- 相關推薦
大班音樂小鴨子乖乖教案
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的大班音樂小鴨子乖乖教案，歡迎大家分享。
大班音樂小鴨子乖乖教案1
活動目標：
1、在情境中學唱歌曲《小鴨嘎嘎》，并初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。
2、體驗和朋友共同歌唱的快樂。
活動重點：
能用愉快的情緒演唱歌曲，并唱準附點節奏。
活動難點：
嘗試分組演唱，并能快速準確接唱歌曲。
活動準備：
《小鴨嘎嘎》音樂，PPT課件，分組標志。
活動過程：
一、開始部分師幼互動，組織教學。
二、基本部分
1、導入：水中游來小鴨子
(1)、(出示PPT圖片)看一看，這是什么地方?聽一聽這是什么聲音?這個浴缸大嗎?請你學一學。
(2)、今天，我請來了一位喜歡水的朋友，看看是誰?(出示小鴨)這是我朋友哎，猜猜我為什么喜歡它?它摸上去什么樣?眼睛大嗎?學一學。
2、小鴨嘎嘎叫
(1)、欣賞歌曲第一段師：我喜歡小黃鴨可愛的樣子，我還喜歡它什么地方呢，這回要請你們的耳朵來幫忙聽一聽了，這首歌會告訴你，我為什么喜歡小黃鴨。問：我為什么喜歡它?你們會洗澡嗎?一起來學一學吧!
你們知道我為什么喜歡和小黃鴨一起洗澡嗎?因為這個浴缸太大了，我一個人洗很孤單，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎?怎么玩?來，學一學。
(2)、重點練唱小鴨叫聲(附點節奏)師：剛才你們玩水的時候，來了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎?哪一只是我的朋友呢?請你聽一聽吧!
(師分別演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽辨并練習附點節奏，并學會控制聲音的強弱)
(3)、學唱歌曲后一部分師：我的小鴨還有本領呢，快來找找吧!
①師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本領。
�、谛蕾pPPT課件，引導幼兒添加象聲詞。
剛才你們聽到"我會游"的后面有什么聲音?"我會唱"的后面有什么聲音?"我會吹泡泡"的后面又有什么聲音?兩次吹泡泡的方向一樣嗎?請你學一學怎樣吹出向上和向下的聲音呢?
�、塾變弘S樂表演唱。
3、小黃鴨合唱隊
(1)、齊唱練習師：(出示PPT圖片六只小鴨)小朋友的歌聲引來了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個好聽的名字"小黃鴨和唱隊"，今天它們是來演唱《小鴨嘎嘎》這首歌的，可是他們還不會唱呢，你們會唱了，你們來教教它們，好嗎?
(2)、分組演唱小鴨子合唱隊要去沙灘上演出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢?你們愿意和它們一起表演嗎?請你自己選一個隊加入吧!
三、結束部分請幼兒為小班的弟弟妹妹演出。
活動反思：
《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內容生動有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學習。
這次活動也是一次游戲化教學教改模式的嘗試。改變傳統的教師示范，幼兒理解記憶，學唱模式，將歌曲內容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學一學、做一做，潛移默化的學會了歌曲，整個過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡。事實證明，這種游戲化的教學模式是非常適合幼兒的'，在活動中幼兒通過不同的形式反復欣賞感知音樂，體驗到了音樂帶來的快樂，孩子們的情緒是快樂的，態度是積極的，身心處于一種放松的狀態中。
