過程

　　1. Words：clothes trousers

　　Practice new words one by one.

　　2. (出示字母單詞卡片) Vv trousers

　　T—— What’s this in English

　　Ss —— It’s“V”

　　T—— What is this？

　　Ss ——This is “trousers”

　　3、 T: (板書) big letter ‘V’ , small letter ‘v’ Ss: (書空) Vv

　　4、 practice

　　T: Take out your copy book.

　　Ss: Copy the letters and words.

　　5、Assign homework

　　抄寫字母Vv兩行。每個單詞兩行。

幼兒園英語教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂會說有關(guān)顏色的單詞。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。

　　2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、單詞: red紅――blue藍(lán)――yellow黃――green綠――white白――black黑――orange橙。

　　教具：一個七彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。

　　step1：師生互致問候。

　　step2：引入課題。

　　1）問小朋友喜歡什么顏色。

　　2）了解是否有小朋友知道各種顏色用英語怎么說。

　　step3: 學(xué)習(xí)新單詞

　　1）學(xué)習(xí)單詞：red紅――blue藍(lán)――yellow黃――green綠――white白――black黑――orange橙。

　　依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班―男孩―女孩―小組讀。

　　2）教師指色片，幼兒讀單詞。

　　3）教師讀單詞，幼兒指出色片。

　　step4: 復(fù)習(xí)單詞。

　　1）出示彩盒。

　　2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。

　　猜對了就歡呼“yes”，猜錯了，就說“no, sorry”。

　　3）將繩子系在椅子兩　《morning》

　　一、活動內(nèi)容：

　　morning. good morning

　　二、活動目標(biāo)：

　　掌握morning、good morning的讀音，能正確運用 good morning.

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

　　四、活動過程：

　　1、打招呼：

　　t：hello！hello！i'm your teacher，cissy.

　　t：（老師手托太陽教具緩緩移至頭頂）小朋友們，太陽什么時候升起來�。�

　　s：早晨

　　t：morning（范讀）

　　s：morning（試讀） （重復(fù)三遍）

　　t：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)爺爺要怎么問好呀？

　　s：早上好！

　　t：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)爺爺要怎么問好呀？

　　s：morning！

　　t：以后再見到老師和門衛(wèi)爺爺?shù)?時侯就要對他們說：good morning.

　　t：good morning！

　　s：good morning！

　　t：good morning↑good morning↓

　　s：good morning↑good morning↓（重復(fù)三四次）

　　t：當(dāng)別人對你問好說good morning時，我們不能沒有禮貌呀？對不對？

　　t：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小朋友打招呼）

　　s：good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）

　　t：good morning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次）

　　t：（老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前）

　　小狗見了你對你說good morning，你應(yīng)怎么回答呀？（眨眼做疑問狀）

　　s：good morning.

　　t：ok.very good.

　�。ㄒ源祟愅�，每個小朋友對話問好）

　�。�可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行）

　　t：one、two、three.good!你們真棒！

　　t：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？

　　s：好！

　　“拍肩膀、練句子”游戲

　　t： one、two、three...（抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊）

　　游戲規(guī)則：最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說good morning，前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭回答：good morning，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說good morning，再對老師說good morning為止。

　　t：do you know？（明白嗎？）

　　s：明白（或點頭）

　　t：are you ready？（準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好說yes，沒準(zhǔn)備就說no）

　　s：yes.

　　t：（游戲開始）one.two.begin.

　　t：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說very good）老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說謝謝）你是不是該給老師說謝謝呀？說thank you!

　　s：thank you!（然后回到座位上）

　�。ㄔ俪橐唤M，進行此游戲）

　　“白雪公主和七個小矮人的游戲”

　　t：you�。ㄖ敢粋�小姑娘）come here!（招手讓她過來）你扮白雪公主

幼兒園英語教案12

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　兩張桌上準(zhǔn)備有蘋果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,兩盆水,布袋一個,記錄卡(卡上畫有大水盆,水盆上有水位線),各種水果小圖片若干，糨糊

　　教學(xué)流程：

　　STEP 1 warming up 熱身活動

　　孩子一起作一個follow me(跟我做) 的小兒歌

　　STEP 2 think and guess 想一想,猜一猜

　　1. 出示魔法袋,復(fù)習(xí)水果名稱;

