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小班音樂教案《大雨和小雨》

時間：2024-06-13 07:16:58 音樂教案我要投稿

小班音樂教案《大雨和小雨》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班音樂教案《大雨和小雨》，希望能夠幫助到大家。

小班音樂教案《大雨和小雨》

　　設計意圖：

　　《大雨和小雨》是一首經典的幼兒歌曲，旋律簡單明快，強弱明顯。設計本次活動意在讓幼兒感受大雨、小雨的強弱變化，通過游戲情境以動作、聲音來大膽表現大雨和小雨，在活動中激發幼兒積極參與音樂活動的興趣和大膽表現的自信心。

　　一、活動目標

　　1．能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

　　2．大膽嘗試用聲音、動作等來表現大雨和小雨。

　　二、活動準備

　　歌曲《大雨和小雨》的音樂磁帶、裝有許多豆和一顆豆的塑料瓶。

　　三、活動過程

　　（一）引起興趣

　　1．師：前幾天下了很大的雨，大雨的聲音是怎樣的呢?(嘩啦嘩啦……)誰來用動作學一學下大雨?(用夸張的動作來表現，可以起身做動作)

　　2．師：大雨慢慢地變小了!小雨的聲音是怎么樣的呀?(淅瀝淅瀝……)也請你用動作來學一學。

　　（二）歌詞游戲

　　師：這一次，我們大雨小雨一起下吧。大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。（教師引導幼兒邊做動作邊學說歌詞）可以重復多次、輪流扮演大雨、小雨等。

　　（三）熟悉歌曲并嘗試唱歌

　　1.師：我給大雨小雨加上了一段好聽的音樂，一起來聽一聽(教師播放音樂，幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)

　　2.教師第二遍播放音樂，幼兒可以嘗試跟唱

　　3．師：歌曲里唱的大雨和小雨有什么不一樣？大雨落下來時是怎么唱的啊？（聲音很響）小雨又是怎么唱的？（聲音很輕）大雨唱的時候是響響的，小雨唱的時候是輕輕的。我們一起來試試吧!(教師帶領幼兒完整唱兩遍，引導幼兒唱出強弱力度)

　　4.師：我們加上大雨小雨的動作一起來表演吧!(引導幼兒大膽表現大雨和小雨)

　　（四）小游戲

　　1．師：我這里有兩個瓶子（裝有許多豆和一顆豆的礦泉水瓶），你們猜一猜哪個發出的聲音像大雨，哪個像小雨？為什么？搖一搖驗證一下。

　　2．師：那你們來唱我用這兩個瓶子給你們伴奏吧。（幼兒唱教師用瓶子伴奏，唱到嘩啦啦時，搖許多豆的瓶子；唱到淅瀝瀝時，搖一顆豆的瓶子）

　　3．師：（另一名教師隨機將裝有豆子的礦泉水瓶放到幼兒的椅子下面）在你們的椅子下面也有這樣的瓶子，拿出來看一看。（請扮演大雨和小雨的幼兒分別站在教師的兩側）我們一起邊唱邊伴奏吧！

　　4.結束：我們大雨小雨的歌表演給其他小朋友聽。

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