心理健康教育月活動方案[集錦15篇]
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的心理健康教育月活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![心理健康教育月活動方案[集錦15篇]](/uploads/00/bdccd3fd1_2.jpg)
心理健康教育月活動方案1
一、活動目的
為了繼續提升我校心理健康教育宣傳工作質量，積極引導廣大師生樹立自覺關注心理健康的意識，傳播和普及心理健康常識，塑造我校學生樂觀積極心態，現決定組織開展第七屆陜西高校“陽光護航”心理育人宣傳季實踐活動暨西安文理學院音樂學院第七屆大學生心理健康教育宣傳活動節。本次活動明確了20xx春季“心理護航”的工作目標，進一步提高心理危機防范意識，為下一步做好學生心理健康工作奠定了充分的理論基礎與實踐準備。
二、活動背景
為深入貫徹《教育部辦公廳關于加強學生心理健康管理工作的通知》和《教育部等八部門關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》，在我院學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，讓每個人成為自己“心理健康第一責任人”，在大學生心理健康教育月期間，通過組織、設計一系列內容豐富、參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，呼吁同學們關注自己的心理健康，增強大學生的心理保健意識，幫助學生掌握心理調適的方法，學習正確面對各種困難，主動探求解決途徑，樹立積極進取的人生態度，培養健康美好的生活理念，形成良好的個性心理品質。
三、活動時間
20xx年3月——6月
四、活動內容
1、“你是我的陽光”溫暖歌曲視頻征集活動
做一個溫暖的人，感知這個世間所有細微而樸素的美好，不為難他人，也不為難自己。春暖花開，萬紫千紅，你我平安，彼此保重！就是幸福！
活動時間：4月17日—6月30日
活動對象：音樂學院全體學生
2、“用音樂點亮心燈”情緒療愈活動
用音樂療愈自己，這是一個神奇而美妙的銳變過程，通過聆聽周圍的訊息，感知音樂的能量，來治愈我們的內在世界，幫助發現那些隱匿在心靈深處的情感，使你我悄悄成為自己，自在地活著，自由地去愛。
活動時間：4月17日—6月30日
活動對象：音樂學院全體學生
3、“音為有你·樂響校園”校園心理情景劇大賽
心理情景劇通過展現學生豐富真實的內心世界及困擾，反映當代大學生的心理活動，幫助其正確面對并解決內心深處的`矛盾和困擾，進一步培養自尊、自信、自立、自強的精神品質和健康、積極、向上的心理狀態。
活動時間：4月17日—4月29日
活動對象：音樂學院全體學生
4、釋放青春·律動文理歌曲MV大賽主題活動
通過音樂的傳遞，讓我們感受到人間大愛與溫暖，讓音樂打開我們內心封閉的那扇大門，幫助我們擺脫心理困境，走向積極陽光的道路，在人生低谷時，在失意落寞時給予我們最溫暖的力量。通過此次活動幫助同學們建立起健康陽光的心態，倡導用積極向上的人生態度，展現美好的大學生活。
活動時間：4月17日—5月20日
活動對象：全體在校生
5、“世界音你而閃耀”心理手語操大賽
“有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動的姿態；有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動的瞬間；有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖”。通過手語操的形式，向廣大學生宣傳普及心理健康知識，引導學生調動自身的積極力量，宣傳心理健康的重要性。
活動時間：5月8日—5月25日
活動對象：音樂學院全體學生
6、“5·25”心理健康日活動
“5·25記得要微笑”，喜歡花不一定要摘下，喜歡風不一定要帶回家，要學會跟不屬于自己的東西告別。心里的繩結越用力栓得越緊，自有那些被溫柔時刻對待的人，才能輕柔地打開。生活一地雞毛，還好我們可以微笑。讓大學生關注自己的心理健康和心靈成長，以積極的態度去去生活。
活動時間：5月25日
活動對象：音樂學院全體學生
7、“以夢為馬·不負韶華”畢業季主題活動
一開始青澀懵懂的我們，總以為畢業還很遙遠，總以為時間還長，可是，真的畢業了，轉眼身邊的人都已各奔東西，才發現，原來一轉身，便已是一段青春。畢業季，承載著太多的不舍，太多的留戀。畢業季——不說再見，愿我們在彼此看不見的時光里，都能成為更好的自己。
活動時間：6月
活動對象：音樂學院全體畢業生
五、獲獎與表彰
活動1-5按參與人數的30%設置獎項。
六、聯系方式
心理部：xx
電話：xx
郵件：xx
心理健康教育月活動方案2
為進一步提高我院心理健康教育工作的針對性和實效性，培育學生健全人格，全面提升心理素質，根據《中共xx省委高校工委關于舉辦xx高校20xx年大學生心理健康節的通知》（文號）文件要求，經學院研究，決定舉辦第x屆學生心理健康教育月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
悅人、悅己、悅成長
二、活動組織
1、主辦單位：學生工作處
2、承辦單位：電氣工程系、電子信息工程系、化學工程系、基礎部、機械與數控系、車輛與系、經濟管理系、特殊教育系、風尚攝影班
三、活動時間
20xx年5月17日—6月16日
四、活動內容
1、建立學生德育教育工作室及四級預警系統
活動時間：5月17日—5月30日
活動要求：系部學管主任或學生科長或有德育經驗的輔導員、班主任為核心成員，每系抽調1—2位成員組成團隊，建立德育工作室，同時健全宿舍、班級、系部、學院四級預警系統。
2、開展優秀心理輔導電影賞析活動
活動時間：5月17日—5月27日
活動要求：各系部以班級為單位組織學生觀看心理電影或宣傳片，并要求學生寫出。
3、學生心理健康調查
活動時間：5月17日—5月31日
活動地點：微機房
