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好玩的輪子數學教案
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的好玩的輪子數學教案 ，希望能夠幫助到大家。
好玩的輪子數學教案 1
一、教學目標：
1、創建玩具城場景，啟發孩子對數學教學的興致，體會與小伙伴一致學習的快樂心情。
2、通過瞅瞅、說一說、粘粘等模式了解4之內數目，進一步提高思維能力。
3、能夠有序的開展動手操作，提升操作能力的進一步提高。
二、教學預備：
玩具車孩子每人一輛、孩子動手操作教學材料每個人1份、幼兒教師演示教學用具1套
三、教學過程：
（一）、啟發去玩具城的興致。
1、我們孩子喜不喜愛玩一玩玩具？你喜愛玩啥玩具？（孩子自由述說）
2、隨律動《開火車》進入教學室。
（二）、玩一玩玩具，初步了解4之內的數目。
1、孩子首次玩一玩玩具，了解輪子能翻滾的特點，初步學習點數4之內的數目
總結：原本輪子均會翻滾，并且均不一樣。
2、孩子相互互換再次玩一玩玩具，了解不一樣數目的輪子，加強對數目的`認知
3、送玩具回家，孩子按點送物。
（三）、幫玩具孩子數輪子。
1、玩具孩子要去參與裝輪子大賽，但是他們還不曉得自個兒該裝幾個輪子，怎么辦哩？
2、展示范例，啟發孩子思索。
這就是啥車？它應當裝幾個輪子？
3、孩子動手操作，幼兒教師巡視來回指導，啟發孩子互相開展驗證，相應恰當引導個別能力比較弱的孩子
4、集體會證。
（四）我們也來變一變。
1、我們孩子是否想跟著玩具孩子一塊兒去參與比賽？
2、請你們動動小腦子，變一變，你想變為啥車去？
3、孩子隨Music出教學室。
（五）、擴展
1、在數學教學區投放對應教學材料供孩子加強。
2、在平時教學中啟發孩子自由的變為輪子數目不一樣的玩具。
好玩的輪子數學教案 2
活動目的：
1、創設玩具城情境，激發幼兒對數學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。
2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數量，發展思維能力。
3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發展。
活動準備：
玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套
活動過程:
一、激發去玩具城的興趣
1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）
2、隨律動《開火車》進入活動室
二、玩玩具，初步感知4以內的數量
1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數4以內的數量
小結：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。
2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數量的輪子，鞏固對數量的`認識
3、送玩具回家，幼兒按點送物
三、幫玩具寶寶數輪子
1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎
么辦呢？
2、出示范例，引導幼兒思考
這是什么車？它應該裝幾個輪子？（根據幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）
3、幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒相互進行驗證，適當啟發個別能力較弱的幼兒
4、集體驗證
引導幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數自己的輪子了？
四、我們也來變一變
1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？
2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？
3、幼兒隨音樂出活動室
五、延伸
1、在數學區投放相應材料供幼兒鞏固
2、在日常活動中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具
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