六年級語文教案：《明天，我們畢業(yè)》
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的六年級語文教案：《明天，我們畢業(yè)》，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、5節(jié)。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用”天真爛漫“、”凝聚“造句。
3、能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。
4、憑借課文中的語言材料，體會同學們對母校、對老師、對同學的眷戀之情。
教學重點：
能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。
教學難點：
憑借課文中的語言材料，體會同學們對母校、對老師、對同學的眷戀之情。
教學準備：
課文朗讀磁帶、投影片、小黑板等
教學時間：
三教時
教學過程：
第25課第一教時總第92教時
一、談話導入
1、同學們，不久你們就要小學畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學，大家有什么感想呢？
2、丁雪飛老師在小學畢業(yè)時感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業(yè)》。今天，我們就來學習這篇文章。（板書：25明天，我們畢業(yè)）
二、初讀課文
1、自學課文。
①提出自學要求：
②讀準字音，認請生字字形，讀順每句話。
③畫出不理解的詞語，查字典或聯系上下文理解。
④學生自學，教師行間巡視。
2、檢查自學效果。
①指名讀課文，糾正錯誤。
②了解對部分詞語的理解情況。
③眷戀憧憬朝夕相處博大精深
3、默讀課文，想想課文可分為幾段，每段寫什么。
①學生思考。
②集體討論。
③課文可分為三段。
第一段（第一自然段）：寫想到即將告別校園、老師和同學，心中涌起深深的眷戀之情。
第二段（第二至五自然段）：寫我們不會忘記母校，更不會忘記敬愛的老師。
第三段（第六自然段）：寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。
4、分段朗讀課文。
三、指導書寫生字
1、找出左右結構的字，觀察它們左右兩部分的占位情況，比較異同。
2、找出上下結構的字，比較各部分的占位情況。
3、指名板演，評議。
4、學生用鋼筆描紅、臨寫，教師行間巡視。
四、布置作業(yè)
1、練讀課文，做到正確、流利。
2、抄寫文后第3題詞語。
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