活動要求：按照各系人數，分批分次到學院電腦機房進行心理健康量表測試，根據普查結果篩選出心理危機高危個體，與心理健康教育工作聯絡員及輔導員、班主任一起對這些學生做好危機的.預防與轉化工作，建立學生心理健康檔案。見《xx技術學院學生心理測評辦法》
4、組織開展心理健康教育主題班會
活動時間：5月23日—6月8日
活動要求：各班以“團結互助，給力心靈，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會，引發學生思考如何將調適心理，樹立遠大的理想，幫助學生正確適應學校生活，適應環境。各系、各班級可以根據本學院的實際情況，創新活動內容和形式，并不斷總結經驗，及時反饋交流，推廣新的做法。活動結束后將主題班會的教案及活動照片發至學工處郵箱。
5、心理健康教育與咨詢中心開放日活動
活動時間：5月25日—5月26日
活動要求：組織學生對我院心理健康教育與咨詢中心的設施和提供的服務進行現場體驗和參觀。具體要求另行通知。
6、各系部團隊沙盤游戲制作體驗活動
活動時間：6月16日之前
活動要求：每個系部至少帶領學生團隊做一個流程（每個流程不少于兩次）沙盤游戲制作體驗活動。將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，作品名，并以系部負責的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團隊對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字、故事寫出來）后整理成檔、留存。
五、有關要求
1、高度重視，加強領導。各系部要高度重視，系部主要負責人為第一責任人，明確任務，細化措施，抓好落實，認真結合本單位實際制定切實可行的活動方案。同時加大宣傳力度，及時將活動開展情況報送心理咨詢中心，通過網站進行宣傳。
2、精心策劃，打造品牌。各系部開展活動要寓教于樂，注重實效，突出活動的教育意義。要注重品牌活動的創建，積極打造校園文化活動精品，不斷賦予新的內涵，充分發揮教育功能。
3、及時總結，鞏固效果。各系部在活動中要及時總結經驗，不斷提高做好學生心理健康教育工作的實效性和針對性，增強新形勢下學生工作水平。各系部于6月16日前，將心理健康教育月活動總結（含活動照片）發至學工處郵箱。
心理健康教育月活動方案3
為貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》文件精神，降實石家莊市教育局《20xx年5·10中小學生心理健康日（月）活動方案》，促進心理健康教育工作深入進展和全面普及，別斷提升教師心理健康維護的意識和能力，培養學生良好的心理素質和品質，我校開展心理健康教育月活動，具體安排如下：
一、活動主題
三位一體共助健康心
二、活動意義
堅持"立德樹人"全然任務，以教育部和河北省教育廳對于加強中小學心理健康教育工作的有關精神為指導，樹立"培養學生良好的心理素養，促進其身心健康和諧進展"的理念，別斷提升廣闊教師心理健康教育的能力和素質，著力打造"學校—家庭—社會"三位一體的學生心理健康教育服務體系，培養中小學生健全的人格和積極向上的陽光心態，推動我校心理健康教育科學化、規范化、特色化進展。
三、心理健康教育的目標：
（一）培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。
（二）培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。
（三）培養學生學會制造，鼓舞學生創新，發揮學生的個性，開辟學生的潛能，促進學生個性特征的進展。
（四）培養成學生學會日子，增強學生人格協調能力，日子習慣能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的進展。
四、心理健康教育的內容：
中小學生心理健康教育要依照學生生理、心理進展的特點，運用有關懷理教育的科學辦法和手段，培養成學生形成良好的心理素養，促進學生身心進展和各種素養全面提高，其教育內容方要有以下幾個方面：
1.主動學習的心理健康教育。學習是學生的天職，所以培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握正確學習辦法和策略，學會微笑面對學習和學習中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學習心態，使他們把學習當著一種歡樂和享受。
2.情感和意志的心理健康教育。中小學階段是人格塑造的重要階段，依照中小學生的心理進展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會操縱自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的`心理素養和性格特點。
3.正確處理人際關系的心理教育。在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗復雜的人際關系之中，能夠說協調、處理人際關系是中小學生經常遇到，別可回避的情況，所以，要培養學生可以正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我節制；尊重他人、樂于助人的良好品質。
4.個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，注重良好行為適應的養成教育，使學生形成正確的世界觀和人一輩子觀、價值觀。
五、心理健康教育的要緊途徑和措施。
1.學校領導要高度重視和關注中小學生心理健康教育，堅持以人為本的科學發展觀，要像抓教學成績一樣，在安排工作時并且安排心理教育，檢查工作時并且檢查心理健康教育，總結工作時并且總結，反思心理健康教育開展事情，把心理健康教育作為學校德育工作新的突破口和切入點。
心理健康教育月活動方案4
