- 美術教案：《玩具世界》 推薦度：
- 相關推薦
美術教案：《玩具世界》5篇
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的美術教案：《玩具世界》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術教案：《玩具世界》1
教學目標：能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料；在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美特色。
教學重點：感受民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。
教學難點：能用語言描述民間玩具的藝術特色。
作業要求：能選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點
教學活動過程：
1、 活動一：你發現什么？它們叫什么名？
欣賞課本提供的玩具圖例，找出他們的.名字。
2、 活動二：它們是用什么材料做的？
A 提供泥、紙、竹、皮、面、木、布等多種材料，讓學生進行猜想與假設。
B 感受民間藝人心靈手巧及民間藝術特色
3、活動三：它們“想說”什么？
討論民間玩具的產地、寓意及有關的故事。
4、 活動四：民間玩具美在哪里？為什么？
5、 活動五：學習民間藝人，可利用身邊地廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣地民間玩具。
6、 布置師生共同收集地民間小玩具集市。
美術教案：《玩具世界》2
教學重點：
第 一 課 時
多角度觀察與表現玩具。
教學難點：
運用繪畫工具，多角度表現玩具。
教學過程：
1、 活動一：分享與觀察。
說一說：我的玩具伙伴給我帶來的快樂。
看一看：我的玩具是由什么形狀組成的？同學的玩具又是什么形狀組成的？
摸一摸：我（你、他）的'玩具是什么質感？
想一想：看課本，思考小作者是如何表現玩具伙伴的？
小組匯報。
第 二 課 時
1、 動二：欣賞與發現。
看一看：大師想說些什么？作品給你什么感覺？哪些地方使你產生這種感受？大師然后表現物象的？在小朋友的畫中，你發現了什么？
想一想：我哦準備向大師、小朋友學些什么？
2、 活動三：創作與評價。
想一想：我準備用什么工具、材料表現我的伙伴？
畫一畫：玩具的正面、側面、背面、、、 、、、各有什么形狀組成？用什么表現它的質感？
評一評：誰的玩具畫得最可愛？
教學后記：
色彩鮮艷，想象力豐富但部分同學畫面組織較差。
美術教案：《玩具世界》3
第 一 課 時
教學重點：
能說出現代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。
教學難點：
比較民間與現代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點的異同。
教學過程：
1、 活動一：分享與表現。
把自己喜歡的玩具帶回來與同學分享，并向大家說說自己為什么喜歡？如何玩？
同學們都毫無拘束的交流玩具玩,并且大膽的探討玩具的特點。
2、 活動二：發現與探秘。
我們來到什么地方？你發現了什么？它們叫什么？誰知道他們的故事？它們會動、會說、會唱的秘密在哪里？
通過討論他們踴躍舉手回答問題。
3、 活動三：欣賞與描述。
選一件自己喜歡的民間玩具，說說玩具給你什么感覺？什么地方使你這種感覺？
4、 活動四：比較與探究。
a、 選一件自己喜歡的`民間玩具與一件現代玩具進行比較，找出異同點。
b、 探究現代玩具逗趣與科學益智結合的特點。
c、 探討玩具功能與審美性的雙重作用。
第 二 課 時
5、 活動五：創作與評價。
a、 用線條設計自己喜歡的、想象中的現代玩具；
b、 布置小玩具畫展。
c、 提出評價要點，引導評價。
d、 教師小結。
教學后記：
能畫出玩具的基本特征，構圖飽滿。
美術教案：《玩具世界》4
教學目標：能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料；在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美特色。
教學重點：
感受民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。
教學難點：能用語言描述民間玩具的藝術特色。
作業要求：能選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點
教學活動過程：
1、活動一：你發現什么？它們叫什么名？
欣賞課本提供的玩具圖例，找出他們的`名字。
2、活動二：它們是用什么材料做的？
A 提供泥、紙、竹、皮、面、木、布等多種材料，讓學生進行猜想與假設。
B感受民間藝人心靈手巧及民間藝術特色
3、活動三：它們“想說”什么？討論民間玩具的產地、寓意及有關的故事。
4、活動四：民間玩具美在哪里？為什么？
5、活動五：學習民間藝人，可利用身邊地廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣地民間玩具。
6、布置師生共同收集地民間小玩具集市。
美術教案：《玩具世界》5
教學重點：
感受民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。二年級上冊美術教案
教學難點：二年級上冊美術教案
能用語言描述民間玩具的藝術特色。二年級上冊美術教案
教學過程：
1、 活動一：教師問：“你發現什么？它們叫什么？”
欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。
2、 活動二：它們是用什么材料做的？
a、 教師提供“泥、紙、竹、皮、面、木、布”等多種材料，讓學生進行猜想與假設。
b、 感受民間藝人心靈手巧及民間藝術特色。
3、 動三：它們“想說”些什么？
a、讓學生討論民間玩具的產地、寓意及有關的故事。
4、 動四：民間玩具美在哪里？為什么？
a、 提供描述的感覺詞語（如：材料美、裝飾美、對稱美、質樸、飽滿、逼真），玩具中哪些地方使你產生這種感覺？
b、 民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。
5、 活動五學習民間藝人，可利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣的`民間玩具。
6、 布置作業。
a、 嘗試收集大家畫的民間玩具。
b、 布置師生共同收集民間小玩具集市。
教學后記：
基本能從兒童的角度去欣賞書中的作品.
【美術教案：《玩具世界》】相關文章：
美術教案：《玩具世界》01-26
會游的玩具美術教案05-09
美術教案《海底世界》02-07
美術《海底世界》教案02-26
《漂亮的玩具》小班美術活動教案09-30
會爬的玩具小學美術教案08-26
中班美術教案：海底世界11-28
美術教案：美麗的海底世界02-02
大班海底世界美術教案01-27