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幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園大班美術公開課教案《水墨畫熊貓》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、知道熊貓是中國的國寶，學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特征。
2、能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。
3、體驗畫水墨畫的樂趣，激發對小動物的熱愛。
活動重點：
知道熊貓是中國的國寶，學習用濃墨、淡墨來表現熊貓的外形特征。
活動難點：
能大膽運用水墨畫創作不同動態的熊貓。
活動準備：
1、經驗準備：
（1）幼兒了解熊貓的外形特征及習性。
（2）幼兒已掌握正確的握毛筆姿勢，掌握中鋒、側鋒的運筆方式。
2、物質準備：
（1）情境“水墨中國”課件、“熊貓竹石圖”作品卷軸展示圖。
（2）水墨畫繪畫工具（毛筆、墨汁、宣紙、筆架、抹布、反穿衣、涮筆桶）。
3、場地安排：
（1）活動開始幼兒圍半圓坐，便于觀看課件：
（2）第三環節幼兒圍桌坐，便于作畫：
活動過程：
一、欣賞水墨動漫《功夫熊貓》視頻，感受水墨畫表現出的獨特美感。
引導語：小朋友你們看它是誰？（水墨熊貓圖片）提問：仔細觀察，它是用什么畫出來的？（觀看視頻）
小結：水墨畫也稱為國畫，是我們中國獨有的一種繪畫形式。
二、出示水墨作品《熊貓》，了解水墨畫中濃墨淡墨的表現形式，并嘗試濃墨淡墨的畫法。
1、出示水墨作品，觀察水墨熊貓的墨色變化，感知水墨畫的獨特美感。提問：仔細觀察，它的顏色有什么不同？小結：它的顏色有深有淺，用淺色作畫的方式叫作淡墨。
2、自主探索熊貓的繪畫方法
（1）個別幼兒示范。提問：誰想上來試試淡墨是什么樣的?濃墨呢?（鼓勵幼兒上來拿起筆嘗試）
（2）自主探索濃墨、淡墨的表現方法，感受墨色變化呈現的美感。提問：快去試一試什么是濃墨，什么是淡墨。小結：墨色少、顏色淺的就是淡墨，用墨多、顏色深的就是濃墨。
三、視頻呈現教師示范作畫，幼兒感知用水墨表現熊貓的多種動態。
1、視頻呈現教師示范作畫，提升水墨畫表現熊貓的方法和步驟。引導語：熊貓樂園里還有許多的大熊貓，你們看！（動態熊貓視頻）提問：你看到了什么樣的熊貓?教師示范繪畫不同動態的熊貓，兒歌：小小熊貓圓腦袋，淡墨中鋒畫身體，濃墨側鋒畫五官，添上四肢變熊貓。
2、引導幼兒構思畫面。你想畫一只什么樣的熊貓，它在做什么?把你們心中可愛的熊貓畫下來吧，看看能畫出動態不同的熊貓。
四、鼓勵幼兒大膽、自由創作形態各異的熊貓。
1、鼓勵幼兒暢所欲言，在相互交流中萌發創作的意愿。提問：你想畫一只什么樣的熊貓，它在做什么?
2、鼓勵幼兒大膽下筆創作不同動態的熊貓，指導幼兒運用濃墨和淡墨，表現出大熊貓的基本外形。
3、同時對涮筆、蘸取墨汁存在困難的幼兒進行個別指導。
五、創設情境“熊貓竹石圖”卷軸展示幼兒水墨作品，感受作品錯落有致、動靜結合的和諧之美。
1、采用立體化展示情景呈現幼兒作品，使幼兒體驗到繪畫的成功感。提問：你是用什么方法畫的？你喜歡哪個熊貓？為什么？
2、拓展經驗——欣賞國畫大師的水墨畫作品，感受中國畫的獨特魅力。
導語：小朋友們，你們真是太棒了，用國畫的形式表現出了各種各樣的熊貓，我們中國有很多的國畫大師也創作出了許多好看的、震驚中外的國畫作品，我們一起來欣賞一下吧。
活動延伸：
1、賞析著名國畫大師水墨畫作品，感受不同的國畫風格及獨特魅力。
2、用水墨畫的藝術方式表現其他喜愛的動物。
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