加強和改進大學生心理健康教育是新形式下全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要舉措，是促進大學生 健康成長、培養高素質合格人才的重要途徑，是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。根據《中共河南科技大學委員會關于開展“20xx年大學生心理健康 教育宣傳月”》活動的通知，持續貫徹落實全國教育大會和全國全省高校思想政治工作會議精神，不斷加強和改 進我校心理健康教育工作，做好疫情常態化防控時期師生心理健康的維護。根據省高校工委、省教育廳相關通知精神，結合我院工作實際，制定本辦法。現將活動的 安排通知如下：
一、指導思想：
遵循思想政治教育和大學生心理發展規律，開展心理健康教育，做好疫情常態化防控時期的學生心理健康維護，提高心理調節能力，培養良好心理品質，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。
二、堅持原則：
(一)堅持心理健康教育與思想教育相結合。既要幫助大學生優化心理素質，又要幫助大學生培養積極進取的人生態度。
(二)堅持普及教育與個別咨詢相結合。既要開展面向全體大學生的心理健康教育，更要根據不同情況，開展個別心理咨詢與輔導工作。
(三)堅持課堂教育與課外活動相結合。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨練意志的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平。
(四)堅持教育與自我教育相結合。既要充分發揮教師的教育引導作用，又要充分調動學生的.積極性和主動性，增強大學生心理調試能力。
(五)堅持解決心理問題與解決實際問題相結合。既要加強大學生心理健康教育，又要為大學生辦實事、辦好事。
三、活動主題
護航青春成長，禮贊建黨百年
四、活動時間
20xx年10月18日—20xx年11月14日
五、組織領導
組長：
副組長：
成員：
六、活動參與人員
體育學院全體學生
七、活動目標
以“護航青春成長，禮贊建黨百年”為主題，進行一系列的活動，在學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過圍繞“護航青春成長，禮 贊建黨百年”的主題，組織開展一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，宣傳和普及心理健康知識，構建和諧校園，為學生搭建起優化心理素質、 提高心理承受能力的平臺，加強學生心理健康教育，促進學生全面健康發展。
八、活動安排
(一)宣傳動員階段
按照學校相關文件的指示，統一部署，擬定活動方案，召開學院動員大會。通過深入調查解決學生心理健康問題;積極開展以心理健康為主題的宣傳，使 廣大學生充分了解和認識本次活動的目的、意義和具體任務;提高參與活動的積極性，在全院上下營造出積極向上的心理健康教育氛圍。
(二)組織實施階段
學院落實心理健康教育宣傳月各項活動，抓好組織實施工作積極貫徹落實各項任務。具體活動安排見附件。
(三)總結表彰階段
1.心理健康教育月活動小組聽取全院師生代表對本次活動的評議，并進行工作總結。
2.評選體育學院心理健康教育宣傳月“優秀個人”、“優秀集體”等，召開心理健康教育宣傳月活動總結表彰大會。
3.進一步健全完善學生心理健康檔案，建立長效機制。
九、活動要求
(一)統一思想，認真組織。
心理健康教育宣傳月活動是培養學生健康心理、提高自我調適能力的重要手段，活動組織的好壞直接關系到學生心理健康。全體教師、黨員、學院團委學 生會、學生干部及廣大學生應進一步提高對活動重要性的認識，把思想統一到心理健康活動宣傳月工作中，認真組織。發揮宣傳的導向作用，充分利用校園網、板 報、微博等新媒體進行廣泛宣傳，提高廣大學生參與活動的積極性，在全院上下營造積極向上、樂觀的良好氛圍。
(二)突出主題，確保實效。
學院黨委、領導班子要通過聯系學院二級心理輔導站，準確了解學院學生心理狀況，各年級輔導員應深入學生班級，主動了解學生，關心學生心理，以生為本。以實際行動幫助學生解除心理困擾。
學院團委、學生會、各年級要根據本方案，認真組織參加各類學校、學院活動，分層次、有重點、多渠道的開展工作，為學院心理健康教育宣傳月提供支持和有利的幫助。
(三)廣泛宣傳，營造氛圍
努力做好宣傳工作，充分發揮各種媒體、專欄等宣傳陣地，進一步加大活動宣傳力度，及時報道活動開展情況，形成良好導向，營造濃厚氛圍為心理健康教育宣傳月的順利進行打下堅實的基礎。
(四)認真總結，不斷提高。
心理健康教育宣傳月結束后，學院團委學生會、各班級要對心理健康教育宣傳月進行總結。通過活動總結，加強交流、積累經驗，對在活動中涌現出來的 先進事跡要及時上報，對成功的經驗、做法應形成書面材料上報學院予以推廣，促進心理健康教育宣傳不斷創特色、出成效。學院也將對在心理健康教育宣傳月活動 中，表現突出的集體或個人給與表彰。
心理健康教育月活動方案5
一、活動目的：
為貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》、《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神，營造良好的關愛心理健康氛圍，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要地心理調適方法，形成正確的心理健康觀念。增強學生正確認識自我、承受挫折、適應環境的能力，提高學生心理健康水平，以良好的心態快樂學習、生活。根據學校德育工作計劃，制定本活動方案。
二、活動主題：“快樂心靈、健康生活”
三、活動時間：20xx年11月7日—11月30日
四、活動對象：全體師生、家長
五、活動內容：
（一）心理健康教育宣傳月啟動儀式
1、時間：20xx年11月7日
2、地點：升旗廣場
3、內容：國旗下講話（宣布活動內容）
4、主講：**
5、參加對象：全體師生
（二）心理健康教育專題講座
1、時間：20xx年11月10日（午自休）
2、地點：一層多媒體電教室
3、主題：“陽光女孩”專題講座
4、主講：JJ老師
5、參加對象：初一年女生
