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            小班體育聰明的小熊教案

            時間:2023-01-02 12:10:05 體育教案 我要投稿

            小班體育聰明的小熊教案

              作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的小班體育聰明的小熊教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小班體育聰明的小熊教案

            小班體育聰明的小熊教案1

              1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

              2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

              重點難點

              1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

              2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

              活動準備兒童經(jīng)驗基礎

              材料準備

              1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的場地2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的周圍,作為小動物的家,小熊頭飾若干,錄音機、磁帶若干。

              活動過程活動反思一、扮演角色,活動身體。師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰呀?我們小熊聽著音樂,活動一下身體吧!二、聽信號變換方向和變速爬行。師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來學本領。(和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬

             。1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

             。2)聽信號向前變換速度爬。

             。3)聽信號轉圈變換速度爬。

             。4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬

              三、變換方式朝制定目標爬行。師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧。ǜ蠋熍,最后爬回家)四、游戲“小熊找水果”師:在草地的`那邊有很多的水果,我們一起去把他們運回家吧。五、放松活動“小熊洗澡”。

              師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

              熊寶寶和媽媽一起回家。

            小班體育聰明的小熊教案2

              活動目標

              1.喜歡玩皮球,體驗與同伴玩滾接球的樂趣。

              2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。

              3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

              4.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的'情感。

              活動準備

              1.皮球若干,活動音樂。

              2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

              活動過程

              1.隨音樂做熱身活動。

              (1)教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

              (2)教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節(jié)及腿部肌肉力量。

              2.鼓勵幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動的興趣。

              (1)教師:今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球,請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友,一起拿一個球,兩個熊寶寶一起玩球,看看可以怎么玩?

              (2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗玩球的樂趣。

              3.學習雙手滾球接球技能。

              (1)幼兒示范雙手滾接球。

              教師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來看看。

              (2)引導幼兒討論滾接球的方法。

              (3)教師示范并講解滾接球動作要領。

              教師:媽媽來試試。寶寶要記住哦,滾皮球的時候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。

              4.幼兒兩人結伴,自由玩滾接球游戲,教師巡回指導。

              教學反思:

              活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

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