這種游戲化教學模式更貼近《指南》的目標要求，感受與欣賞，表現與創造。讓幼兒在不斷的感受與欣賞中用自己獨特的方式進行表現，用理論指導實踐，用實踐驗證《指南》。
我會把這次觀摩示范活動做為起點，在游戲化教學模式的探討中不斷提高，不斷進步，使我們的游戲化教學更有效。
大班音樂小鴨子乖乖教案2
活動目標：
1、幼兒學習有感情的演唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的旋律。
2、借助形象圖譜，引導幼兒按節奏說歌詞掌握十六分音符及切分音符的準確唱法。
3、通過歌曲使幼兒體驗講衛生、獨立做事的樂趣。
活動重點：
幼兒能借助形象圖譜，引導幼兒按節奏說歌詞理解歌詞內容。
活動難點：
掌握十六分音符及切分音符的準確唱法。
活動過程：
一、 發聲練習。
1、 師用琴聲發出指令，幼兒準備好，進行發聲練習。
C=2/4
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—∣
七 彩 畫 光 燦 燦 紅 橙 黃 綠 青紫 蘭，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣5—∣
雨 潺 潺 鋪 畫 紙 太 陽 公 公 把畫 染，
4 4 4∣6 6 6 ∣3 3 3 3 5 5∣3—∣
風 哥哥 催 人 煩 呼 啦 一 下 把畫 卷，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—‖
我 想 學 可 咋 辦 等 到 雨 后 再來 看。
2、 C調至D調再到C調，要求幼兒吐字清楚。
3、 音樂指令幼兒坐好
二、幼兒按節奏說歌詞，理解歌詞內容。
（一）用故事引出歌曲內容
1、“老師給小朋友講一個故事，小朋友在聽完故事后，告訴老師故事里的小鴨子叫什么名字？為什么說小鴨子是可愛的？”師講故事。
2、提問：“小鴨子可愛么？為什么？”（幼兒講出因為小鴨子講衛生，自己的事情自己做所以可愛）
3、“我們應該向小鴨子學什么？”（講衛生的好習慣，自己的事情自己做，自己整理書包，文具盒）
�。ǘ┏鍪緢D譜，（第一段歌詞內容）幼兒學習打節奏說歌詞
1、“老師把這個故事編了一首小兒歌，來讓我們說說看吧！”（出示形象圖譜）
2、“這些可愛的小鴨子代表什么意思？”（小鴨子呀，乖乖乖）
3、“為什么這四個鴨子頭小呢？我們怎么來讀？”（引發幼兒讀十六分音符的節奏。（難點）師示共讀，幼兒跟讀，幼兒可自己打節奏讀。
4、“這四件小衣服也是小的，我們又該怎樣讀？”幼兒拍著節奏，在老師指導下讀出十六分音符的節奏。
5、 師生從頭讀一遍一段歌詞，（注意能力弱的幼兒十六分音符掌握情況）
6、 “為什么這個鴨子頭比第一個大些，我們該怎樣讀�！保ㄇ幸舻奶幚恚╇y點，師范讀，幼兒跟讀。
（三）借助形象圖譜幼兒利用已有經驗，進行第二段歌詞的理解掌握。
1、“小朋友這么棒，讓我們一起試著讀讀第二段歌詞的內容。”（師給了適當幫助，在十六分音符及切分音符可進行范讀）
2、幼兒從頭至尾念一遍歌詞。（完整）
三、 新授歌曲。
1、“這么好聽的'兒歌配上歡快的樂曲，就成了一首活潑快樂的歌兒，現在老師就把這首歌曲唱給你們聽�！�
2、師完整地演唱歌曲。
3、幼兒看著圖譜，跟隨老師演唱兩遍。
4、情感激發
①“小朋友，小鴨子在河邊洗衣服，小魚的心情是怎樣的？”（快樂、高興、開心）
�、凇靶▲喿拥戎约河H手洗干凈的衣服，在河邊吃飽玩耍時，心情會怎樣？”（高興、愉快）
�、勰俏覀兙陀每鞓贰㈤_心、高興、愉快的心情來唱這首歌。
5、分組進行演唱（男女分別唱一遍，互評）
6、分組對唱。（男女兩組分別唱第一、二段）
7、活潑幼兒用動作來表現歌曲，唱出歌曲歡快、活潑的旋律。
【大班音樂小鴨子乖乖教案】相關文章：
《小狗乖乖》音樂教案03-20
小班音樂小兔乖乖教案01-03
小班音樂教案：《小兔乖乖》01-17
小班音樂小狗乖乖教案03-12
中班音樂小兔乖乖教案03-19
小班音樂教案：小兔乖乖02-05
小班音樂小兔乖乖的教案03-16
小班音樂小兔乖乖教案5篇01-03
小班《小兔子乖乖》音樂教案04-01