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體育游戲教案

時間：2024-05-15 16:53:15 體育教案我要投稿

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[熱]體育游戲教案15篇

　　作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]體育游戲教案15篇

體育游戲教案1

　　活動目標

　　1、開火車通過不同難度的隧道，發展合作鉆爬能力。

　　2、能與同伴動作協調地通過障礙，體驗游戲快樂。

　　活動準備

　　1、音樂

　　2、竹梯、凳子、繩子等。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　念兒歌活動身體

　　小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，

　　左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，

　　跑到很多地方去旅游。

　　嗚嗚嗚 ――，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

　　讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

　　讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚――，

　　我們變成兩列火車。

　　二、基本活動

　　1、直線鉆爬（鉆爬凳子）

　�。�1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！

　�。ㄗ杂蓢L試過凳子）

　　（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

　　（以小火車形式鉆爬過凳子）

　　（3）提問：過這些隧道要注意些什么呢？

　　教師小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

　　2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

　�。�1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過垂吊彩帶）

　　（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？

　　教師小結：小火車的眼睛要看著前面的.小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，

　　要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

　　3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

　　（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子）

　　（2）提問：你們是怎么通過這些隧道的？

　　教師小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

　　三、放松活動

　　1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。

　　2、整理活動材料。

體育游戲教案2

　　活動目標：

　　1．學習手膝著地自然協調向前爬。

　　2．引導幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。

　　3．培養幼兒不怕困難、堅持到底的意志品質

　　活動重點：

　　手腳著地協調向前爬行。

　　活動難點:

　　嘗試不同的爬法。

　　活動準備：

　　1．毛毛蟲胸飾、水果卡片若干；

　　2．隧道一條（長紙箱2個）；

　　3.用繩子圍成的草地。

　　活動過程：

　　一、開始部分（ 9：00 —— 9 :03 ）

　　1．準備活動。

　�。�1）“小毛毛蟲們，今天呀大毛毛蟲要帶你們去草地上玩，玩之前我們先來唱一首歌�！�

　�。�2）放《春天》的音樂，并跟著做動作。（兩遍）

　　春天天氣真好，（兩手上舉，掌心相對擺動兩下。）

　　花兒都開了，（手作花兒狀，頭左右兩下。）

　　楊柳樹枝對著我們彎彎腰。（手放身體兩側，彎腰四下。）

　　蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（腳下小碎步，手做蝴蝶飛舞狀四下。）

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。（兩手做小白兔耳朵，跳四下。）

　　二、基本部分(9:03——9：14)

　　1．探索前進的方法。

　�。�1）師：草地在那邊，毛毛蟲們可以怎么過去呢？（爬）

　　（2）師：好，那么我們就爬過去吧！走咯！慢慢爬哦！

　�。�3）請幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。

　�。�4）我們一起學這只小毛毛蟲爬。

　　小結：小毛毛蟲們手膝著地，眼睛看著前面爬，這樣爬既快又舒服。

　　2．游戲

　　（1）講要求

　　師：那邊有許多好吃的東西，我們去找點食物填飽肚子。小毛毛蟲一個跟著一個爬過隧道去找食物吃，先排好隊，準備出發啦！在隧道里面不能擠哦，要不然隧道會塌掉的。

　�。�2）摘食物。

　　師：讓我來看看你們摘的都是些什么好吃的。（蘋果、香蕉……）我們把它們吃下去吧。（啊嗚，教師動作可以夸張一點。）

　�。�3）原路返回。

　　3．嘗試各種爬法。

　�。�1）師：小毛毛蟲們都很了不起，能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬，還可以怎么爬？我們一起來爬爬看，看看誰的爬法不一樣。

