關(guān)于小班體育教案錦集7篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小班體育教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備：橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。
活動過程：
1、和幼兒一起在活動場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。
2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動作，如鉆、爬、繞、越等。
3、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時(shí)低頭、團(tuán)身的`動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。
4、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊(duì)，一個接一個，從四處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。
5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀。看哪個小朋友開得穩(wěn)、開的快。
活動建議：
幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒活動的具體情況而確定活動量。年齡較小的幼兒玩的時(shí)間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、教幼兒在15～20厘米斜坡上走并跳下，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、場地布置：平衡板、寬2米的'“馬路”、寬50厘米的小溝。
2、錄音機(jī)、磁帶
活動過程：
一、開始部分：
（1）準(zhǔn)備活動：“到公園去”。
幼兒聽音樂跟著老師一個跟一個自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機(jī)等。
（2）做“兒童樂園”模仿操。
幼兒聽音樂和老師一起做劃小船（上肢）、蕩秋千（下肢）、蹺蹺板（下蹲）、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅（平衡）、跳彈網(wǎng)（跳躍）的模仿動作。
二、基本部分：
1、練習(xí)本領(lǐng)。
（1）教師示范平衡、跳的基本動作。
平衡：兩腳交替走在平衡板上，不搖晃，走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。
跳：屈膝雙腳并攏跳過小溝。
幼兒集體練習(xí)一遍。
（2）教師介紹區(qū)域，請個別幼兒示范。
區(qū)域一：“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。
區(qū)域二：“過小坡”在兩個并排的平衡板上模仿各種小動物走小坡（設(shè)置高矮不一的坡）
區(qū)域三：“跳小溝”距離為50厘米的小溝。
（3）幼兒進(jìn)行區(qū)域練習(xí)。
①教師重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域二，鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走，一個跟著一個走，不推擠。
②介紹自己是如何在區(qū)域中活動的。
③再次練習(xí)，鼓勵幼兒每一個區(qū)域都去活動一下。
（4）游戲“到動物園去”，介紹玩法、規(guī)則。
玩法：幼兒四散站在起跑線上。教師說：“讓我們到動物園去和小動物做游戲吧！”小朋友開著汽車一個跟著一個在馬路上開，然后走過小坡，從坡頂端跳下，跳過小溝到動物園籠子前和小動物游戲。教師說：“天黑了，我們回家吧。”小朋友開汽車從場地兩側(cè)跑回起跑線。
規(guī)則：小朋友必須一個跟著一個走上平衡板，回來時(shí)必須從平衡板兩側(cè)跑回。
幼兒游戲2～3遍。
三、結(jié)束部分：
（1）念兒歌“大馬路”。
（2）聽音樂開汽車回家。
小班體育教案 篇3
活動目標(biāo)
增強(qiáng)身體的靈活性，練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒，和孩子建立親密關(guān)系
活動準(zhǔn)備
場地
活動重點(diǎn)
跑的方法
活動指導(dǎo)
1.寶不推不擠
2.在老師身邊游戲，和小朋友一起游戲。
設(shè)計(jì)意圖
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客在娃娃家中幼兒進(jìn)行模仿
活動反思
以游戲的.方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客,在娃娃家中幼兒進(jìn)行模仿,孩子知道了怎樣去做客，在模仿的過程中感受到了快樂。
小班體育教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)單腳行進(jìn)跳躍。
2.能勇敢嘗試新本領(lǐng)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
場地的一頭灑落些樹葉，當(dāng)成小樹林。籃子。
活動過程：
一、開始部分。
1.師：小朋友，今天我們來做袋鼠寶寶，跟著媽媽出去玩，好嗎？
2.與幼兒一起做做模仿動作：伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、踢踢腿……
二、雙腳跳撿樹葉。
1.師：我們一起去樹林里吧？幼兒跟著教師雙腳并攏行進(jìn)條到樹林。
2.師：你們看，樹林里的小路上鋪滿了什么？那我們該怎么去揀落葉呢？
3.請個別幼兒做動作后一起學(xué)學(xué)袋鼠走路的樣子。雙手放在胸前，兩腳并攏向前跳，跳到樹葉的地方撿一片再跳到籃子那里，放好樹葉。
三、單腳跳撿樹葉。
1.師：我們做的真棒，現(xiàn)在袋鼠媽媽希望寶寶們再學(xué)個新本領(lǐng)：用一只腳跳著走，誰來試一試。
2.幼兒試跳。
3.師小結(jié)：我們練習(xí)單腳跳時(shí)，上肢保持剛才的`動作雙手放在胸前，任選一只腳提起，先在原地試跳，注意保持身體的平衡。本領(lǐng)學(xué)會的小袋鼠再嘗試向前跳躍。
4.袋鼠跟著媽媽進(jìn)行單腳跳的練習(xí)。
5.等多數(shù)幼兒掌握后進(jìn)行游戲活動。師：現(xiàn)在，請寶寶們跟著媽媽去樹林揀落葉，我們單腳提起跳跳跳，跳到樹林撿樹葉。如果你的一個腳累了，可以換一下另外一個腳。如此跳到樹林將落葉揀起放在前方的籃子中。
四、聽信號交替跳游戲。
1.師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，媽媽說：雙腳跳跳跳，你們就雙腳跳，媽媽說：單腳跳跳跳，你們用一個腳跳，好嗎？看誰能聽口令做動作。
