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《美術暖暖的太陽》教案
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的《美術暖暖的太陽》教案，希望能夠幫助到大家。
《美術暖暖的太陽》教案 篇1
活動目標
1、能順利地畫圓和放射性線條。
2、能自主選擇顏色給太陽涂色。
3、感受太陽給大家帶來的溫暖。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
教師范畫、勾線筆、油畫棒
活動過程
1、導入活動，引起幼兒興趣
（1）謎語導入：一個勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不見他，不是下雨就刮風
讓幼兒猜出謎底（太陽）
（2）出示太陽。師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”
（3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，
太陽寶寶就把自己的光
芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？
2、范畫展示，引導孩子欣賞畫面，學習裝飾太陽寶寶
（1）教師引導幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？太陽寶寶的臉是什么形狀？什么顏色的？（紅色的）它的光芒是什么樣子的
（2）師生共同討論如何表現太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的.光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線和各種顏色來表現，教師可根據幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學習裝飾的基本方法
3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導
（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進行涂色
（2）鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉
（3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶
（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾
4、總結評價，結束活動
展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因。
《美術暖暖的太陽》教案 篇2
目標：
1、學會均勻撕紙的手工方法，準確的粘貼在固定的范圍內。
2、樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的快樂。
準備：
舊年歷、蠟筆、用木片剪好的長條、固體膠。
重點：
學會均勻涂色的方法，準確的粘貼在固定的范圍內。
過程：
一、引出課題
1、現在天氣越來越冷了，怎樣才能讓我們暖和起來呀？（多曬太陽，多運動，衣服穿多點等等）
2、可是有的時候太陽沒有的.，這時候我們怎么辦呢？
3、出示作品提高幼兒興趣，并引導幼兒觀察。
二、講解示范
1、教師講解示范，先拿年歷紙剪一個圓圓的太陽，用膠水在圓盤上涂好，再把木片圖上黃紅的顏色。
2、裝飾太陽光芒時要找一些長長的彩色木條，在將紅的、黃的木條粘在圓盤的邊上，提醒幼兒貼在固定的范圍內。
三、幼兒操作
1、幼兒選好材料操作。
2、教師巡回觀察、指導。
3、提醒幼兒粘貼不要重疊，并在固定地方站貼。
四、總結評價
1、幼兒展示自己的太陽，教師以天空的身份感謝幼兒。
2、對幼兒的操作給予表揚和鼓勵。
《美術暖暖的太陽》教案 篇3
設計思路：
一、選材的依據：
1、源于本班幼兒發展實際的需要
班中幼兒對美術活動表現出一定的興趣，經過一段時間對幼兒美術方面的教育指導，孩子們的表現也越來越棒。近階段正好在對孩子初步進行涂色的練習，也發現大多數孩子手部肌肉的發展較好。由此，在幼兒動作發展及經驗的基礎上，選擇了本次活動內容。
2、源于主題的開展
隨著冬季的來臨，我們開展了“冬天不怕冷”的主題活動。班中幼兒對冬天季節特征的感知也越來越多，孩子們依據自己的生活經驗了解了一些令我們暖和的物品或者方法等。同時一些孩子在上幼兒園時還表現出了怕冷的現象，由此選擇了本次活動內容，進一步激發幼兒不怕冷的勇敢品質。
二、活動價值的分析：
1.初步感知了解一些美術涂色方面的技能技巧。
2. 積累冬天的季節特征及讓我們暖和的方法的.相關經驗。
3. 有利于幼兒養成冬天不怕冷的勇敢品質。
內容與要求：
1、初步嘗試運用正確的涂色方法裝飾帽子。
2、進一步感知能讓我們暖和的物品或方法，以此激發冬天不怕冷的勇敢品質。
活動準備：
1、帽子輪廓圖、炫彩棒若干
2、小兔、蘑菇房、三頂涂色不同的帽子
活動流程：
情景導入 → 觀察討論，示范講解 → 幼兒創作，教師指導 → 交流展示
活動過程：
一、情景導入，引出課題
1、今天我們找個朋友一起去玩，（出示房子）里面住著誰？
2、小兔說外面太冷，不肯出去，那怎么辦呢？
3、我們送小兔一樣暖暖的東西，讓它出來不冷，送什么呢?
為什么送這樣東西？
二、觀察討論、示范講解
1、給小兔帶來了什么禮物？（出示三頂帽子）
2、小兔最喜歡哪頂帽子，為什么？
3、黃帽子為什么不喜歡？（上面都是洞洞）我們來幫忙讓它變漂亮好嗎？
4、教師示范：炫彩棒寶寶請出來，拔掉小帽子，帽子戴頭上造圍墻、走走走，來回走、排隊走、造粗粗的圍墻，圍墻造好了，炫彩棒寶寶走里面，走走走、排隊走
5、請個別幼兒示范。
6、小兔還有許多朋友，也想要這些漂亮的帽子，我們來幫它們變漂亮吧！
三、幼兒創作，教師巡回指導
1、引導幼兒先造粗粗的圍墻，再來回走、排隊走
2、注意整潔與干凈。
3、幫助個別能力弱的幼兒正確涂色。
四、交流展示
1、小兔喜歡這些帽子嗎？
2、說說喜歡和不喜歡的理由。
《美術暖暖的太陽》教案 篇4
活動目標：
1、發展幼兒的想象力、創造力。
2、引導幼兒喜歡參加美術活動，鍛煉孩子的動手操作能力。
重難點：
培養學生豐富的想象力和簡單的造型能力，用漂亮的材料裝飾手套。
活動準備：
剪裁好的手套樣品、水彩筆、油畫棒、固體膠、各種粘貼裝飾材料(剪裁好的圖形紙、皺紋紙等)
活動過程：
一、問題引入
1、冬天的早晨真是冷啊，尤其是這幾天，下過雨的早晨更是冷颼颼的.，那么冷的天，小朋友們來幼兒園時，手上都多了一件東西，（教案：）是什么呀?(幼兒回答)戴上了小手套暖和嗎?(幼兒回答)小朋友們的手套都是什么樣子的啊?請小朋友們說說自己的手套。(小朋友們形容自己的手套)
2、老師出示準備好的手套，給幼兒一一介紹。
二、教師出示活動材料，告訴幼兒本次活動的內容，并出示剪裁裝飾好的手套樣品。
1、教師分別介紹裝飾手套的工具用品。
2、教師給幼兒做師范，讓幼兒看，告訴幼兒可以用不同的材料來裝飾，多種多樣。
三、讓幼兒自選材料進行裝飾手套活動，教師做巡回指導。
1、讓幼兒發揮想象力進行裝飾，盡量和別人不一樣。
2、可以多種材料一起使用四、作品展示根據幼兒的裝飾情況，把裝飾的較好的作品向大家展示，引導幼兒互相學習。
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