　�。�2）請不同爬法的幼兒示范，幼兒一起學一學。

　�。�3）請小毛毛蟲用自己喜歡的方式爬過去將剩下的食物摘來吃掉。

　　三、結束部分（9：14——9：16）

　　小毛毛蟲們都吃飽了，結了個蛹把自己包了起來，醒來之后發現自己變成美麗的蝴蝶，閃著漂亮的翅膀飛走了。

　　組織站位及札記

　　方法：教師和幼兒圍成一個圓圈。

　　評析：

　　1.場地要安排好，幼兒爬行的距離要控制好。

　　2.場地練習時每次的爬行距離、方向不要太隨機。

　　3.新方法可以多爬行幾次，在后來的活動中可以讓幼兒選擇新方法來使用。

　　活動反思：

　　爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是手膝著地，交替有節奏的運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進幼兒大腦兩半球的健康發展。我班幼兒特別喜歡在地上爬，所以就根據本班幼兒年齡特點設計了此活動。

　　幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的`探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設計出適合幼兒發展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結，才能使自己和幼兒都得以成長和發展。

體育游戲教案3

　　目標：

　　1.平穩地玩滑板，發展平衡能力。

　　2.練習用手、腳幫忙使滑板動起來，提高動作的協調性和靈敏性。

　　重點：平穩地玩滑板。

　　難點：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。

　　準備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂。

　　場地布置：塑膠光滑場地一塊，組合斜坡兩塊。

　　流程：

　　1、扮演角色活動身體（3分鐘）

　　"小朋友扮演小動物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動物模仿操。"

　　2、探索練習平穩玩法（5分鐘）

　�。�1）小動物自由玩滑板，教師觀察。

　�。�2）個別幼兒示范，教師啟發：在滑板上保持平衡，穩穩地玩滑板。

　�。�3）小動物再次分散玩滑板，練習各種使滑板動起來的方法。

　　3、重點練習（3分鐘）

　　俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導重點：人的重心應在滑板的中心。加強手臂力量。

　　4、游戲：小動物運糧（6分鐘）

　�。�1）曬糧：小動物把家中的.一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至曬場，放下，在回來運糧。

