豆豆買豆豆中班音樂教案

豆豆買豆豆中班音樂教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的豆豆買豆豆中班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、理解歌曲內容，能根據音樂有節奏的演唱歌曲。

　　2、結合生活經驗，通過觀察圖片認識各種豆子的名稱，初步感知方位詞。

　　3、知道豆和“痘”的不同，感受歌曲中諧音的趣味。

　　4、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。

　　5、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　幼兒用書，掛圖，各種豆子，歌曲音樂。

　　活動過程

　　一、播放音樂讓幼兒聽聽豆豆在哪里買豆，買了哪些豆。

　　二、出示裝有各種豆子，請幼兒說一說歌曲中說到的豆。

　　1、讓幼兒找出歌曲中說到的豆，并出示對應的豆子圖片，讓幼兒觀察。

　　2、老師出示“豆”告訴幼兒黑豆、黃豆、綠豆、紅豆都是豆類。

　　3、討論為什么不買水痘?。水痘不是豆，它是一種傳染病，誰也不想得這樣的病。

　　三、學唱歌曲。

　　1、請幼兒根據圖片提示學唱歌曲。

　　2、讓幼兒邊拍節奏邊演唱歌曲。

　　3、請幼兒根據歌曲內容創編相應的動作，初步感知方位詞語。

　　四、游戲：抓豆

　　玩法：游戲開始，眾人帶上各種豆的漢字卡，扮演各種豆子圍圈站立，一人做小豆豆繞圈走，歌曲結束，豆子快速回到座位。歌曲結束未回到座位或被小豆豆抓住者，臉上被點上一顆紅色的“痘”，多次后，統計誰臉上的“痘”最多誰就表演節目。

　　教學反思：

　　本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。教師要認真反思，從教學環節設計入手，爭取減少走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的積極性。

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