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小學教資考試體育《雙搖繩》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學教資考試體育《雙搖繩》教案，希望對大家有所幫助。
一、教學目標
1.學生能夠說出雙搖跳的動作要領，85%的學生能跳得高，搖得快。
2.通過分組練習，學練結合，發展力量、協調等身體素質。
3.在練習過程中逐步養成堅持鍛煉的習慣，發現跳繩運動的樂趣。
二、教學重難點
【重點】
跳躍有高度，搖繩快速、有節奏。
【難點】
搖繩與跳躍動作的協調配合。
三、教學過程
(一)開始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。
導入：同學們，看老師手中的這幅圖，這上面的小朋友你們可能不認識，但他有一項非常大的本領，你們猜是什么?岑小林，廣州市一小學生，身高1.4米，在迪拜舉行的世界學生跳繩錦標賽上，打破兩項世界記錄，一秒7.3下!被稱為“世界上跳得最快的孩子”。你們想不想跳得更快，向岑小林挑戰?今天讓我們一起繼續學習跳繩---雙搖跳。
2.隊列隊形練習：原地三面轉法練習。
組織教學：四列橫隊。
要求：隊列整齊，步伐一致。
(二)準備部分
1.游戲“貼膏藥”
方法：全班手拉手圍成一圈站立，學生一二一報數，報一的站在報二的前面。根據教師的口令，后面同學抓前面的同學，抓到后復原，換著貼人。
2.配樂韻律操
伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節準確，動作到位，節奏感強。
3.專項練習
原地屈膝縱跳15次
組織教學：體操隊形站立，教師喊口令。
要求：做到手腳配合同時起跳。
(三)基本部分
1.示范
提問：老師的手與腳是如何配合的?
學生回答：繩向前搖至腳下雙腳起跳。
2.講解
動作要點：跳得高，搖得快。
3.練習
(1)徒手模仿雙搖跳的動作。
組織教法：體操隊形站立，原地連續快搖兩次。
糾錯：身體前傾或屈腿不要過大，上體和腿盡量自然伸直。
(2)雙手各持一條對折短繩，在體側做雙搖跳的快速搖繩練習。
要求：強調手腕用力抖動。
糾錯：搖繩過慢，要用手腕抖動搖繩。
(3)先練習并腳單搖連續跳，然后高跳并突然加快搖繩做一次雙搖跳，逐漸過渡到連續雙搖跳。
(4)學生自由綜合兩種以上跳繩方法花式跳繩。
4.優生展示
組織教學：以體育小組為單位，自由選舉兩名代表進行展示，每組做完后采用不同形式進行評價。
5.教學比賽—跳繩比賽
組織教學：以體育小組為單位，每輪每組派出一名比賽，30秒跳繩計次數，累計輪次獲勝多者為最終獲勝方。
(四)結束部分
1.放松活動—放松操
組織教學：四列橫隊體操隊形
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、場地器材
田徑場、跳繩40根、音樂播放器。
五、預計負荷
練習密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;運動強度：中等。
六、課后反思
面試過程：
1.候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經考生確認后，系統打印試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。
4.回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
5.試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業課、中職實習指導、日語(初級中學)、俄語(初級中學)、心理健康教育(初級中學)、日語(高級中學)、俄語(高級中學)、心理健康教育(高級中學)、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)的考生面試時，需加試專業知識概述，時間5分鐘。
8.評分：考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
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