　　（中間休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）

　�。�2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場收至家中，每次一袋。

　　5、結束放松（4分鐘）

　�。�1）表揚小動物用滑板運糧又快又安全。

　　（2）疊放滑板后師生一起繞場一圈，放松身體。

體育游戲教案4

　　教學內容：

　　1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；

　　2、活動性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

　　教學目標：

　　1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發展彈跳素質，提高跳躍能力。

　　2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養團結友愛，不怕困難的精神

　　3、發展模仿想象及自我表現能力，增強參與群體活動的樂趣。

　　4、運動量適宜，練習密度預計45％，平均心率預計135－140／分

　　教學重點：單腳起跳，雙腳落地。

　　教學難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。

　　教學方法：故事化、形象化、游戲化等。

　　教具準備：錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。

　　教學過程：

　　一、思想動員

　　（一）集隊、報告人數；

　�。ǘ� 師生問好；

　�。ㄈ� 宣布課內容、目標。

　　目標：

　　1、集合快、靜、齊；

　　2、注意力集中、精神飽滿；

　　教法：

　　1、教師語言啟發引導，以春游活動形式引入課題；

　　2、老師宣布課內容、目標，做好出發前的動員，激發興趣，調動積極性。

　　組織：四列橫隊

　　學法：

　　1、體育委員整隊，向老師報告人數；

　　2、師生相互問好；

　　3、學生在老師語言引導下進入角色；

　　4、認真聽老師宣布課內容及目標。

　　時間： 3分鐘

　　二、隊列練習：

　�。ㄒ唬� 立正、稍息、看齊；

　�。ǘ� 原地踏步——立定。

　　目標：聽指揮，步調一致，朝氣蓬勃。

　　教法：

　　1、教師提示動作要領。

　　2、口令指揮學生練習。

　　3、啟發學生向解放軍學習，聽指揮，隊列整齊，步調一致。

　　4、表揚激勵。

　　組織：四列橫隊。

　　學法：

　　1、認真聽老師提示。

　　2、集體在教師口訣指揮下做動作。

　　3、在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。

　　時間： 2分鐘。

　　三、出發

　　（一）慢跑去“公園”。

　　目標：

　　1、身體進入準備狀態。

　　2、情緒進入興奮狀態。

　　教法：

　　1、教師帶領學生慢跑去“公園”。

　　2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。

　　組織：成兩路縱隊繞場跑。

　　學法：

　　1、在教師帶領下慢跑。

　　2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。

　　時間： 3分鐘。

　　四、到達公園

　�。ㄒ唬﹨⒂^“動物園”，做仿生練習：

　　1、虎行；

　　2、鴨行；

　　3、雞行；

　　4、鶴行；

　　5、蛙行；

　　6、袋鼠跳；

　　7、雁飛

　　目標：

　　1、提高身體各部分的活動能力；

　　2、發展模仿想象及自我表現能力。

　　教法：

　　1、教師依次出示動物頭像；

　　2、用形象化的語言啟發學生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲！”…… ；

　　3、教師巡視觀察，表揚鼓勵，激發興趣。

　　組織：圓內散點。

　　學法：1、學生根據教師出示的動物頭像，在老師語言啟發引導下，依次做仿生練習。

　　2、動作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活躍。

　　時間： 6分鐘

　　（二）“羊媽媽教小羊學本領”活動

　　學習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠。

　　1、一步踏跳，雙腳落地；

　　2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；

　　3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地；

　　重點：單腳起跳，雙腳落地。

　　難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。

　　目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作；

　　2、發展彈跳素質，提高能力。

　　教法：1、故事 “羊媽媽教小羊學本領” 引入；

　　2、教師扮演“羊媽媽”，學生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊學跳過小溝的.本領”的全過程；

　　3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區概念，提示重、難點；

　　4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣；

　　5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢后快；

　　6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進��；

　　7、請一位“小羊”示范正確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作，讓“小羊”進行對比分析；

　　8、分組檢查評比，給優勝者頒發小紅花；

　　9、歸納小結。

　　組織：圓上散點

　　學法：1、認真聽講故事，在教師語言引導下進入角色；

　　2、教師講解動作要領，注意觀察，齊讀動作口訣；

　　3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習；

　　4、自己體會動作；

　　5、兩人一組互幫互學、互檢互評；

　　6、示范正、誤動作，對比分析；

　　7、分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發小工花，以獲取紅花多的組為優勝組；

　　8、相互鼓勵。

　　時間： 16分鐘

　�。ㄈ⒒顒有杂螒颍�

　　1、狼追羊；

　　2、摸尾巴；

　　3、推掌；

　　4、織布機；

　　5、打手背。

　　方法：一學生扮演“狼”，其余學生扮演“小羊”。“小羊”在草地上（圓內）兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲�！袄恰眮砹思纯炫�，跳過“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快、按動作要求跳過小溝，而不被“狼”捉住為勝。

