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五年級(jí)英語(yǔ)教案

時(shí)間：2024-06-18 07:13:59 英語(yǔ)教案我要投稿

【精選】五年級(jí)英語(yǔ)教案

　　作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的五年級(jí)英語(yǔ)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】五年級(jí)英語(yǔ)教案

五年級(jí)英語(yǔ)教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、會(huì)聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞baby，happy，windy，sunny，sorry等詞。

　　2、知道以上單詞中輔音字母加y的。發(fā)音特點(diǎn)。

　　3、能完成聽(tīng)音排序和看圖填詞練習(xí)，并能認(rèn)讀。重點(diǎn)

　　二、難點(diǎn)。

　　掌握一些輔音字母加y的詞的`發(fā)音規(guī)律。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備。

　　課件、圖片等。

　　四、教學(xué)過(guò)程。

　　（一）導(dǎo)入。

　　1、課件出示Make a chant：

　　Tall，tall，computer teacher is tall，Short，short，short，Science teacher is short，Thin，thin，thin，Art teacher is thin，F(xiàn)at，fat，fat，Music teacher is fat，F(xiàn)unny，funny，funny，they're so funny!

　　2、出示目標(biāo)，鼓勵(lì)完成。

　　（二）新課呈現(xiàn)。

　　1、師利用課件出示Read，listen and chant中的五張圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞：baby，happy，windy，sunny，sorry。

　　2、師播放單詞錄音，生跟讀，指名讀詞，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)音，師再次帶讀發(fā)音，請(qǐng)學(xué)生分組、分男女生讀詞。

　　3、學(xué)生聽(tīng)chant并跟讀，師簡(jiǎn)要提示：分解歌謠各句內(nèi)容及意義，逐句帶讀，請(qǐng)學(xué)生跟讀熟練后再次播放chant，生隨音樂(lè)節(jié)奏拍手并試唱歌謠。

　　（三）操練。

　　1、學(xué)生分組齊讀上一活動(dòng)中的chant，全班評(píng)價(jià)，評(píng)出朗誦小組。

　　2、Listen，number and say。

　　教師播放該部分錄音，生第一遍靜聽(tīng)并做標(biāo)注，第二遍再聽(tīng)，完成標(biāo)號(hào)練習(xí)，第三遍跟讀，師指名匯報(bào)答案，全班訂正。

　　（四）鞏固拓展。

　　1、Listen，write and say。

　　（1）課件出示該部分圖片，放錄音，學(xué)生跟讀后請(qǐng)一人講解意思，然后從課本第二個(gè)活動(dòng)的九個(gè)單詞中挑選合適的詞填入劃線部分。

　　（2）同桌交流答案，齊讀三句話，教師提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　(3)Choose one sentence from above and write。

　　2、生在練習(xí)本四線格里抄寫(xiě)本課看的單詞及句子。

五年級(jí)英語(yǔ)教案2

　　一、教學(xué)重點(diǎn)

　　本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’s learn部分五種家務(wù)勞動(dòng)的表達(dá)方法，要求學(xué)生做到四會(huì)，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。

　　二、教學(xué)難點(diǎn)

　　本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。

　　2、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1.Warm-up（熱身）

　　(1)Let’s chant

　　①教師播放start部分Let’s chant的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖并能理解歌謠的意思。

　　②反復(fù)聽(tīng)2-3遍后，可帶領(lǐng)學(xué)生小聲重復(fù)。

　　③拍手掌握節(jié)奏，教師將Mike變成本班同學(xué)的名字進(jìn)行提問(wèn)：Tom, Tom, what can you do?可提問(wèn)3-4人。

　　（2）口語(yǔ)練習(xí)誰(shuí)的本領(lǐng)大：

　　①男、女生進(jìn)行比賽，分別用I can…來(lái)介紹自己會(huì)做的事，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　②請(qǐng)同學(xué)邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示，重復(fù)不加分，哪組說(shuō)的最多即為獲勝組。

　　2、 Presentation（新課呈現(xiàn)）

　　(1)Start

　　①教師出示圖片請(qǐng)同學(xué)們觀看，Oh, so many animals! What can they do?

　　②角色扮演：教師提問(wèn)，Bird, bird, what can you do?請(qǐng)學(xué)生挑選自己喜歡的動(dòng)物邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　(2)Let’s learn

　　①學(xué)生觀看教材的背景圖，教師指圖，用夸張的語(yǔ)氣介紹：She’s Lucy. This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do?

　　②然后播放課件或動(dòng)畫(huà)，帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個(gè)詞組，提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　③讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)單詞和詞組。

　　3.Let’s play（趣味操練）

　　(1)Let’s play（猜一猜）

　　①教師準(zhǔn)備好英文卡片，每組的第一個(gè)同學(xué)上前來(lái)任選一張。

　　②抽卡片的同學(xué)只能做出一個(gè)動(dòng)作，如掃地，請(qǐng)本組的同學(xué)猜一猜并說(shuō)出英文sweep the floor，這時(shí)前面的'同學(xué)就可以說(shuō)：Right! I can…哪組用的時(shí)間最快、說(shuō)的最準(zhǔn)確，就可加一分。教師可對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)Let’s play（接龍游戲）

　　①將學(xué)生分成5組，每組發(fā)一個(gè)單詞，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用圖片代替。

　　②請(qǐng)本組同學(xué)配合，看詞或是看圖來(lái)說(shuō)出一句完整話。如：I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.說(shuō)的又快又正確小組，教師可予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.Consolidation and extension（鞏固與擴(kuò)展）

　　練一練

　　①讓學(xué)生做本單元A Let’s learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。

　　②讓學(xué)生每天在家中做適量的家務(wù)勞動(dòng)，并用英語(yǔ)告訴你的家長(zhǎng)。

　　5、板書(shū)

　　單詞：I’m helpful! I can sweep the floor.

　　cook the meals

　　clean the bedroom

　　water the flowers