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浙教版二年級語文《望星空》教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的浙教版二年級語文《望星空》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課時目標：
1、初讀課文，讀通課文。
2、讀準10個生字的字音，熟記"閃、眨、希、雙、乘、箭"的字形，初步理解詞的意思。
3、完成課后練習2。
教學過程：
（一）創設情境，激趣導學。
1、教學"星空"，并用"星空"說一句話。
2、課題：望星空。今天我們要學一首詩，題目是《望星空》。
夏天的晚上，一個孩子坐在院子里，他抬起頭，看見滿天的星星一閃一閃地對他眨眼睛，他想了些什么呢？
（二）初讀課文，學習生字、詞。
1、看課文，聽錄音。
2、自由輕聲讀課文，要求讀準字音。
3、檢查生字讀音是否讀正確。
4、認讀新詞。
（三）通讀課文
1、再次輕聲讀課文，要求把句子讀通，讀不通的多讀幾遍。
2、同桌互相檢查，看是否把句子讀通順。
3、匯報同桌未讀通的句子，一起朗讀。
（四）課堂作業。
1、學生自學，熟記"閃、眨、希、雙、乘、箭"6個生字的字形。
指導書寫：
（1）生字結構分類。
2、完成課堂作業（1）抄寫生字。
3、給下面能搭配的詞語連上線。
望著眼睛
乘著星空
坐著火箭
眨著飛船
第二課時
課時目標：
1、理解"希望、遙遠、遇山、不久、將來"的詞語的意思。
2、學會用"希望"造句。
3、有感情的朗讀課文，激發學生探索宇宙奧秘的好奇心，激發學生愛科學、學科學的興趣。
教學過程：
（一）復習。
1、看卡片認讀生字詞語。
2、指名讀課文，一生讀一節.
(二)自讀全文質疑，討論釋題。
1、自學課文，提出不懂的問題。引導自讀感悟或討論互答。
學生可能提出的不理解的詞是：希望、遙遠、遇上、不久、將來、也許、相見。可能提出的問題是："火箭、飛船"分別是怎樣的？像"我"一樣的男孩是從哪里的？外星男孩到底是怎樣的？
2、引導學生用不同的方法理解詞語。
用找近義詞的方法理解"遙遠、遇上、將來、也許、相見"。
讀讀課文中帶"希望"的句子，給希望換一個詞。
聯系上下文想一想，"不久"在詩句中表達的意思。
3、看圖，了解"火箭、飛船"。
4、重點讀議二、三自然段，根據詩句啟發現象與外星男孩想遇的情景。
5、進行對話訓練，要求語言明白、通順、適當。
（三）指導朗讀
1、自由讀讀課文，思考課文種"我"望著星空，想了些什么？（引導學生根據詩句、詞進行想象。）
2、用"我希望"。回答。
（學生可能說的答案是"我希望有一天，乘著火箭去太空游玩；我希望在遙遠的外星上面。遇到想我一樣的男孩"；我希望和外星人在太空相見。）
3、根據學生回答的內容，指導學生有感情的朗讀有關段落。（速度：稍慢）
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