　　目標：

　　1、鞏固學習動作，提高身體的靈巧性；

　　2、增強參與群體活動的樂趣；

　　3、培養團結友愛、不怕困難、勇于進取的精神；

　　教法：

　　1、教師簡述游戲方法、規則并示范；

　　2、教師啟發引導學生進入角色；

　　3、師生共同游戲；

　　4、注重觀察，指示學生按規定動作跳過“小溝”；

　　5、抓住時機滲透德育，培養學生從小關心他人的良好品質；

　　6、游戲結束，進行小結，獎勵紅花，鼓勵進取。

　　規則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”，否則算掉下“小溝”，被“狼”捉住；

　　組織：圓內散點

　　學法：1、認真聽講解，注意觀察；

　　2、與教師共同游戲；

　　3、兩人或三人自由結成好朋友組參加游戲；

　　4、相互間團結友愛、互相關心、互相幫助。

　　時間： 6分鐘

　�。ㄎ澹┞摎g活動

　　1、“幸福拍手舞”（配樂）；

　　2、小結課情況；

　　3、按常規下課。

　　目標：放松整理，身心愉快。

　　教法：

　　1、教師提示動作要領；

　　2、領學生隨音樂起舞；

　　3、小結本次課的情況，表揚好人好事，提出希望；

　　4、布置收整器材；

　　5、按堂規下課。

　　組織：四列橫隊

　　學法：

　　1、認真聽教師講解動作要領；

　　2、跟教師隨音樂起舞；

　　3、注意聽教師小結本課情況；

　　4、師生互道再見；

　　5、協助教師收整器材。

　　時間： 5分鐘

體育游戲教案5

　　活動目標：

　　1、練習雙腳向前行進跳。

　　2、練習單雙腳交替跳，保持身體的協調能力。

　　3、體驗一起游戲的樂趣。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　活動準備：

　　自制荷葉若干(上面貼有腳印)，小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。

　　師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來活動活動身體。

　　老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。

　　二、基本部分

　　1、師：我們小青蛙有一個跳的本領，你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習跳)

　　2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧)

　　3、單腳跳(幼兒自由練習)

　　4、單、雙腳交替跳。

　　跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體的.平衡。

　　三、游戲《小青蛙捉害蟲》

　　1、交代游戲名稱和玩法

　　師：農民伯伯打來電話，說稻田里面發現許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。

　　2、師：小青蛙在河邊發現許多荷葉，請你們來想一想，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢?(幼兒自由發言)

　　師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發吧。

　　3、跳到田里捉害蟲，四、結束部分

　　師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。

　　帶領幼兒原路返回，走到小河邊時老師說：“下雨了，怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

　　活動反思：

　　根據園的要求，各班老師利用廢舊材料自制體育玩具，每人兩件。老師們積極性很高，都認真地制作了好玩、耐玩，變廢為寶的體育玩具。我制作了荷葉墊板和可愛的飛碟玩具，再根據自己制作的玩具上一堂公開教學活動。

　　因此我選擇了荷葉墊板，根據荷葉墊板的特點，以跳為主，設計了小班體育活動《小青蛙捉害蟲》這節課。通過情景游戲，角色扮演，幼兒在游戲中學習跳的技能技巧，巧妙地引導幼兒在荷葉墊板上進行雙腳行進跳和單、雙腳交替跳的練習，最后小青蛙學會了跳的本領，跟著媽媽到田里捉害蟲這一過程。孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了高潮。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

　　通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。

　　本節課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

　　但也存在許多不足：

　　1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。

　　2、語言不夠童趣化。

　　3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應該降低高度。

體育游戲教案6

　　活動目標：

　　1、學習使用紙板交替放置的方法，向前行進。

　　2、在頭頂豆袋向前走的過程中，注意調整自己的身體，保持平衡。

　　3、在放松活動中，享受音樂的溫馨感覺。

　　活動準備：

　　音樂磁帶《朋友舞》

　　長方形紙板，豆袋

　　活動過程：

　　1、準備活動。

　　幼兒四散地站在場地上，教師發出指令，幼兒做相應的動作。

　　教師發出“水”的指令，幼兒在場地上自由地走動，教師發出“冰”的指令，幼兒任意做一個動作定型，一動也不動;教師發出“水蒸氣”的指令，幼兒擺動身體，模仿水蒸氣的形態。

　　2、游戲活動。

　　游戲：過小河

　　教師示范用兩塊紙板互相倒換順序依次前行的方法，講解雙腳踩在一紙板上，將另一紙板拿起放在前面，再跨上去拿起后一紙板繼續前放。

　　教師將幼兒分成6組，分別站在場地的兩端，兩端相對而立。游戲開始，前排的3名幼兒分別手拿2塊紙板在間隔的紙板上行走，渡過小河。再將2塊紙板交給對方的`幼兒，自己站到隊伍的末尾。幼兒接到紙板后，繼續進行在紙板上行走過小河的活動。游戲可以進行2~3遍。

