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體育武術操教案（精選8篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的體育武術操教案，希望能夠幫助到大家。
體育武術操教案 1
一、課程目標：
增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養運動的興趣愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
二、學習領域目標：
運動參與：具有及參與體育活動的態度和行為；用科學的方法參與體育活動
運動技能：獲得運動基礎知識；學習和應用運動技能；安全地進行體育活動；
身體健康：形成正確的身體姿勢；發展體能；具有關注身體健康的意識；
懂的營養：環境和不良行為對身體健康的影響。
心理健康：了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關系；正確理解體育活動與自尊、自信的關系；學會通過體育活動等方法調控情緒；形成克服困難的.堅強意志、品質。
社會適應：
建立和諧的人際關系具有良好的合作精神和體育道德
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力，學習和應用運動技能，初步掌握簡單的技術動作；
3、形成正確的身體姿勢；
4、發展柔性、反應、靈敏和協調能力；
5、具有關注身體和健康的意識；
6、學會通過體育活動等方法調控情緒；
7、形成克服困難的堅強意志、品質；對其進行組織紀律性的教育
8、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
9、加強常規訓練，培養紀律觀念；訓練身體的協調能力，強身健體
體育武術操教案 2
活動目標：
1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協調能力，激發幼兒對體育游戲的熱愛。
2.通過武術諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養幼兒對武術的熱愛，提高其學習武術的興趣。
3.鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協調性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。
器材準備：
長繩一根
活動過程：
一、開始部分
第一、打招呼、熱身;(2～4分鐘)
師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸張)
熱身：
1.直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節奏)。
2.彎腰走，深呼吸(調整幼兒的呼吸節奏，掌控幼兒心率)。
3.全身關節熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作，
提高幼兒的興趣)。
二、復習(3分鐘)
1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功;
2.通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性;
3.通過師生比賽來規范幼兒學過的動作。
三、主題教學(1 0～1 2分鐘)
原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節奏、立體平前驅、武術套路(小哪吒) (示范動作準確、到位、形象、可以借用夸張的手法，多次不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術操來進一步提高幼兒的積極性)。
四、總結、叮囑(2～4分鐘)
要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的.什么?平時應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!
五、放松、慶祝(3分鐘)
幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中結束)親切揮揮手說再見。
六、結束部分
整理器材，保證幼兒安全的離開場地。
幼兒園體育活動的任務是：鍛煉身體，增強體質，促進幼兒健康發育。通過符合幼兒特點的體育活動，讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動作，使他們動作靈敏、協調。同時，培養幼兒勇敢、遵守紀律、活潑開朗等優良品德和心理素質。這一活動設計，六個步驟考慮了幼兒的心理和生理特點，興趣是學習知識和獲得體驗的動力，他們天生好奇好動，喜歡新奇事物，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發其興趣和培養其能力。在主題活動中突出武術套路(小哪吒)，并以形象、夸張的示范動作，通過多次不同口令進行重復訓練、用音樂烘托武術操的表演來進一步提高幼兒參加體育活動的積極性。設計的20分鐘左右的活動由淺入深，張弛有度，基本達到教學目的。
體育武術操教案 3
【活動目標】
1、初步了解中國武術的魅力，培養幼兒的愛國情懷。
