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部編版四年級上冊《口語交際：愛護眼睛，保護視力》語文教案
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的部編版四年級上冊《口語交際：愛護眼睛，保護視力》語文教案，歡迎閱讀與收藏。
教學目標
1.認識眼睛的結構，掌握近視形成的原因。
2.要求學生做到預防近視，并掌握保護眼睛的方法。
3.通過本課的學習，培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。
教學重點 預防近視的方法。
教學難點 培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。
教具準備 課件
教學設計
導入（ ）分鐘
一、謎語導入。
師：今天老師給同學們猜個謎語：兩顆黑葡萄，長在人
臉上，白天開窗望，晚上關緊窗。
生：眼睛。
師：對了，同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的？（板書：愛護眼睛，保護視力）
【通過新聞講述激發學生的學習興趣，自然引出環保話題，并為下面的環節蓄勢�！�
新課教學（ ）分鐘
二、認識眼睛的結構。
讓學生同桌互看一下眼睛，在學生發現了中間有個小圓孔的基礎上出示眼睛的外部結構圖，指導學生認識眼睛的部分結構，再讓學生指指認認，加深印象。
師：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網膜上形成這些物體的像，最后神經把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。
緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，（出示課件4）揭露生活中的小常識，培養學生日常的觀察能力。
【設計意圖：圖片展示，使學生更容易理解。】
三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響。
1.小游戲：找茬�。y測大家的眼力）
師生互動，找出不同的地方。
2. 出示一張模糊的視力表，學生比較后引出近視的概念。
3.小組討論。（影響視力的原因。）
小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組。
【設計意圖：這一環節鍛煉了學生的口語表達能力。】
4.匯報總結。
要求：不重復別人的話。如果想法接近，可以先表示認同，再繼續補充。
四、預防近視，養成保護眼睛的良好習慣。
師：近視的原因有哪些呢？
1.讓學生討論后交流得出：
�、俨蛔⒅乜措娨暬蛴秒娔X用眼時間。
②不注重讀寫衛生。
�、鄄徽J真做眼保健操。
④不注重飲食……
歸納起來，都是增加了眼睛的負擔，造成了眼睛調節過度緊張和疲勞。（板書：近視 原因 造成眼睛過度緊張和疲勞）
【設計意圖：這一環節鍛煉了學生的口語表達能力。】
2.針對近視的形成原因，提出預防近視措施。
①重點強調培養學生良好的用眼習慣。
�、趫猿肿龅矫刻熳鲅郾＝〔�。
�、鄯e極鍛煉身體。
�、鼙ＷC足夠的睡眠。
讓學生對照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在，加以改正。
師：保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做。（板書：預防近視 注意用眼衛生，保護眼睛）
五、加強意識，明辨是非，回答問題。
師：剛剛我們講過很多的內容，接下來我就要考考同學們。通過問答環節及判斷圖片是非做法，提高同學們對保護眼睛，預防近視的認識。
課堂小結及拓展延伸（ ）分鐘
六、課堂總結
同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節課我們講的內容。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。
板書設計
愛護眼睛，保護視力
近視原因：造成眼睛過度緊張和疲勞
預防近視：注意用眼衛生，保護眼睛
教學反思
1.這節課我引導學生自主學習，引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。
2. 在教學活動中，運用多媒體創設情境，喚起學生已有的生活經驗，通過游戲，看短片的形式激發學生主動參與學習，引導學生在學習的過程主動地探索、快樂地學習，各方面能力都得到提高。
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