（三）心理健康教育主題活動課、游戲課
1、時間：20xx年11月8日班隊課
2、地點：各班教室
3、主題：“健康心理、快樂校運”
4、負責人：各班主任
5、參加對象：各班學生
（四）心理健康教育主題黑板報
1、時間：20xx年11月14日（星期一）前完成并評比
2、地點：各班黑板
3、主題：“健康心理、快樂校運”
4、負責人：各班主任
（五）心理健康手抄報（電子手抄報）比賽
1、征集時間：20xx年11月7日—11月23日
2、參加對象：全體學生
3、比賽主題：“感悟幸福、分享快樂”
4、評選事項：紙張規格A3或8開；每班推薦3—5幅作品送政教處參評；設一、二、三等獎若干名。
5、負責人：政教處
（六）快樂心靈、健康生活感悟征集
1、征集時間：20xx年11月7日—11月25日
2、參加對象：全體教職工、學生、學生家長
3、活動事項：各班主任要發動學生、家長撰寫感悟，并篩選一些具有哲理性的感悟（每班學生、家長感悟不少于15份），開設班級心理感悟論壇，同時用電子版本報送政教處；政教處進行匯編。
4、負責人：政教處，電子郵箱：**
（七）心理健康教育學科滲透個案征集
1、征集時間：20xx年11月7日—11月28日
2、參加對象：語文、政治、地理、生物、體育老師
3、參考目錄：
語文：初一上《口語交際—自我介紹與提問》
初一下《地毯下的塵土》（誠實、善良、勤勞）；
11、《巨人和孩子》（有愛心、不自私）
初二上《最苦與最樂》（學會負責任）
初二下15、《你是你的船長》（同情心、正義感）
初三上14、《給孩子的一封信》（培養良好的品質）； 《給女兒的一封信》（認識什么是真正的愛情）
政治：初一上 1。1融入新集體 2。2感受青春 2。3 男生女生
初一下 5。3青春閃光 6。1直面挫折 8。3對不良誘惑說不
初二上1。1自尊自信 3。2欣賞與贊美
初二下6。1維護人身權利 8。4負起我們的社會責任
初三上4。1立報效祖國之志
地理：初一上 第三章第1節《世界的`人口》；
第2節《世界的人種》
初二上 第一章第3節《中國的人口》；
第4節《中國的民族》
生物：初一下 第四單元第13章第1節《健康及其條件》；
第4節《當代主要疾病和預防》
初二上 第六單元第19章第1節《人的生殖和發育》；
第20章第4節《性別和性別決定》；
第6節《遺傳病和人類健康》
初二下 第八單元第24章第1節《人口增長與計劃生育》
體育：初一上《體育活動與你的心理健康》
初一下《體育鍛煉能增進你的自信和自尊》
初二上《體育鍛煉與營養》
初二下《安全常識和韻律活動》
4、征集要求：以上學科老師每人提供不少于2份個案（教案），A4紙打印或復印均可，送政教處。
5、負責人：政教處
六、活動要求
1、各年級、班級、相關老師要重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義和作用，除做好平時學科滲透、心理輔導、心理咨詢外，重點結合本月活動方案積極開展活動。
2、各年級，班級開展教育活動時，要盡量達到“針對性、目的性、廣泛性、社會性”的要求，可以圍繞主題，自行開展豐富多彩的活動。
3、活動結束后，要做好各類講稿、主題班會設計、主題板報等材料、照片的收集、整理、歸檔，并寫好本活動月小結，同時提出對本次活動的意見和建議。
心理健康教育月活動方案6
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發的《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，進一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關注，促進學校心理健康教育和諧發展，在5月份開展我校的心理健康教育活動月活動。現將活動方案公布如下：
一、活動月主題
和諧心靈，健康成長
二、活動時間
20xx年5月1日—31日
三、主辦：xx學校團委
承辦：校心理健康教育輔導中心
四、活動對象：全體師生
五、活動內容
1、心理健康教育標語宣傳
心理輔導中心制作積極向上，陽光和諧的`宣傳標語在學校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進來。
2、心理健康教育輔導中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發放
將學校心理健康教育輔導中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發到每個班級。
3、每班開展一次心理健康主題班會
參加對象：全校班級（除13級）
要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結束后各班將圖文資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導中心。
時間：5月31日之間上交。
4、每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導中心
參加對象：全校班級（除13級）
要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在5月19日之前評比。
5、開展學生心理小論文征集與評選活動
參加對象：XX、XX級班級學生
說明：學生心理小論文，是學生自己研究、撰寫的關于心理健康教育方面的論文，論文必須體現中學生自己的觀點和方法，不得抄襲。
小論文主題：自我意識、情緒管理、人際關系、學習心理、青春期心理、生涯發展、熱點問題心理分析等。
心理健康教育月活動方案7
為更好地做好大學生思想道德教育，切實做好育人工作，加強我院大學生心理健康教育，幫助大學生樹立心理健康意識，提高心理健康水平，現開展大學生心理健康教育宣傳月活動，具體事項通知如下：
一、活動主題
和諧心靈，健康成才。
二、活動目的