　　游戲：傳豆袋

　　幼兒的人數及隊行安排同前。前排的3名幼兒聽到教師的指令后，頭頂豆袋走過紙板，再手持豆袋跑向對方的隊列，將手中的豆袋交給排在第一的幼兒。這位幼兒再跑向對方，頭頂豆袋過小河，將豆袋交給對隊的幼兒，如此循環進行傳豆袋的游戲。游戲可以進行3~4遍。

　　3、放松活動

　　教師帶領幼兒歲《朋友舞》的音樂，共同邊唱邊表演，可以隨著音樂表演2~3遍。

體育游戲教案7

　　一、運動目的.：

　　1、訓練來回跑和鉆的技巧。

　　2、提示幼兒服從法則，引發幼兒競爭意識。

　　難點：提示幼兒服從法則。

　　二、預備：

　　老師和幼兒一路部署園地，（紙箱和呼啦圈）

　　三、歷程：

　　1、給幼兒講游戲法則。

　　2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到先生指令，幼兒園教育隨筆開端繞著紙箱跑，跑加入地

　　的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，輪回來去直至末了一名幼兒跑完，

　　先跑完的一組為勝。

體育游戲教案8

　　一、活動設計背景

　　中班幼兒各方面的發展還是比較良好的，但他們動作的協調性和靈活性還需進一步加強，特別是班上有個別小朋友在平時的活動中不太合群，性格比較內向，為鍛煉全班幼兒的協調性和靈活性，同時引導離群幼兒參加到活動中來，特設計此活動方案。

　　二、活動目標

　　1、會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活性和協調性。

　　2、發展幼兒快跑的基本動作，提高奔跑的能力。

　　3、在游戲活動中，培養合作意識，體會團結協作帶來的`快樂。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　三、教學重點、難點

　　能從同伴手中穩當接過球，能把球穩當傳給另一個同伴。

　　四、活動準備

　　4個皮球，4條有一定距離的跑道。

　　五、活動過程：

　　1、準備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他(她)手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。

　　2、游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進行著。

　　3、活動結束：教師宣布接力賽結果。

　　六、教學反思

　　本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發，突出了以幼主體活動為中心，教師引導為輔的教學理念。教學過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼兒創設了比較寬松的環境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動作，進一步加強了幼兒的靈活性和協調性，培養了幼兒的合作意識，充分發揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。

體育游戲教案9

　　活動目標：

　　1、能愉快地與成人做游戲。

　　2、學習收拾繩子。

　　活動準備：

　　圖片，繩子。

　　活動過程：

　　教師交代要求：

　　1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的`一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。

　　2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

　　3、結束：學習收拾繩子。

　　老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）

　　老師：變成了什么呀？（蚊香）

　　老師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）

　　活動結束：

　　獎紅花。

體育游戲教案10

　　活動目標

　　1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

　　2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的`快樂。

　　活動準備

　　1、音樂：小雞小鴨

　　2、場地70厘米高障礙物。

　　活動過程

　　1、隨音樂作準備活動

　　教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

　　2、教師在場地中間，幼兒圍在四周。

　　教師以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：

　　小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。

　　從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶。

　　3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備。

　　聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨音樂做游戲。

　　4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價。

　　請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

　　5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

　　鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

　　6、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

體育游戲教案11

　　玩法

　　1.入場

　　在歡快的音樂節奏下，教師帶領幼兒走走跑跑到操場。

　　2.模仿小貓動作

　　幼兒邊唱兒歌邊跟教師模仿小貓動作(兒歌另附)。

　　3.教師講解

　　教師：“下面我們學小貓跑和鉆的本領。要一個跟著一個練習跑和鉆。”(在游戲場地上進行)教師掌握好每個幼兒出發時間和活動次數(不抓魚、可配音樂)。

　　4.游戲“小貓抓魚”

　　教師講解并示范：“魚塘里游來了許多魚。我們的小貓肚子也餓了。我們鉆過山洞，到魚塘里抓一條魚，再鉆過山洞，把魚放到木桶里，最后我們一起吃魚，好嗎?”(好!)

