小班數學活動教案：比一比哪個多哪個少

小班數學活動教案：比一比哪個多哪個少

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班數學活動教案：比一比哪個多哪個少，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數學活動教案：比一比哪個多哪個少1

　　活動目標：

　　1、學習運用并用對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。

　　2、學習將一組物體并置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能。

　　重點：讓幼兒學習運用對應的方法比較兩組物體的多少。

　　難點：會自己動手將一組物體并置對應擺放在另一組物體的下方或右下方。

　　活動準備：

　　磁性教具小狗8只，貓7只，魚6只。

　　活動過程：

　　一、引出課堂內容。

　　(1) 首先將8個小狗排列整齊。

　　教師：今天有許多的小客人來到我們小二班作客，看看是誰來了呢?

　　教師：哦，原來是小狗呀!有多少小狗呢?(引導幼兒說出許多)

　　二、演示提問。

　　(1)將7只貓一一對應排列。

　　教師：今天小狗還請了許多的小貓去它們家做客，那我們一看小狗和小貓是不是一樣多?(引導幼兒說出不一樣多)

　　教師：我們一起來說一說“小狗和小貓不一樣多”。

　　(2) 啟發幼兒說出小狗多1個，貓少1只。

　　教師：請小朋友想一想，怎樣才能使小狗和貓變成一樣多呢?(添1只或減少1只小狗)。

　　(3) 啟發幼兒說出貓多1只，魚少1只，并想辦法使貓和魚的數量一樣多。

　　教師：小貓去小狗家做客，小狗端來了小貓最愛吃的小魚招待小貓。

　　師邊演示邊提問：我們一看小貓和小魚是不是一樣多呢?(貓多1只，魚少1只)

　　教師：我們一起來說一說“小狗和小貓不一樣多”。

　　教師：那小朋友們開動小腦筋仔細想一想，怎么樣才能使小貓和魚變成一樣多呢? (添1只魚或減少1只小貓)。

　　教師：我們這樣一一對應的`排列物體就能很清楚的看出來兩組物體誰多誰少，并且給兩組數量不一樣的物體添一或者減一就能使兩組數量不一樣的物體變的一樣。

　　三、活動，收拾教具，結束活動。

　　教師：現在小朋友們學會了給兩種物體比較多少，回家以后也可以在家里給家里的東西比一比誰多誰少。

小班數學活動教案：比一比哪個多哪個少2

　　活動目標

　　1.啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體數量的多和少。

　　2.學習在標記圖上從左向右地擺放物體。

　　3.引導幼兒養成邊操作邊大聲地講述的習慣。

　　活動準備

　　1.教具貼絨娃娃5個，皮球3個，標記圖。

　　2.學具相同動物卡片若干套，標記圖，相同圓片，相同方片，不同大小、顏色、形狀的圖形片。

　　活動過程

　　一.開始部分。

　　小朋友看，今天誰來我們班做客啦?

　　二.集體活動。

　　1.學習在標記圖上從左向右的擺放物體。

　　教師出示標記圖：有許多娃娃要做游戲，請小朋友幫他們排好隊。第一個娃娃排在哪里?

　　2.學習--對應地并排放物體。(難點)

　　娃娃想玩皮球了，請你們給一個娃娃發一個。皮球，皮球放哪里呢?皮球放在紅線的下面，一個皮球和一個娃娃要對整齊。

　　3.學習對應比較物體的'多少。(重點)

　　他是怎樣給娃娃發皮球的?(一個娃娃一個皮球)娃娃和皮球哪個少?你從哪里看出來的?

　　三.小組活動。

　　1.第一組，喂小動物。

　　先把盤子里的小動物排在紅線上，再喂每只小動物一份點心，再說說動物和點心哪個多，哪個少。

　　2.第二組，圓片和方片哪個多。

　　先把圓片片排好隊，再給每上個圓片片送一個方片片做朋友，送完以后，說說因片片多還是方片片多。

　　3.第三組，送片片回家。

　　先看看片片的家里是什么標記，再送片片回家。

　　四.活動評價

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