幼兒小班數學教案《蝴蝶找花》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒小班數學教案《蝴蝶找花》，希望能夠幫助到大家。
春天到了，各種美麗的花都盛開了，引來了各種各樣的花蝴蝶，花和蝴蝶是小朋友比較感興趣的美麗事物，利用花和蝴蝶進行匹配，既配合了春天的主題，又不失數學活動的枯燥乏味，也比較貼近幼兒的日常生活，在感興趣的基礎上初步感知5以內數量匹配的知識，能手口一致地點數5以內的實物卡片，活動中師幼互動以及幼兒間的互動會有很多，充分讓幼兒體驗到數學活動的樂趣，同時感受到春天的美。
一、目標：
1、能按1~5實物卡匹配相應數量的物體。
2、能手口一致地點數5以內的實物，體驗數學活動點數匹配的樂趣。
二、準備：
1、有5盆花的圖片，15只蝴蝶圖片。
2、幼兒人手一盆花，若干蝴蝶。
3、有1~5手口一致的點數經驗。
配套課件：小班數學課件《蝴蝶找花》PPT課件
三、重難點：
會對照相應的數量進行花與蝴蝶的匹配。
四、方法：
觀察法、操作法等
五、過程：
1、出示圖片，引導幼兒觀察每盆花的數量
(1)提問：在花園里有幾盆花兒?我們一起來數數
(2)提問：你發現這些花兒有什么地方不一樣?(幼兒自由闡述)評析：【出示花盆，以花朵吸引幼兒的注意力，以提問方式激發幼兒觀察花朵的興趣，知道花盆里的花朵長的不一樣，數量也不一樣】
(3)請個別幼兒上前選擇一盆自己最喜歡的花兒進行表述。師："這里有這么多盆花，請一個小朋友說說你喜歡哪盆花?有幾朵花?"(鼓勵幼兒伸出手指點一點)評析：【這里的提問，鼓勵幼兒自主地選擇自己喜歡的花朵，根據自己的點數能力進行】
3、游戲：蝴蝶找花。
(1)師："小朋友們真聰明，幫老師的蝴蝶找到了花朵，那現在請小朋友給你自己的小蝴蝶找花朵吧"請幼兒先數數花盆里有幾朵花，再配上相應數量的蝴蝶。
(2)小結，請小朋友一起來說說蝴蝶找花的事情。
評析：【最后以游戲結束，讓每位孩子都能充分進行操作，感知量與量的對應關系，又使整個活動在輕松的氛圍中結束�！�
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