幼兒園小班英語教案分享

幼兒園小班英語教案分享

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班英語教案分享，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。

　　2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what's it doing？”，并嘗試根據各種動作（walk， jump， run， climb， fly）來回答問句。

　　3、 能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：

　　（１）幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run，接觸過 “what's it doing？”的英語句型。

　　（２）幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。

　　2、物質準備：

　　（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；

　　（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；

　　（3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；

　　（4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。

　　教學過程：

　　一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發幼兒活動興趣。

　　教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發幼兒學習英語的興趣。

　　t：boys and grils，let's singing and dancing 《walk， jump， run》!

　　（音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地）二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受并練習發音。

　　（一）聽辨游戲：who's coming ？

　　1、音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。

　　t：oh!look!who's coming?

　　c：butterfly！

　　butterfly：i'm butterfly.i can fly！fly—fly—fly！

　　幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。

　　2、音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。

　　t：oh!look!who's coming?

　　c：tortois!

　　tortois：i'm totors.i can climb! climb —climb —climb!

　　tortois：chlidren,let's read after me "climb".

　　幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。

　　3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”

　　（二）木偶人游戲：start—stopt:children, do you want play a game?

　　c： yes!

　　游戲玩法：教師發令："climb!" 幼兒邊爬邊說 "climb! climb! climb!"，當教師發令："sotp!" 幼兒立即停止動作，原地不動。教師發令："fly!" 幼兒邊爬邊說"fly!fly—fly—fly!"，當教師發令：“sotp!”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現。

　　（三）猜猜猜游戲：guess

　　t：children,let's play a guessing game,ok?

　　c： ok!

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