　　2. 玩游戲Which is missing？

　　3. 變出一杯水,新授單詞water

　　STEP 3 new learning 學(xué)一學(xué)

　　假裝不小心將一水果掉進水里,吸引孩子觀察水中水果的狀態(tài),教授對應(yīng)的一詞組;再選擇相反狀態(tài)的水果,教授另一詞組.利用身體語言幫助孩子記憶on/below the water

　　STEP 4 try and play 試一試,玩一玩

　　出示記錄卡,讓孩子們自己選擇水果做實驗,觀察結(jié)果

　　要求: 1.每個孩子至多拿兩種水果,并要觀察完一種后,立即用相應(yīng)水果圖片在記錄卡上標(biāo)識

　　2.教師在孩子觀察時引導(dǎo),在孩子標(biāo)識過程中詢問,按能力分層引導(dǎo)孩子說英語.(有的只用說on/below,有的可以說詞組,個別孩子可以嘗試說句子)

　　STEP 5 play time 游戲時間

　　播放音樂，frog baby 跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，音樂停，則動作停，根據(jù)所處位置來復(fù)習(xí)詞組。

　　STEP 6 Yummy，Yummy！好吃的水果

　　設(shè)計意圖：

　　進入“夏天”主題，“水”和“夏日水果”是孩子們最感興趣的但從單項上去設(shè)計英語活動，可挖掘的內(nèi)容較少。如何將兩個興趣點結(jié)合起來，又能把英語活動滲透到主題課程中去，為此，,我設(shè)計了這一活動，嘗試將英語活動與主題活動融合在一起。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.words-water, on, below

　　2.phrases-on the water/below the water

　　3.sentence- is on/below the water.（對孩子不作要求，教師用語）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 聽懂教師用語，在游戲活動中理解，學(xué)習(xí)一組反義詞組on/below the water

　　2. 學(xué)習(xí)用簡單的'方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。

　　3. 感受品嘗夏日水果的快樂。

幼兒園英語教案13

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒認(rèn)識農(nóng)場里的不同小動物。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。

　　3、能夠說出幾種動物的名稱。

　　4、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

　　5、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、磁帶、配套光盤

　　2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。

　　活動過程

　�。ㄒ唬〨reeting ：

　　情景表演引出課題。

　　（二）Story time：

　　1、運用故事展開知識點,學(xué)習(xí)cow pig turkey chick等。

　　2、通過提問的.形式回顧知識。

　　3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。

　　4、采用游戲來復(fù)習(xí)所學(xué)，運用機器人的游戲提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、出示百寶盒讓幼兒取出所學(xué)卡片復(fù)習(xí)鞏固。

　�。ㄈ�）Ending ：

　　教師放大屏幕與幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)。

　　活動結(jié)束

幼兒園英語教案14

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶、蛋糕。

　　活動過程：

　　一、幼問好。

　　T：Good morning．Boys and girls．

　　C：Good morning，Miss Zhu．

　　T：Look．Whatrsquo；s this？

　　C：Itrsquo；s banana．

　　T：Yes，very good．How many？

　　C：One，two，threehellip；hellip；．

　　T：OK．Letrsquo；s sing a song．

　　二、情景表演

　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．

　　T：How old are you？

　　M：I am six．

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　兩個兩個小朋友對話：How old are you？I am six．

　　四、結(jié)束

　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．

　　M：Thank you．

幼兒園英語教案15

　　目標(biāo)：

　　1.讓幼兒初步認(rèn)識單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。

　　2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。

　　準(zhǔn)備：

　　圖片6個、大樹、小河。

　　過程：

　　1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動。

　　教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.

　　2、出示烏龜?shù)?圖片：let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒單詞tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。

　　3、在幼兒初步認(rèn)識的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

　　講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

　　教師利用手形展示在講述一遍故事。

　　幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

　　4、游戲：奇妙的口袋。

　　教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

　　5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動室，結(jié)束活動。

【幼兒園英語教案】相關(guān)文章：

幼兒園的英語教案11-15

幼兒園英語教案08-12

幼兒園英語教案12-27

幼兒園小班英語教案07-16

幼兒園英語教案【熱】12-18

【熱】幼兒園英語教案12-18

【熱門】幼兒園英語教案12-20

幼兒園英語教案【熱門】12-15

幼兒園英語教案【薦】12-16

【精】幼兒園英語教案12-21