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幼兒園小班音樂教案《寶寶不怕冷》含反思
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園小班音樂教案《寶寶不怕冷》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.理解歌詞，初步學唱歌曲并愿意用動作表達冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒。
3.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
1.鋼琴。
2.歌詞相對應的圖譜一套。
活動過程：
一、復習律動，談話導入。
（適當地加強運動量，讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認真做動作的幼兒）
師：小朋友，現在是冬天了，你們覺得冷不冷呢？
幼：冷。
師：怎樣才能讓我們的身體變暖和呢？
幼：……
二、教師介紹歌曲（教師朗誦歌詞一遍）。
師：有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和，我們來聽聽他們是怎么鍛煉的。（教師朗誦歌詞一遍）
師：北風呼呼，雪花飄飄，小朋友是怎么鍛煉的？
幼：小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。
師：小朋友真棒，老師覺得這兒歌不好玩，我想把它變成一首歌曲。
三、教師完整演唱歌曲。
師：小朋友聽老師來唱唱吧。
四、幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。
1.教師范唱。（教師出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞）
師：小朋友，你們想不想學學這首歌�。�
幼：想。
師：那小朋友再來聽老師來唱一遍吧。
2.跟著歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。
師：我們來跟著歌曲節奏一起拍手朗誦歌詞。
3.幼兒學唱歌曲。
師：我們來加上動作，來唱唱這首歌吧。
五、鼓勵幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做模仿動作。
師：我們加上動作再來一遍吧！
活動反思與建議：
在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作，讓幼兒說一說；再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內容；最后學唱歌曲。但是幼兒興趣點只關注了，如何去學動作，在學唱過程中，有點冷場。在下環節教師運用聽、問答、念、唱，改變了學的方式，更能激發幼兒學的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，幫助幼兒體驗和感受音樂，并學唱歌曲。
小百科：如果一個物體的溫度比較低，那么這個物體就是冷的。溫度越低，則越冷。
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