　　幼兒在音樂聲中愉快地游戲2―3次，把魚塘里的魚全部抓完(最后一次抓到的魚拿在手上)。教師：“剛才我們小貓抓了那么多魚，真高興!我們每人拿一條魚吃吧!”(幼兒模仿貓吃魚動作)

　　“我們把剩下的魚帶回去給爸爸媽媽吧!”(幾名幼兒抬魚桶)幼兒跟教師回教室(放學后給每個幼兒兩條魚帶回家)。

　　游戲建議

　　1.游戲不進行比賽。在跑和鉆的`過程中，以中速跑和正面鉆不碰到圈為好。

　　2.在做游戲中，教師要掌握好幼兒出發時間，即第一名幼兒鉆過圈后，第二名幼兒就向前跑，使幼兒既減少等待時間能魚貫地出發鉆圈，又不擁擠在一起。

　　3.教師根據幼兒的活動能力增設障礙(如獨木橋、小河)和掌握游戲的次數。

　　兒歌：

　　小貓小貓喵喵喵，蹲在地上吃小魚;

　　小貓小貓喵喵喵，站起身來伸伸腰;

　　小貓小貓喵喵喵，摸摸小爪彎彎腰;

　　小貓小貓喵喵喵，理理毛兒跳跳跳;

　　小貓小貓喵喵喵，找找尾巴在哪里。

體育游戲教案12

　　一、活動目標

　　1.熟悉同伴的名字

　　2.能正確地接球和拋球

　　3.享受運動肢體的樂趣

　　4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　二、活動準備

　　1.一個皮球

　　2.鈴鼓伴奏

　　三、活動過程

　　1.讓幼兒熟悉同伴的名字

　　幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲

　　師：①小朋友，現在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想）

　　師：說明規則：a當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。

　　b當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的.小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

　　(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)

　�、诟淖円巹t：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。

　�。ó斢變赫f不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）

　�、蹆晌唤處熛仁痉督o幼兒看，邊說游戲規則邊做傳小球游戲。

　　游戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。

　　幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球游戲帶來的快樂。

　　四、活動延伸

　　等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數。

　　教學反思：在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利。到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應該把游戲規則多強調幾遍的，在以后的日子里，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。

體育游戲教案13

　　地球媽媽主要領域

　　科學

　　活動目標

　　相關領域

　　社會、語言

　　萌發愛護環境、保護地球媽媽的情感

　　了解關于地球的簡單知識，知道地球是人類的家園

　　主要形式

　　集體

　　課時安排

　　一課時，35分鐘

　　活動重點

　　重點：了解有關地球的簡單知識，萌發護環境、保護地球媽媽的情感

　　活動準備

　　經驗準備：搜集有關地球的資料

　　物質準備：地球儀，錄像帶體育游戲——趕小鴨

　　玩法：

　　1、入場

　　幼兒手持礦泉水瓶，隨音樂節奏在教師帶領下走進操場，面向圓心站立。

　　2、做律動操

　　按音樂節拍，教師帶領幼兒做律動操。

　　3、游戲“趕小鴨”

