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            一年級下美術教案:可愛的動物

            時間:2024-01-03 08:12:40 美術教案 我要投稿
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            一年級下美術教案:可愛的動物

              作為一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的一年級下美術教案:可愛的動物,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            一年級下美術教案:可愛的動物

              課時:2課時

              教學目標:

              1、引導學生關注自己身邊的動物,能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態,鼓勵學生發揮想象,大膽表現,體驗成功的樂趣。

              2、引發學生對動物的興趣和關愛,使學生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系,提高對藝術要素的感知和想象力。

              教學準備:

              1、動物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等

              2、有關動物謎語

              教學活動過程:

              第一課時

              教學內容:畫畫喜歡的小動物。

              一、組織教學,做好課前準備。

              猜一猜:

              長長的鼻子, 白胖的身體,大大的身體, 黑眼睛,耳朵像撲扇, 最愛吃的是竹子。

              四肢像柱子。

              ( ) ( )

              我的脖子最最長,我還穿著花衣裳。( )

              看一看:

              播放動物的錄象,請學生描述自己喜歡的動物。

              它長的什么樣?

              你能學學它的叫聲嗎?

              你能學學它走路的樣子嗎?

              說說發生在它身上的有趣的事情。

              二、畫一畫:

              教師出示一些典型的動物外形,幫助學生抓住動物的典型特征并能夸張的表現出來。

              啟發學生嘗試多種繪畫手法,如:毛筆、手指點畫、拓印等。

              適當的添加一些背景,運用一點遮擋關系。

              三、鼓勵學生畫出有情節的畫面。

              小組之間可以先進行討論,分工合作完成連環畫,表現一個連續的情節。

              展示交流:

              鼓勵學生大膽介紹自己的畫。畫連環畫的小組可以分角色講講其中的故事。

              課堂拓展:

              將自己的作品與你的家人共同分享。

              小組合作的作品可以留在學校留念。

              札記:

              電腦課件在本課中起到了關鍵的作用,通過課件,學生很快的分析了各個動物的特征并進行了概括,作業效果也很精美。

              第二課時

              教學內容:做做喜歡的小動物。

              教學目標:

              1、引導學生關注自己身邊的動物,能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態,鼓勵學生發揮想象,大膽表現,體驗成功的樂趣。

              2、引發學生對動物的興趣和關愛,使學生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系,提高對藝術要素的感知和想象力。

              教學準備:

              1、動物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等

              2、有動物謎語

              課型:繪畫綜合課

              教學過程:

              組織教學,做好課前準備。

              看一看

              教師出示一些用彩紙粘貼的動物,學生欣賞。

              學生討論用彩紙粘貼和畫動物有什么不同?

              說說你認為還可以怎樣表現。

              小結:畫可以用點、線、面表現,做主要以塊面的層層粘貼為主。

              拼一拼、擺一擺

              教師事先準備一些用彩紙剪好的動物的各個部分,請學生在實物投影上拼擺成完整的動物。

              做一做

              (1)教師演示剪貼或用手撕一只動物,引導學生觀察撕紙的手法。

              (2)在黑板上貼出一個大的動物的樂園,里面沒有動物,創設一個動物們要到動物樂園做客的情境,熱情鼓勵學生的參與。

              (1)強調抓住動物的特征。

              展示交流

              (1)學生將自己做的動物自由的貼到動物樂園里,隨意欣賞別人的作品,鼓勵他們談出對他人或自己作品的感受。

              (2)引發學生對動物的關愛,進行愛護動物的思想教育,感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系。

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