1、通過開展內容豐富、形式多樣的以“和諧心靈，健康成才”為主題的心理健康教育活動，進一步宣傳普及心理健康知識，樹立大學生關愛自我、健康成長的心理健康理念，展示大學生陽光心理，提升大學生自我規劃、自我管理、自我實現的能力。營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳、普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理素質的平臺。
2、從發展的角度培養大學生的毅力、感恩、樂觀和愛的能力等積極健康向上的心理品質。為學生厘清夢想、規劃夢想、成就夢想。讓大學生通過自我實踐、自我體驗、自我探索、自我教育，達到自我發展和自我完善，發掘自身的潛能，促使形成健全的人格，達到全面健康成長成才的目標。
3、通過開展與大學生密切相關的生活、學習、適應人際交往等方面的活動，讓大學生在活動中增進友誼，實現思想和情感的互動，學習緩解心理壓力的辦法和技巧，增強自身心理素質，通過奉獻和傳遞愛心，提升心理健康水平，減少不必要的.學生心理問題。
4、促進心理健康教育課堂內外和實踐活動的有機結合，進一步提升各系、各專業輔導員的心理健康教育實踐能力。
5、通過開展心理健康教育活動，營造團結友愛、奮發向上、健康生活的校園氛圍，夯實大學生成長成才的基礎，構建和諧向上的校園文化。
三、活動時間
20xx年5月—6月。
四、活動內容
開展大學生生活問題、學習問題、適應人際交往問題、戀愛與性心理問題、性格與情緒問題、挫折問題、壓力管理、突發性疾病、傳染病、網絡成癮等方面的心理健康教育活動。
五、活動形式
各系要結合實際，精心組織，統籌規劃，合理安排，切實部署，采取多種形式，創新多種方式，拓展多種渠道，認真組織開展本次心理健康教育月活動。可以采取“心理健康教育月開幕儀式、百人簽名活動、心理征文、主題班會、心理海報板報設計、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓練、心理健康專業知識講座、現場心理咨詢”等形式。
心理健康教育月活動方案8
今年3月，全國疫情聚集性復發，多地疫情形勢嚴峻，為大學教學秩序與同學們的.正常生活帶來了諸多困擾，加強疫情防控期間大學生的心理健康教育工作，有效執行學生工作部心理健康教育中心關于大學生心理健康教育宣傳月活動的相關要求，哲學學院心理輔導站擬舉辦相應活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
青春戰“疫”·健康相伴
二、活動時間
20xx年3月—20xx年5月
三、參與對象
黑龍江大學哲學學院全日制在校本科生
四、活動內容
學校活動：
1、“青春健康講壇—心‘晴’防疫”系列主題講座
2、“疫情下做更好的自己”系列線上團體心理輔導
3、“青春戰‘疫’，健康相伴”心理情景劇大賽
4、“青春健康，你我同行”朋輩團體心理輔導
5、“青春閃光，攜手戰‘疫’”主題廣場活動
6、“萬眾一心，共戰‘疫’情”心理微電影（微視頻）作品征集
7、“朋輩心語，互助成長”十佳朋輩輔導員風采大賽（承辦：新聞傳播學院二級心理輔導站）
8、“心理戰‘疫’，共繪未來”海報設計大賽（承辦：經濟與工商管理學院二級心理輔導站）
9、“心理護航，笑對疫情”微笑征集活動（承辦：電子工程學院二級心理輔導站、生命科學學院二級心理輔導站）
0、“關愛青春，用心發聲”心理漫畫作品征集（承辦：藝術學院二級心理輔導站）
1、“磨礪生命韌性，綻放青春光芒”心理知識競賽（承辦：教育科學研究院二級心理輔導站）
學院活動：
1、3月28號-3月30號“做更好的自己”——疫情期間支持性網絡團體心理輔導方案
2、4月6號-4月26號“哲”漾陽光——“心晴杯”3。0寢室創意大賽
3、5月6號-5月13號“哲”漾青春——心理三行詩作品征集活動
4、5月14號“哲”漾關愛——心理健康觀影活動
5、4月8號-4月15號“哲”漾陽光——“黑大春意濃，美景與君同”優秀攝影作品征集大賽
心理健康教育月活動方案9
20xx年月師校德育部繼續在全縣中小學組織開展“xx縣中小學心理健康教育活動月”系列活動，以活動月為依托推進心理健康教育工作。
一、活動目的
通過本次活動的開展，進一步在全縣中小學中普及推廣心理健康知識，提高各校對這項工作的認識，明確心理健康教育的意義與作用，培養學生的參與意識和樂觀向上的'心理品質，促進學生人格的健全發展，讓每一位教育工作者都能對學校心理健康教育有一個正確的認識和解讀，為心理健康教育的全員參與、全學科滲透做有益的科普宣傳。
二、活動時間
20xx年全月開展各類活動。
（一）開展xx市中小學心理健康教育優秀論、輔導案例征集工作。
1、征集對象：全縣心理教師和班主任
2、內容包括：認知、情緒情感、意志、個性、學習、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導個案等。請上報單位嚴格審閱，杜絕抄襲。
3、上報方式：參評材料需以學校為單位交打印稿一式一份，附檢測報告，封皮加蓋校，送到師校德育部，并將電子稿發到德育部電子郵箱。
4、上報時間：即日起至20xx年月1日截止。
（二）各學校自主開展豐富多彩的校園活動。
在全縣統一部署的基礎上，各學校可以面向學生充分利用班隊會、團訓、講座、手抄報、黑板報、征、競賽等形式，廣泛開展心理健康宣傳工作；面對教師，通過講座、團訓等形式對廣大教師普及心理健康教育知識，為心理健康教育的全員參與、全學科滲透做科普宣傳；面對家長，充分挖掘有成功經驗的教師、家長資，邀請優秀的心理教師，宣傳科學的家教理念和方法，為家長提供有效的指導和幫助。
各校心理健康活動月材料請規范整理放入德育檔案。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。各單位對此項工作要高度重視，統籌安排，因地制宜，精心組織，注重活動的實效性。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要根據工作實際，針對不同學段、不同地區學生特點和需求，開展有特色的活動，讓學生都參與進、行動起，廣泛宣傳，營造氛圍。
xx師校德育部
20xx年月1日
心理健康教育月活動方案10
一、活動主題
關愛自我，和諧心靈
二、活動內容
1、心理健康教育宣傳
