八年級下冊語文《北冥有魚》教案新版

八年級下冊語文《北冥有魚》教案新版

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的八年級下冊語文《北冥有魚》教案新版，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

　　一、文學常識

　　莊子，姓莊名周，戰國中期宋國人，思想家，哲學家，文學家，道家學派的主要創始人之一，是老子思想的繼承和發展者。后世將其與老子并稱“老莊”，他們的思想體系被思想學術界尊為“老莊哲學”，代表作品為《莊子》，以及名篇《逍遙游》《齊物論》等。

　　二、基礎知識

　　1、生字難字(略)

　　2、書下注釋：（如有出入，以教材為準）

　　鯤：傳說中的大魚。 鵬：傳說中的大鳥。

　　怒：奮發，這里指鼓起翅膀。 徙：遷移。

　　志：記載。 擊：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。

　　摶：盤旋。

　　扶搖：旋風。

　　去：離開。

　　生物：指有生命的東西。

　　以息相吹也。息：呼吸所產生的氣息。

　　去以六月息者。息：氣息，這里指風。

　　蒼蒼：深藍色。

　　正色：真正是顏色。

　　野馬：山野中的霧氣。

　　吹：吹拂。

　　其正色邪？其遠而無所至極邪？ 其：表示選擇，是……還是……。

　　亦若是 是：這樣。

　　三、結構

　　逍遙游是莊子一書的第一篇，本文是節選一小段。它的中心是說，人應當不受任何束縛，自由自在地活動。這實際上反映了莊子要求超越時間與空間，擺脫客觀現實的影響和制約，忘掉一切，在主觀幻想中實現“逍遙”的人生觀。這是一種根本不可能有的主觀唯心主義的幻想。

　　在莊子看來，即使是大鵬，也算不上逍遙，因為他需要借助外力才能達到自己的意愿。而只有因循自然而游于無窮時空中，才是真正的逍遙。這在現實社會中即意味著，消除自我意識，無所作為，無所追求，只有這樣才能達到逍遙的境界，這顯然是一種不切實際的空想。

　　四、寫作手法

　　略

　　五、習題練習

　　1、作者細細描寫鯤與鵬的形體之大，有怎樣的用意？

　　它們雖然體形巨大，表面看起來自由自在，實則仍需借助風的力量才能騰空而游，他們并沒有得到真正的逍遙。

　　2、作者為什么要引用《齊諧》一書中的話？

　　對鯤鵬之事補充說明，使文章更具說服力。

　　3、你怎樣理解“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。”這句話的內容？

　　天空是那么湛藍，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥向下看，不過也就像這個樣子罷了。人往上看天，與鵬往下看人，道理是一樣的，只是角度不同，可見鵬與人一樣都受到了限制，沒有獲得真正的自由。

　　4、如何理解作者塑造的大鵬形象？

　　作者從原則上否定了大鵬，認為它展翅高飛還要憑借海運，并非真正的逍遙。

　　5、用野馬，塵埃的以息相吹與大鵬的海運將徙作對比，這樣寫，在選材上有何特色？

　　以現實生活中的實例作對比，形象地說明任何事物都有所憑借，都是不自由的。意境廣大。

　　6、如何評價本文？

　　逍遙游是莊子一書的第一篇，本文是節選一小段。它的中心是說，人應當不受任何束縛，自由自在地活動。這實際上反映了莊子要求超越時間與空間，擺脫客觀現實的影響和制約，忘掉一切，在主觀幻想中實現“逍遙”的人生觀。這是一種根本不可能有的主觀唯心主義的幻想。

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