2、提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養幼兒的勇敢、自信。
3、讓幼兒在快樂中學習，強身健體。
【活動準備】
1、電影《少林寺》CD。
2、安全的活動場地。
【活動重點】
各節武術操的.動作要領。
【活動難點】
動作舒展大方，整齊劃一。
【活動過程】
一、教師以談話，導入活動。
1、小朋友們，你們能猜到我們今天的體育課要學什么嗎？
2、那么我們今天到底要來學什么呢？先請你們看一段電影吧。
二、播放CD，《少林寺》片段，教師進行提問。
1、明確學習目標：看你們看得多入神啊！看演員的動作多有氣勢啊！你們想學嗎？
2、你們喜歡中國武術嗎？今天老師就教大家學習一段跟武術有關的活動————武術操。你們想練嗎？
三、學習武術操第一、二節
1、教幾個幼兒喜歡的武術動作，提高幼兒學習的積極性。引導學生認真觀察。
2、組織幼兒分組模仿練習，并相互評價。
3、學習武術操第一、二節。老師分動作逐一講解示范。分組模仿，比賽練習。小組相互評價。
4、集體練習，適當加入口號。
5、再次比賽練習，看誰的基本動作堅持的時間長，看誰做的到位，有力度。
6、巡視指導，強調練習安全。
四、基礎動作回顧
找小朋友演示基本動作，并適當加以表揚。
體育武術操教案 4
一、教材分析
武術是體育教學的重點內容之一，而武術健身操是武術教學中重中之重，也是國家教育部重點的體育活動項目。學生通過演練武術得到美育熏陶，同時能夠發展身體素質，提高動作的速度和連貫性，培養武術興趣，激發民族自豪感。
二、學情分析
小學生正處在生長發育的關鍵時期，模仿能力強，好動，好奇心強，敢于表現自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習，能夠激起學生的學習興趣。
三、教學目標
1. 認知目標：掌握武術健身操動作名稱和順序，提高學生對武術的興趣，發展協調性、力量等素質，培養崇尚武德的精神。
2. 技能目標：通過學生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習，使學生體會每個動作的攻防含義，做到路線清楚，手形、步形正確到位。
四、教學重難點
1. 重點：掌握武術健身操的`基本動作和順序。
2. 難點：手、眼、身、步的協調配合，以及動作的攻防含義的理解。
五、教學方法
1. 教法：采用情緒激勵法和情境教學法進行教學，激發學生的教學興趣。同時采用示范法和鏡面示范法，以正確優美的示范感染學生。
2. 學法：學生主要采用嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法。通過嘗試練習發現自身動作問題，再通過相互對比、交流、評價和小組探究悟出動作要領。
六、教學過程
1. 準備部分：師生相互抱拳問好，教師情景導入。安排徒手操和各關節繞環、正側壓腿等熱身活動。
2. 基本部分：教師示范表演，激發學生習武的興趣和欲望。學生嘗試模仿教師的動作，先模仿上肢再模仿下肢，最后整體模仿。然后學生自由組合，體驗動作，選出小班長，通過慢動作演練發現問題。接著進行集體練習，教師巡回指導，學生相互觀察、交流、評價。
3. 結束部分：伴著輕松的音樂，師生共做太極拳放松，調節學生身心。學生談體會、說收獲，教師適時滲透武德教育。最后師生“抱拳禮”道別。
體育武術操教案 5
一、教學目標
1. 鍛煉幼兒跑步能力和身體協調能力，激發幼兒對體育游戲的熱愛。
2. 通過武術諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養幼兒對武術的熱愛，提高其學習武術的興趣。
3. 鍛煉幼兒手臂動作的'靈活性、腿部動作的協調性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。
二、教學準備
器材準備：長繩一根。
三、教學過程
1. 開始部分（2~4分鐘）：打招呼、熱身。進行直線跑、蛇形跑、加速跑，讓幼兒身體熱起來。然后進行彎腰走、深呼吸，調整幼兒的呼吸節奏。最后進行全身關節熱身，提高幼兒的興趣。
2. 復習部分（3分鐘）：通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功。也可以通過師生比賽來規范幼兒學過的動作。
3. 新授部分：學習新的武術操動作。教師示范動作，幼兒模仿練習。可以借用夸張的手法，多次不同口令的重復訓練，提高幼兒的積極性。同時，借用音樂烘托武術操的表演氛圍。
4. 總結、叮囑（2~4分鐘）：要求幼兒能夠表述今天學的什么，鍛煉的什么。提醒幼兒平時應該注意什么，回去和家人比賽，要求幼兒當小教練回去教授給家人，從而起到復習的效果。同時提醒幼兒多喝水補充體液。
5. 放松、慶祝（3分鐘）：幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒轉身相互放松；踢腿拍腿放松。師生歡呼，一起喊“耶！”，在快樂中結束活動。整理器材，保證幼兒安全的離開場地。
體育武術操教案 6
一、教學目標
1. 鍛煉幼兒跑步能力和身體協調能力，激發幼兒對體育游戲的熱愛。
2. 通過武術諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養幼兒對武術的熱愛，提高其學習武術的興趣。
3. 鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協調性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。