組織為期一周的“5。25”宣傳活動，宣傳內容圍繞心理健康知識，我校心理健康教育微信平臺和心理健康咨詢專題網推廣等。活動宣傳現場將由“關注心靈”簽名活動、“愛在心中”有獎競猜和“有問必答”心靈樹三個環節構成，通過趣味互動的形式普及心理健康知識，引導學生認識自我，促進心與心的溝通與交流。
2、團體心理輔導
開展中型團體心理咨詢。各系動員學生依照咨詢日程安排采取自愿報名的方式，經專業教師進行篩選后，通知在特定的環境中進行團體心理咨詢。（附團體心理輔導日程安排）
3、心靈運動會
為了進一步豐富學生課余文化生活，培養學生團隊合作意識和人際溝通能力，在“5。25”心理活動月期間，學校將面向全院，舉辦“健康你我，共同成長”為主題的首屆“心靈運動會”大賽。
三、活動要求
1、活動期間，學生處將充分利用網絡、橫幅、海報等形式進行宣傳，有關活動詳情，學生處將在我校心理健康教育微信公眾號（sit0353）和心理健康教育專題網站發布和更新。
2、各系要認真組織落實本系班級開展心靈運動會活動，輔導員、班主任負責指導和督促活動組織及培訓的進行。5月20日之前，各系將第一屆心靈運動會比賽報名表報送學生處210室。
3、各系在活動月結束后，要對本次活動情況進行認真總結，做好活動的.資料整理和存檔工作，尤其注意留存視頻、圖像等資料。6月底各系將活動月總結報送至學生處，送報材料包括活動圖片、文字材料以及活動月的總結。
心理健康教育月活動方案11
各系，各班級：
為進一步推動我院大學生心理健康教育工作，促進大學生心理健康成長，根據《省教育廳辦公室關于在全省高校開展20xx年“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》（xx教辦學[20xx]x號）文件要求，經學院大學生心理健康教育工作領導小組研究決定，在全院開展第六屆“5.25”大學生心理健康教育月活動。現將有關活動事項通知如下：
一、 活動主題：
“5.25” 我愛我——傾聽·互助·成長
二、活動時間：
20xx年5月4日—5月28日
三、活動對象：
全體在校學生
四、活動目的：
通過本次活動豐富同學們的心理健康知識，普及大學生心理健康教育，積極引導同學們心理健康發展，推進素質教育；提供一個能夠充分展示當代大學生的風采，增進同學們心靈之間溝通的舞臺；通過豐富多彩的'心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進校園文化建設。
五、活動內容：
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會
第一篇 傾聽心靈
1、心協慢遞
內容：郵寄出一年前同學們在心協的留言，并繼續為同學們開放這個平臺，對未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發現并記錄自己和他人的成長。
時間：5月10日
地點：食堂南門
2、“房、樹、人”心理解惑
內容：通過繪畫房樹人，從專業的視角，幫助你認識內心最真實的自己，了解自己，從而發展自己，更好的愛護自己。
時間：5月18日
地點：食堂南門
3、心理健康體檢
內容：大學生心理健康教育中心隨機抽取名單，邀請學生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間：5月9日-30日
地點：8號樓219
第二篇 攜手互助
4、主題班會評比
內容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學們更加關注自己的內心世界和健康。
時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定
地點：各班自定
5、心理委員素質拓展
內容：邀請全體心理委員參與戶外素質拓展活動，以增強團體凝聚力，提高工作積極性 。
時間：5月14日
地點：操場
6、十佳心理委員評選
時間：5月
參與對象：全體心理委員
7、“心理沙龍”--心理知識宣傳
時間：5月4日
地點：食堂南門
8、20xx年專兼職學生工作干部心理培訓
時間：5月
參與對象：全體輔導員、各班班主任
第三篇 快樂成長
9、心理情景劇大賽
內容：學生演員在舞臺上通過別樣的演繹，展現不一樣的自己，體驗不一樣的人生經歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進而學會心理調節的方法。
時間：5月25日
地點：北樓320
10、 心理講座
時間：待定
地點：待定
11、心理電影欣賞
時間：待定
地點：食堂西門
12、心靈晚會
時間：待定
地點：待定
六、活動要求
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動，切實加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強對學生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導，保障學生參與度和實際效果。
七、組織機構
活動顧問：唐傳儉 陳小進
指導老師：丁月萍
主辦單位：學工處大學生心理健康教育中心
承辦單位：大學生心理協會
八、聯絡人名單
xx中醫藥大學翰林學院學工處
大學生心理健康教育中心
心理健康教育月活動方案12
各班級、學生社團：
為進一步加強大學生心理健康教育和宣傳，促進大學生健康成長和全面成才，根據《xx學院關于開展“20xx年大學生心理健康教育月”活動的通知》，決定開展我院20xx年大學生心理健康教育月活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
宣傳普及心理健康知識，幫助同學們認識健康心理對成長成才的重要意義；解析心理現象，幫助同學們了解常見心理問題產生的原因及其表現，以科學的態度對待心理問題；介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助同學們消除心理困惑，增強克服困難，承受挫折的'能力，促進身心健康、全面發展。
二、活動主題