2.師一手拿著籃子，一手拿著鈴鼓，站在幼兒中間，幼兒四散在距離師一米遠(yuǎn)的地方，聽到鈴聲，幼兒單腳提起向前跳，師將落葉撒出，幼兒跳著來揀。
3.游戲多次，比比誰揀的落葉多。
小班體育教案 篇5
活動名稱：螞蟻運(yùn)糧
活動準(zhǔn)備：
1.螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。
2.糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。
3.音樂磁帶，錄音機(jī)
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。
2.讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動過程：
一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運(yùn)動
二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)送糧食
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的興趣!
2.教師重點(diǎn)示范單臂爬行動作。
規(guī)則：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。
3.下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，看看誰先把本領(lǐng)練好!
三、幼兒帶頭飾集體游戲
1.游戲規(guī)則：從"家"出發(fā)找"糧食"，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)小袋"糧食"，每只"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。
2.幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
3.第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現(xiàn)"糧食"較大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的`過程中遇到困難要想辦法解決，啟發(fā)幼兒兩人互相配合，搬運(yùn)"糧食"回家。
四、游戲結(jié)束把運(yùn)來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放松運(yùn)動。
小班體育教案 篇6
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂
二、活動準(zhǔn)備：
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。
三、活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
師：你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）老師做狗媽媽，你們做誰呀？（狗寶寶）師：狗寶寶們！你們說什么呀？（誒）跟媽媽一起去做游戲好不好？我們聽著音樂，活動下身體吧！
點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、散步（練習(xí)爬）
師：今天天氣真晴朗，狗寶寶們，跟著媽媽去散步好不好！小狗怎么散步的？（爬）我們一起來學(xué)學(xué)小狗走路好不好？
師：先輕輕的跪下來，再把小手張開，放在前面的地上，移動小手和膝蓋，就可以向前爬動了。（教師示范一次）
師：狗寶寶們真聰明，這么快就都學(xué)會了正確的爬法：手膝著地慢慢爬，小頭抬起看前方，一步一步要爬穩(wěn)哦！
3、聽信號向前、向后爬
師：咦？這是什么？（小鼓）原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲！要唱歌給小朋友聽，我們來聽聽！（咚咚咚~~）
師：我們一邊聽聲音邊向前爬，好不好？
師：狗寶寶們真聰明，學(xué)的真快，小鼓要唱別的歌咯，聽聽（嗒嗒嗒~~）
師：小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬，那唱嗒嗒嗒的聲音時(shí)，我們可以怎么爬？
師：對了，眼睛向前看小鼓，手膝著地往后退，跟著媽媽來學(xué)一學(xué)。
師：我們狗寶寶太厲害了，我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬，好不好？
（練習(xí)兩次）
4、聽信號變換速度向前、向后爬
師：咦？？？小鼓唱快歌了，那我們怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬。
5、小狗曬太陽
師：狗寶寶們，你們累不累呀？太陽真好，我們曬曬太陽好不好？
（引導(dǎo)幼兒趴在地上曬太陽休息）
6、游戲“小狗找肉骨頭”
師：看，前面有一片草地，有好多骨頭，看看有些什么顏色？
幼1：我看見有紅色的、綠色的。
師：走了這么長的路，肚子餓死了，我們?nèi)フ胰夤穷^吧！
師：我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服？你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭，你穿黃顏色就找黃顏色的骨頭
7、放松活動“和骨頭跳舞”。
小狗寶寶們，你們?nèi)夤穷^找到了沒？聞一聞，真香，你們喜不喜歡呀，我們和骨頭跳個舞好不好？
活動反思：
在課前準(zhǔn)備的時(shí)候，其實(shí)考慮的比較多是怎樣給每一個孩子足夠的運(yùn)動量，讓他們能夠充分的活動，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候給幼兒的限制較少，讓幼兒在一個較為寬松的'氛圍中練習(xí)爬的技能。
因?yàn)樯险n之前沒能試教，所以沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并解決，于是在上課的過程中才發(fā)現(xiàn)了不足的地方。
第一、小朋友們在情景表演中表現(xiàn)出了很多熱情，在練習(xí)技能的過程中很混亂，在評課中張老師提出說應(yīng)該一開始就提出明確的的要求，孩子們才能秩序井然。
第二、在游戲開始的時(shí)候，我只想用語言告訴他們應(yīng)怎樣前進(jìn)爬，怎樣后退爬，自己在示范的時(shí)候并沒有大聲地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示動作上，所以爬的時(shí)候，有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來，所以出現(xiàn)了各種爬行的姿勢。
