奧爾夫音樂教案：《進行曲》

奧爾夫音樂教案：《進行曲》

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的奧爾夫音樂教案：《進行曲》，希望能夠幫助到大家。

奧爾夫音樂教案：《進行曲》1

　　活動目標：

　　1、了解樂曲A(A+B),BA(A+B)的結構特點，感受兩斷音樂特征的明顯不同，并用動作表示。

　　2、控制自己的情緒與動作，調整好與同伴之間的距離。

　　活動準備：

　　1、手偶動物。

　　2、音樂。

　　活動過程：

　　一、聽音樂進活動室。

　　二、欣賞樂曲，了解音樂結構。

　　1、欣賞全曲，初步了解音樂特點，熟悉樂曲旋律。知道樂曲前面面和后面是不一樣的。

　　2、教師運用手偶講述故事，幫助幼兒了解樂曲A(A+B),BA(A+B)的結構特點。

　　三、逐步欣賞音樂，創編動作。

　　1、欣賞A(A)段音樂了解音樂堅定行進感。并創編小丑出場的`動作。

　　2、欣賞A(B)段音樂的跳躍遞進感，并啟發幼兒創編四個小動物的造型，在每一樂句的第一拍做出造型并保持不動。

　　3、欣賞B段音樂并用身體動作表現笑彎了腰的動態以表示B段樂句連續下行。

　　4、再現A段音樂,動作同上。

　　四、完整的聽音樂做游戲。

　　1、引導幼兒自由選擇角色進行游戲。

　　2、在老師提出控制要求后，完整游戲若干次。

奧爾夫音樂教案：《進行曲》2

　　活動目標：

　　1． 感受進行曲雄壯行進的音樂特征，嘗試有節奏地進行表演。

　　2． 體驗音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　剪輯過的音樂、動物圖片、動物節奏卡、PPT。

　　活動過程：

　　1． 復習韻律，導入活動

　　復習韻律活動《動物園》

　　2． 感受音樂特征。

　　（1） 今天我也給大家帶來了一首有關于小動物的音樂，請你們仔細聽一聽，猜猜這些小動物在干什么。

　　（2）第一遍傾聽音樂

　　（3）提問：這些小動物好像在干什么？

　　（4）這是一首軍隊進行曲，聽上去很神氣，小動物們呀正在進行閱兵儀式呢！

　　3． 聽故事，理解音樂。

　　（1）T：你們想看看森林里的閱兵儀式嗎？（PPT+音樂）

　　教師講故事，在間奏處加入XX︱XX︱XX︱X —︱

　　黑熊 黑熊 出發 啦（以此類推）

　　（2）T：有哪些小動物參加了閱兵儀式？

　　T：閱兵時黑熊（雄鷹、長頸鹿、小袋鼠）是怎么走路的`？（請幼兒學各種動物的走路）

　　T：閱兵時的小動物走的可整齊啦，那是因為小動物們走的時候都很有節奏。我們也聽著音樂有節奏地走走吧！

　　（3）單個動物練習后聽音樂完整進行。

　　4．以加油形式進行身體樂器的打擊。

　　（1）T：小動物們都特別神氣，許多前來觀看的人們都在給他們加油呢！

　　（2）出示圖片讓幼兒進行節奏訓練。

　　（3）完整聽音樂做加油節奏。

　　5．分角色完整表演。

　　（1）我們也像小動物們一樣開個閱兵儀式吧！

　　請一半幼兒分別做獅王、黑熊、雄鷹、長頸鹿、小袋鼠，另一半幼兒給他們加油！

　　（2）交換游戲后結束。

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