和諧心靈悅納自我
三、活動時間
20xx年月
四、參與對象
全院大學生
五、活動內容
（一）院級活動安排（承辦部門需要發布新聞稿，附有清晰照片，利用微博、微信、QQ宣傳）
序號
活動名稱
承辦部門
時間、地點（參與人員）
1
“和諧心靈悅納自我”心理主題演講
學生會心理部
學生會例會時間（各班心理委員、心理部干事）
2
20xx級學生四種氣質類型測試及分析
20xx心理委員
月7日-1日（全體同學）
心理健康知識競賽
學生會心理部
月2日14:00-19:00
4
精神病醫院義務幫扶圖片展
院青協支隊
月7日-0日，信息樓、食堂、逸夫樓
心理健康教育宣傳櫥窗
宣傳部
月7日-0日，信息樓
6
講座：走近精神病人，傳遞心理溫暖
青協支隊
時間待定，xx市第二人民醫院
7
計算機與心理學的那些事
計算機協會
月20日、信息樓21（計算機協會干事）
8
“和諧心靈悅納自我”讀書報告會
學習部、心理部
月4日-0日（心理委員班級講故事一則）
9
信息學院心理趣味運動會
學生會體育部
月26日-27日、風雨操場（團總支學生會全體同學）
10
學生骨干心理素質提升培訓
學生會辦公室
月21日19:00，信息樓21（班長、團支書、心理委員）
（二）班級活動安排
各班級根據活動主題，結合學院特點，組織開展以“四個一”為主要內容的活動，并于月2日之前發布新聞稿至學院網站。
1、一次心理健康宣傳教育主題班團會，營造班級關注心理健康的化氛圍。
2、一次心理健康知識普及活動，心理委員召開網絡主題班會，收集心理百科知識，推送班級、團支部微博，班級QQ群。
、一次心理素質拓展活動，將室外心理素質拓展活動融入到主題團日活動，提升學生心理素質。
4、一次心理健康調研活動，對全班學生心理健康狀況進行調查、梳理，報班主任備案。
六、活動要求
1、高度重視，認真組織。心理健康教育是加強大學生思想政治教育的重要組成部分，各班級要高度重視，根據班級學生心理特點，制定心理健康教育活動方案，大力開展各具特色的心理健康教育活動，要充分組織和發動廣大同學積極參與，切實保障各項活動順利進行，使廣大同學從中受益。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班級、學生社團要充分利用宣傳標語、展板、櫥窗、廣播、報紙、網絡等陣地宣傳心理健康知識，營造大學生心理健康教育的良好氛圍。
3、突出主題，務求實效。各班級要緊緊圍繞活動主題，深入調查研究，排查大學生心理健康問題，引導學生關注自身心理健康，提高心理調適能力，促進全面健康發展。
心理健康教育月活動方案13
一、活動主題
“陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春”
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動內容
學校組織開展的活動內容、時間、地點參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映；團體輔導和游戲；心理健康主題班會；心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動，于5月20日前推選3-5篇征文上報心理咨詢中心xx老師處，參與學校優秀心理健康征文評選；心理健康漫畫、海報、手抄報展覽活動；“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選，于5月15日前，推薦3名心理委員上報心理咨詢中心xx老師處，附個人簡介和事跡。由學工部組織對候選人進行網絡投票（具體辦法另行公布）。表現突出的心理委員被授予“20xx年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽稱號。
四、表彰獎勵
學工部將根據各院系報送材料情況和宣傳季工作實際，對工作突出的`院系予以表彰獎勵。評選結果將做為各院系學生工作年度考核的一項重要指標。本次活動擬評選突出表現集體獎2個，分別獎勵1500元；優秀組織獎4個，分別獎勵1000元。
五、活動要求
（一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發揮院系主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，鼓勵各院系結合專業特點和學生實際，精心策劃、組織、開展相關教育活動。各院系于20xx年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案(電子版）報送心理咨詢中心備案。各院系根據方案安排，及時開展相關活動，學院可邀請學工部對接領導、心理咨詢中心對接教師指導和參與相關工作，也可以調動中心分配的朋輩輔導學生具體指導相關活動的開展。
（二）、注重宣傳，營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員，營造濃郁心理健康活動季氛圍，發動廣大同學積極參與。要充分發揮大學生在學校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結合學生自主管理改革，充分調動大學生在教育活動中的積極性、主體性和主動性，要充分發揮和依托朋輩心理輔導團隊、學生社團，班級心理委員、宿舍員等學生骨干隊伍，引導更多學生組織和參與形式多樣、內容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動。
（三)、及時總結、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認真總結、梳理，查找不足，及時整改，務必突出教育效果，并于6月1日前將活動總結(文字+圖片，電子版和紙質版）報送心理咨詢中心惠筱處。
心理健康教育月活動方案14
