中班音樂《勞動真快樂》教案附反思

中班音樂《勞動真快樂》教案附反思

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的中班音樂《勞動真快樂》教案附反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞樂曲，并用動作和表情模仿勞動者工作的情景。

　　2、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　3、對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：了解五一國際勞動節(jié)

　　熟悉音樂《勞動真快樂》

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾

　　活動過程：

一、導(dǎo)入

　　聽音樂、拍打節(jié)奏進(jìn)入活動場地。

　　師：我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了，剛才那首好聽的音樂叫什么？幼兒自由回答《勞動真快樂》

　　二、傾聽音樂 感受樂曲結(jié)構(gòu)

　　1. 用圖譜幫助幼兒理解樂曲，分清樂段。

　　師：我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏，注意聽樂曲有幾段？

　　幼兒：三個樂段。

　　師：哪兩個樂段是一樣的？

　　幼兒：一二樂段是一樣的。

　　三、用肢體動作表現(xiàn)勞動者的工作。

　　師：這首好聽的音樂叫《勞動真快樂》，那老師告訴過你們勞動節(jié)是什么時候？

　　幼兒：五月一日勞動節(jié)。

　　師：勞動者是最光榮的,你們知道的勞動者有哪些？

　　幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等

　　3、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)這些人的工作時的情景。

　　師：我們學(xué)校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長高，想一想他是屬于什么職業(yè)？廚師在廚房里是怎么工作的，用你們的動作來做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭）

　　小結(jié)：幼兒的動作，配合詞語進(jìn)行表現(xiàn)：

　　我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說 如：我是一名廚師，炒呀、炒呀.......

　　四、學(xué)習(xí)律動，按音樂節(jié)奏做模仿動作。

　　1.看圖譜理解按樂句輪流做模仿動作

　　師：小朋友工作的可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)

　　2.教師與個別幼兒演示

　　3.教師與全體幼兒演示

　　五、區(qū)域活動

　　幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，教師指導(dǎo)

　　師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動作，那勞動者有很多，在表演區(qū)里老師為小朋友準(zhǔn)備了工作卡，你們可以選擇自己喜歡的職業(yè)，來創(chuàng)編他們工作時的動作，聽清要求，1、要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。

　　2、看清楚自己選擇的職業(yè)，如果你們選擇的職業(yè)一樣的，可以在一起商量著來進(jìn)行創(chuàng)編。

　　活動反思：

　　本節(jié)活動借助了角色表演的形式貫穿活動始終，我本來想借助服裝道具等創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，但在實際操作中，考慮到會喧賓奪主，重點難點是節(jié)奏型，因此我借助了工作卡來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，活動中，幼兒的參與性很強(qiáng)，創(chuàng)編環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)很棒，只是將表演內(nèi)容進(jìn)行連接時難度有點大，需要多加練習(xí)。

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