二、教學準備
器材準備：長繩一根，音樂播放器。
三、教學過程
1. 開始部分：打招呼、熱身（2~4分鐘）。進行直線跑、蛇形跑、加速跑，以及彎腰走、深呼吸等調整呼吸節奏的活動。
2. 復習部分：通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功，如原地小步跑、前踢腿等。
3. 新授部分：學習武術操的基本動作，教師示范，幼兒模仿。通過多次不同口令進行重復訓練，用音樂烘托武術操的表演氛圍，提高幼兒參加體育活動的積極性。
4. 結束部分：放松活動，幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松，前后幼兒轉身相互放松，踢腿拍腿放松。師生歡呼，一起喊“耶！”，親切揮揮手說再見。整理器材，保證幼兒安全的`離開場地。
四、教學反思
1. 在教學過程中，要注重激發幼兒的學習興趣，采用形式多樣的教學方法，避免長時間集中練習導致幼兒枯燥和注意力不集中。
2. 觀看武術比賽視頻可以激發幼兒的學習興趣，同時也有助于幼兒對武術有更清晰的認識和了解。
3. 注重培養幼兒自我評價能力和輔導能力，這對幼兒體育能力的培養具有重要作用。
體育武術操教案 7
一、教學目標
1. 認知目標：使學生掌握武術健身操的基本動作名稱和順序，了解武術的基本知識和攻防含義，培養崇尚武德的精神。
2. 技能目標：通過觀察和模仿，使學生能夠正確完成武術健身操的動作，提高動作的連貫性和協調性。
3. 情感目標：激發學生對武術的興趣，培養他們的團隊合作精神和集體榮譽感。
二、教學重難點
1. 教學重點：武術健身操的基本動作和套路。
2. 教學難點：動作的連貫性和協調性，以及手、眼、身、法、步的協調配合。
三、教學過程
1. 準備部分
師生相互問好，進行課堂常規教育。
熱身活動：進行徒手操和熱身游戲，如關節繞環、正側壓腿以及反應速度游戲等，使學生充分熱身，預防運動損傷。
2. 基本部分
教師示范表演：教師以剛勁有力的示范動作感染學生，激發學生的習武興趣。
學生嘗試練習：教師鏡面示范，同時講解動作名稱和要領。學生邊看邊聽講解邊模仿老師的動作。
分組合作學習：學生3\~5人自由組合成學習小組，選出小組長，通過慢動作演練和相互評價，發現并糾正自身動作中的問題。
集體練習：學生列隊練習，教師巡回指導。鼓勵學生上臺表演，并進行相互觀察、交流和評價。
3. 結束部分
放松活動：伴著輕松的音樂，師生共做太極拳放松，調節身心。
課堂總結：學生談體會，說收獲。教師總結本課內容，滲透武德教育。
師生“抱拳禮”道別，整理器材，安全離場。
四、教學方法
1. 示范法：教師以正確優美的示范動作感染學生，激發學生學習的興趣。
2. 講解法：結合動作示范，詳細講解動作名稱、要領和攻防含義。
3. 練習法：通過學生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習和分組合作學習，提高學生的.動作質量和協調性。
4. 評價法：采用學生自評、互評和教師評價相結合的方式，對學生的動作質量和表現進行評價。
五、教學反思
在教學過程中，要注重培養學生的興趣和自信心，鼓勵他們積極參與練習和表演。同時，要關注學生的個體差異，因材施教，確保每位學生都能得到適當的指導和幫助。
體育武術操教案 8
一、教學目標
1. 鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性，提高跑步能力。
2. 培養幼兒對武術的興趣和熱愛，激發他們對體育游戲的熱愛。
3. 通過武術諺語、故事和游戲的滲透與訓練，提高幼兒的武術素養和團隊精神。
二、教學重難點
1. 教學重點：武術操的基本動作和套路。
2. 教學難點：動作的.連貫性和節奏感，以及幼兒對武術的理解和感知。
三、教學過程
1. 開始部分
打招呼、熱身：進行直線跑、蛇形跑、加速跑等熱身活動，讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節奏。
調整呼吸：進行彎腰走、深呼吸等調整呼吸節奏的活動，掌控幼兒心率。
2. 復習部分
通過幼兒之間比賽的方式復習學過的基本功，如原地小步跑、前踢腿等。
通過師生比賽來規范幼兒學過的動作，提高動作的準確性和協調性。
3. 新授部分
教師示范表演武術操，激發幼兒的學習興趣。
教師分步教授武術操的基本動作，并引導幼兒模仿和練習。
幼兒分組練習，教師巡回指導，糾正動作錯誤。
集體練習，鼓勵幼兒上臺表演，并進行相互評價。
4. 結束部分
放松活動：進行踢腿拍腿放松、相互捶背放松等活動，讓幼兒在快樂中結束課程。
課堂總結：要求幼兒能夠表述今天學的什么、鍛煉的什么，并鼓勵他們回去和家人一起練習。
師生揮手道別，整理器材，確保幼兒安全離場。
四、教學方法
1. 示范法：教師以形象、夸張的示范動作吸引幼兒的注意力，激發他們的學習興趣。
2. 講解法：結合動作示范，用簡單易懂的語言講解動作要領和攻防含義。
3. 練習法：通過幼兒觀察、模仿、相互交流和嘗試練習，提高他們的動作質量和協調性。
4. 游戲法：將武術操融入游戲中，讓幼兒在游戲中學習和體驗武術的樂趣。
五、教學反思
在教學過程中，要注重培養幼兒的自信心和表現力，鼓勵他們積極參與練習和表演。同時，要關注幼兒的個體差異，因材施教，確保每位幼兒都能得到適當的指導和幫助。此外，還可以通過組織武術交流、回顧和總結學習成果等活動，提高幼兒的武術素養和團隊精神。
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