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小學一年級語文《長大》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學一年級語文《長大》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學一年級語文《長大》教案1
【教學目標】
1、了解詩歌內容，引導學生發現、總結自己一年的進步，使學生認識到自己長大了一歲，為自己的成長欣喜，體驗成長的快樂，體會成長的意義。
2、鞏固學過的字，運用讀拼音、聽讀、求助別人等方法認識本課8個生字。
3、正確、流利地朗讀課文，感受詩歌的音韻美，受到情熏陶。
4、背誦課文，積累優美詩句，并能用詩句表達，展示自己的進步，提高學生的.文學素養。
【教學準備】：
課件、丁丁圖
【教學過程】
一、借助丁丁，設疑激趣。
(出示丁丁)這是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢?他把自己的心里話告訴了老師，請我轉告給大家：我是丁丁，去年還在幼兒園，現在已經是一年級的學生了，我認識了很多字，會背很多首詩，還學會了合作，我覺得我進步很大，我長大了一歲。(貼圖)
丁丁長大了一歲，你呢?板書課題。
你長大了一歲會做哪些事情了呢?
二、初讀課文，整體感知。
1、播放課文錄音。
2、剛才小朋友們聽得特別認真，你們想聽聽老師怎么讀兒歌嗎?聽老師讀一讀，看誰聽得最認真。(師范讀)
3、你們聽老師讀課文，知道了什么?
4、你們想讀一讀課文嗎?請學生自由讀。
三、再讀課文，隨文識字。
1、小朋友在剛才讀課文的時候，一定見了許多老朋友，也遇到了一些新的生字朋友，請你把它們畫出來。
2、小組合作與生字交朋友。
3、小組合作，正確流利地朗讀課文，組內評價。
4、播放課件：識字(開火車認讀)
搶讀詞語
做
四、圖文結合，理解詩意。
1、指名讀文，其他同學看看文中的插圖。
2、提問：讀了丁丁的詩歌，你知道了什么?
引導學生理解“你們”是誰?捉小鳥、欺負小弟、小妹為什么不對?哪些是大孩子做的事?
3、用“因為_______所以________”的句式向學生提問。
4、喜歡哪個小節自己讀一讀。
5、丁丁長大了一歲，有了很大的進步，心情怎么樣?你能不能很開心地把課文讀一讀呢?
6、帶上動作背誦課文。
五、詩化語言，體會感情。
同學們，我們也像丁丁那樣，來當一回小作家、小詩人，把我們長大的表現也編成兒歌吧!
六、總結全文，升華感情。
這節課，我們和丁丁一起學習了《我長大了一歲》，認識了很多字，學會了合作讀課文，還學習了寫詩，成了一名“小詩人”。老師祝愿大家快快長大，不斷進步。
板書設計：
我長大了一歲
不捉小鳥
丁丁圖不欺負小弟小妹
學會做事
小學一年級語文《長大》教案2
教學內容：
圍繞“長大”這個主題，兩篇主體課文和一篇自讀課文，小組討論和說一說等學生活動，及認字、寫字加聲母、造句等語文基礎知識的學習和基本能力的練習。
教學目標：
1、認29個生字，學寫13個生字。
2．學習口字旁、食字旁、女子旁，自己填偏旁表，能綜合運用所學的識字方法。
3．熟讀《這個辦法真好》和《好事情》并回答文后問題。自讀《我們的節日》。
4．通過學習，是學生指導自己隨著年齡的增長，知識和能力也在增長，應該越來越懂事，各方面都有進步。
教學重點：
1、識字、寫字。
2．理解成長的含義。
教學難點：識字、寫字，理解成長的含義。
學習方法：合作、探究。
教學時間：7課時
第一課時這個辦法真好
教學目標：
1、識字14個，理解課文內容，正確，流利的.朗讀課文。
2．知道遇事要善于動腦筋。史學生動的小伙伴之間要互助互愛，團結合作。
教學重點：識字，理解課文內容。
教學難點：識字，理解課文內容。
教具準備：掛圖，小黑板，錄音機。
教學過程：
一．導入新棵：
1．介紹毛澤東。
2．這節課我們學習毛澤東小時候的一件事。
二．學習新課。
1．進行聽說訓練。
�。�1）提出聽說要求（認真）。
（2）聽股市，抓要點
放錄音，要求學生邊聽、邊想，聽清故事講的是誰的一件什么事？
2．初讀課文，學習生字。
�。�1）字讀課文，圈出生字。
�。�2）自己識字。
（3）給字找鄰居。
（4）指名讀課文，標出自然段。
3．再讀課文理解課文內容。
（1）齊讀課文，思考毛澤東想出一個什么好辦法？怎么做的？結果怎樣？
�。�2）討論：a。毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？
b。假如毛澤東沒有想這個辦法，又會怎樣呢？
�。�3）匯報。
�。�4）師小結。
三．鞏固復習
1．讀課文，分組讀，一人讀一段。
2．給生字組詞。
四．課堂總結：通過學習這篇課文，同學們知道毛澤東遇事動腦筋，今后我們做事也要動腦筋，設法巧干。
教學回顧：
板書設計這個辦法真好
放牛
毛澤東三組砍柴高興回家
檢果子
澤伙伴�？巢駲z呢組喂飽份牽提
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