為了進一步加強我校學生心理健康教育工作，通過心理健康教育的各種形式，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的'氛圍；同時為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，促使學生認識自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經研究，校團委聯合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：悅納自我 關愛他人
二、主辦單位：團 委 “心靈驛站”工作室
三、活動對象：全校學生
四、活動內容：
1． “悅納自我、關愛他人”手抄報大賽
時間：5月3日——5月25日
2．“悅納自我、關愛他人”征文大賽
時間：5月3日——5月25日
3．“促心理健康 創和諧校園”黑板報設計活動方案
時間：團委安排
4．“‘漫’感心理 ‘畫’行健康”心理健康漫畫評比
時間：5月3日——5月25日
5．經典心理影片展播
《Hello，樹先生！》（5月12日晚6點30分）（團委安排）(時長88分鐘)
《心理游戲》（5月19日晚6點30分）（團委安排）（時長105分鐘）
地點：心遠樓二樓報告廳
6．心理健康知識宣傳展板
時間：5月14日——5月20日
地點：文心樓一樓大廳（針對學生）、食堂東門（針對家長）
7．學生職業規劃指導講座，計劃聘請翔平心理培訓中心z老師；
時間：待定（團委安排）
高二學生“構建和諧人際關系”，由本校z老師主講。
時間：5月26日（團委安排）
地點：心遠樓二樓報告廳。
五、未盡事宜，另行通知：
團 委
“心靈驛站”工作室
20xx年5月
心理健康教育月活動方案15
為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的心理保健意識，形成正確的心理健康觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的心理素質，進一步推動我院師生的心理健康水平，創建和諧健康的校園環境，特此開展“5.25”大學生心理健康教育服務月活動。活動方案如下：
一、活動主題：心靈撫觸 快樂成長
二、活動時間：20xx年5月2日——5月31日
三、組織機構
主辦單位：學工處心理健康教育中心
承辦單位：教育學院
四、活動內容：
本次活動內容主要有：心理健康主題班會大賽、心理健康知識宣傳活動、趣味心理游戲大賽、心理素質拓展活動、書簽制作大賽、開心笑臉展活動、校園心理情景劇大賽、“5.25”大型心理廣場活動等。
五、宣傳形式：
宣傳欄、宣傳板、橫幅、海報、院廣播站、學院網頁、微信、微博等。
六、活動安排：
（一）心理健康主題班會大賽
1.時間：20xx年5月12日---5月20日
2.參加人員：輔導員、全院各班學生、各班心理委員及16級各班朋輩輔導員
3.地點：各班自行擬定
4.班會主題：“心靈撫觸 快樂成長”
5.具體活動安排見第一屆心理健康主題班會大賽通知。
（二）心理健康知識宣傳活動
1．活動時間：20xx年5月18日---5月29日
2．主辦單位：學工處 心理健康教育中心
3．活動主題“心靈撫觸 快樂成長”
4．活動形式：宣傳＋展覽
5．活動地點：教學樓大廳內、超市前宣傳欄
（三）趣味心理游戲大賽
1.時間：20xx年5月15日—16日
2.地點：操場
3.活動項目：心理知識接力賽
4.參加方式：以專業為單位報名參加，以院系為單位匯總之后于5月10日前提交至明德樓601。
5．具體活動規則見附件2心理知識接力活動規則
（四）心理素質拓展活動
1.活動時間： 20xx年5月18日---5月22日
2.活動地點：我校操場
3.活動項目：可根據目的選擇相應的活動
4．活動流程：各班的朋輩輔導員或心理委員帶領班級同學根據實際情況選擇時間、地點來開展。
具體可選活動見附件3大學生心理素質拓展訓練方案
（五）書簽制作大賽
1.活動目的：通過書簽設計大賽傳播心理健康理念，為學生提供發現、思考、創新的思維方式，進一步激發同學們對生活興趣的體驗，關注自我心靈的健康。
2.活動主題：書簽要以“心靈撫觸 快樂成長”為主題，有強烈的視覺沖擊力和感染力，內容積極向上。
3.作品規格：長130mm×寬40mm，正反兩面，并加上“心理健康教育中心”，請將參賽者的院系、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。
4.作品以院系為單位于5月18日前交于心理健康教育中心（明德樓601），獲獎作品將集中展出，并評選出一、二、三等獎，優秀獎若干。
（六）開心笑臉展活動
1.活動目的：使大學生們更加的關愛自己，用愉悅的心情和開心的笑臉迎接挑戰，保持綠色心情。
2.活動方式：面向全校學生征集那些呈現個人燦爛笑容的照片（電子版），由各班心理委員收集之后，于5月16日前發送到新聯心語QQ郵箱。
3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長”
4.活動時間:5月初開始征集照片，5月25日將集中展出。
（七）校園心理情景劇大賽
1.活動目的'： 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。
2.活動時間：5月10日--6月6日
3.活動地點：學術報告廳
4.活動主題：觀心理情景劇 悟人生大道理
5.具體活動事宜見第一屆校園心理情景劇大賽活動通知
（八）“5.25”大型心理廣場活動
1.活動時間：20xx年5月25日
2.活動地點：餐廳前面
3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長”
4.活動內容：
（1）現場心理咨詢預約：由心理咨詢師在活動現場對來訪同學進行答疑解惑和咨詢預約
（2）掃二維碼送禮品活動：活動現場掃二維碼關注我校心理健康教育中心微信的同學，可獲得舉辦方提供的精美禮品一份。
（3）心理圖片展活動
（4）開心笑臉展
（5）“許愿墻”活動：參與者將自己想要實現的愿望、心愿寫下，來傳達對自己、家人、未來的一種良好祝愿。
學工處 心理健康教育中心
20xx年5月2日
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