第三，因?yàn)橐婚_始沒有明確的指令“請你聽我說”、“我下面要講游戲的要求，希望每個小朋友都能認(rèn)真聽我說”，有的男孩子由于太興奮，我的要求根本沒聽進(jìn)去，秩序比較混亂。
這些是我之前有欠考慮的地方，主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規(guī)則和要求，也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動時(shí)，也只是臨時(shí)性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，沒有關(guān)注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經(jīng)驗(yàn)。所以在以后的體育游戲活動中，我會注意這些問題，盡量避免再發(fā)生。
小班體育教案 篇7
小班體育活動：小螞蟻運(yùn)糧
活動由來
小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時(shí)枯燥且無趣味，為了解決這一問題，我構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，進(jìn)行這次體育活動。
活動目標(biāo)
1.積極參加體育活動，感受小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù)的喜悅。
2.學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作。
3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備
沙包，大球做的蘋果4個，糧袋：小書包4個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。
活動過程
一、熱身活動，引起幼兒興趣。
1.師：小朋友，今天跟陳老師來玩一個游戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!
2.播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運(yùn)動。
二、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。
1.幼兒自由探索爬的動作。
師：小螞蟻我們的身體都運(yùn)動開了，我們要來學(xué)本領(lǐng)了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！
2.教師示范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。
師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看著前方，朝著目標(biāo)爬。
3.幼兒個別、集體練習(xí)爬的動作。
三、游戲《螞蟻運(yùn)糧》，鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)
1.運(yùn)"糧食"
師：螞蟻寶寶真厲害，本領(lǐng)都學(xué)會了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現(xiàn)在我們要到對面去運(yùn)糧食了，螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚游戲要求了，找到糧食的時(shí)候，每只小螞蟻每
次只能運(yùn)一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運(yùn)幾袋糧食？在運(yùn)糧食的過程中會很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨(dú)木橋，用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過草地，才能找到糧食，然后把糧食運(yùn)回家。螞蟻寶寶們，出發(fā)啦！
師：螞蟻寶寶去找糧食了，螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食，你們再去把它運(yùn)回來吧，記住一只螞蟻只能運(yùn)一袋糧食哦！
游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨(dú)木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然后把糧食運(yùn)回家。
游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食。
2.運(yùn)"大蘋果"
師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了，我們該怎么把它運(yùn)回來了？（團(tuán)結(jié)合作一起把它運(yùn)回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運(yùn)回家，你們運(yùn)回來的`蘋果就放在我們家門口的大籃子里。
（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運(yùn)回家呢？
（2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運(yùn)回家。
活動結(jié)束
師：螞蟻寶寶運(yùn)回來了這么多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了，來寶寶我們一起來慶賀一下！
1.慶祝小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù)，感受喜悅的心情。
2.放松練習(xí)，整理收拾器材。
活動評價(jià)
在練習(xí)活動中，我設(shè)計(jì)了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中，積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動鍛煉要求。
規(guī)則是活動的基礎(chǔ)，當(dāng)小朋友違反了規(guī)則，我有時(shí)候會無措，在這個活動中，有孩子沒有按照規(guī)則進(jìn)行，比如：有的小螞蟻拿多糧食，有的小螞蟻跑來跑去沒有進(jìn)入游戲活動中。我不能直接介入終止比賽，但是我又想讓孩子們體驗(yàn)到了違反規(guī)則的后果，我又不想傷害孩子的自尊心，這也是我這個新手遇到的一大難題。
【小班體育教案】相關(guān)文章：
小班體育教案06-22
小班體育教案01-13
小班體育的教案12-23
小班體育游戲的教案01-16
有關(guān)小班體育教案01-21
小班體育教案及反思01-22
小班體育跳教案01-20
小班有關(guān)體育的教案02-01
小班體育投擲教案01-31
小班體育目標(biāo)教案01-31