　　教師出示“小鴨”，提高幼兒對游戲的興趣。

　　教師演示“趕小鴨”動作：手握礦泉水瓶瓶頸，推著地上的.“小鴨”向前走和跑。

　　幼兒散開站立，自由地向各個方向趕著“小鴨”前進。教師觀察、指導。

　　教師搖鈴鼓為信號(敲小鈴、小鼓、擊掌等)，并用手指示一個方向，幼兒朝教師指引的方向“趕小鴨”。教師不斷改變方向，幼兒反復向指定方向“趕小鴨”。

　　4、游戲結束

　　教師：“天要黑了，小鴨要回家休息，我們把‘小鴨’趕回家去。”幼兒“趕小鴨”回教室。

　　游戲建議

　　1、幼兒在“趕小鴨”時、可發出小鴨“呷呷呷”的叫聲。

　　2、根據活動情況掌握“趕小鴨”的距離和變換不同的方向。也可在場地周圍設置幾個不同顏色的“鴨棚”，要求幼兒朝某一顏色的“鴨棚”趕“小鴨”。

體育游戲教案14

　　活動目標

　　1. 學習聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。

　　2. 能與同伴一起持物走，提高動作的協調性。

　　3. 喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。

　　4. 能遵守游戲規則，與同伴合作游戲。

　　活動準備

　　繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干。

　　活動過程

　　熱身部分

　　教師帶領幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。

　　都是聽話的好朋友

　　走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作）。

　　探索體驗

　　1.創設游戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。

　�。�1）教師幫助幼兒提成一路縱隊，并把一面小旗交給排頭

　　的幼兒。

　　（2）教師帶領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走，

　　提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的'擺動等。

　　2.動作指導：聽信號向指定方向走。

　　幼兒練習聽信號向指定方向走。

　　幼兒排成一隊，根據教師發出的指令向指定方向走。

　　幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動。

　　提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。集體游戲

　　游戲：種樹。

　　1. 布置游戲場地。

　　設置一個起點和終點，相距15米左右，在起點處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小河”，在終點處旋轉一些塑料筐作“土坑”。

　　2. 介紹游戲玩法，開展游戲。

　　將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的動作后原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發，游戲繼續�？茨膬擅變号浜系煤�，走得又穩又快。

　　3. 教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

　　放松整理

　　教師帶領幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

　　狐貍和雞

　　活動目標

　　1. 學習聽信號向指定方向跑，提高動作的靈活性。

　　2. 能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。

　　3. 喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。

　　4. 能遵守游戲規則，與同伴合作游戲。

　　活動準備

　　體能條8根、體能環10個、拉力帶4根；狐貍頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。

　　活動過程

　　熱身活動

　　教師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線或站位點上做動物模仿操，主要活動手臂及腿部。

　　探索體驗

　　1. 創設游戲情境，鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。

　　教師帶領幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》，念完后“雞媽媽”發出指令“我們跑到大樹邊”，“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊�！靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家（用體能條圍成一個正方式或長方形表示）等�！靶‰u”要聽指令跑。

　　小雞愛游戲

　　小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做游戲。小河邊，花叢里，高高興興真歡喜。

　　2. 動作指導：聽信號向指定方向跑。

　�。�1）幼兒站成一個大圓圈，教師介紹活動內容。

　　（2）教師示范和講解正解跑的動作。

　　動作要領：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動。

　�。�3）在場地上設置3條線，各相距20米。將幼兒分成兩組，兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。教師發出指令，

　　第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑，第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑，看誰跑的動作正確，并能注意避開同伴，注意安全。

　　集體游戲

　　游戲：狐貍和雞。

　　1. 布置游戲場地，創設游戲情境。

　�。�1）將拉力帶圈一塊大的區域作“草地”，在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”，在“草地”外圍散放體能環作“安全地帶”。

　　（2）教師：小雞們，今天媽媽要帶你們去草地上捉“蟲子”，但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂，你們一定要聽媽媽的話，看見狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來，不要讓狐貍抓到。

　　2. 介紹游戲玩法，開展游戲。

　　一名配班教師扮演“狐貍”�！半u媽媽”帶領“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當聽到“狐貍來了”的指令時，“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當聽到“狐貍走了”的指令時，“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐貍”抓住則暫時退出游戲，在場地周圍觀看、加油。暫時退出游戲的“小雞”不能超過5只，當“狐貍”抓到第6只“小雞”時，第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場地繼續參加游戲。在規定的時間內，捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。

　　3. 教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

　　放松整理

　　教師帶領幼兒圍成大圓圈坐在操場上，互相拍拍腿，放松身體。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納索還中教師要注意幼兒的安全。