小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案，希望能夠幫助到大家。
小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案1
活動目標
1、初步熟悉樂曲的旋律，感受樂曲節奏的變化，能夠有節奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作。
2、在模仿動作表演中體驗節日的'熱鬧和快樂。
活動準備
1、觀看放鞭炮有關錄像。
2、鑼和鼓的圖片。
3、電腦，電視機。
4、音樂磁帶，錄音機。
活動過程
一、出示鑼和鼓的圖片。
1、師：小朋友們，你們見過這個東西嗎？這是什么呢？知道怎么發出聲音嗎？
引導幼兒說出樂器的名稱，并示范樂器的演奏方法。
2、師：知道鑼是怎么敲的嗎？誰來敲一敲？
引導幼兒有節奏的敲鑼，掌握X -|X -|X -|X -|的節奏。
3、老師示范敲鑼的動作，幼兒跟著一起學學。
4、出示鼓的圖片。
師：這個又是什么？你們知道它的名字嗎？誰會敲這個鼓？
引導幼兒有節奏的敲鼓，掌握X X|X X|X X|X X|的節奏。
二、將動作與音樂進行匹配。
1、播放音樂磁帶，幼兒初步感受樂曲的節奏。
師：這段音樂好聽嗎？聽了感覺怎么樣呢？你們在音樂里聽到了什么？
2、師：你聽了這段音樂想做什么動作呀？誰愿意來表演一下？
鼓勵個別幼兒大膽在集體面前表現自己。
3、結合幼兒已有的經驗，引導幼兒用模仿動作放鞭炮。如“嘭”時在下方拍手一下，“啪”時在上方拍手一下，并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”。
師：鞭炮先到哪里？后來又會到哪里？放鞭炮時會發出什么聲音呀？
4、配合音樂，幼兒練習做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
三、師幼共同表演。
師：現在我們要跟著音樂一起表演了，小耳朵要仔細聽，注意看好老師是在什么時候變動作。
師幼表演，教師用語言和動作提醒幼兒變化動作。
小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案2
游戲目標：
1、初步學習用身體動作模仿"敲鑼打鼓放鞭炮"，感受過年的快樂氣氛。
2、膽地運用表情、動作、游戲表現自己自己對樂曲的感受和體驗，學習與同伴合作游戲。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、有感情地學唱歌曲。
游戲準備：
鑼、鼓、音樂磁帶，有"鑼打鼓放鞭炮"情節的過新年的錄像帶。
游戲過程：
一個全蹲抱膝，扮鞭炮。另一個人站立，伸出食指在"鞭炮"的頭頂做點火狀，發出"嘶"的聲音。"來;自.大;考吧;幼.師網;鞭炮"立刻高高跳起后落下，發出"砰啪"的'聲音。
集體圍個大圓圈，小碎步望圓心卷起(卷心菜隊形)
教學反思：
本次活動進行的還比較順利，在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規則。
小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案3
活動目標：
1、初步學習用身體動作模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”。
2、通過動作模仿表現音樂節奏的快慢。
3、感受過年的快樂氣氛。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、“歌曲”：《敲鑼打鼓放炮仗》
2、有“敲鑼打鼓放鞭炮”情節的過新年的錄像
3、鋼琴、鑼、鼓
活動過程：
1、觀看錄像，感受過年熱鬧的'氣氛，并說一說錄像中的人們在干什么
2、模仿活動：嘗試用自己的身體動作進行模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”
3、欣賞音樂，說一說聽完音樂的感受
4、嘗試跟著音樂的節奏模仿敲鑼、大鼓、放鞭炮的動作
5、討論：怎樣快快地、慢慢地敲鑼打鼓?
——教師彈奏樂曲。告訴幼兒：這段樂曲說，過年了，小朋友們高高興興的敲鑼、大鼓、放鞭炮
——聽一聽哪里說的是小朋友在漫漫的敲鑼，哪里是在快快的大鼓
6、幼兒可以跟著樂曲進行活動，也可以邊念兒歌，邊進行活動，如：“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧。”
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