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關于小學新學期新目標主題班會教案（精選8篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的關于小學新學期新目標主題班會教案（精選8篇），歡迎大家分享。
小學新學期新目標主題班會教案 篇1
一、活動目的
里約奧運會成為了這個夏天的主旋律。為讓學生體會到拼搏精神，認識到第一不是比賽的全部，爭取第一才是。同時鼓勵孩子參與其中，將奧運精神同學習、生活相結合。特舉行鞍馬池小學“傳遞奧運能量點亮學期夢想”開學典禮。
二、活動時間:
未定
三、活動地點:
各班教室
四、參與人員:
全體師生
五、活動內容:
(一)演一演奧運項目
班主任可事先準備運動會項目紙條，請學生上臺前表演紙條上的項目，讓全班同學猜猜是什么奧運項目。答對，班級進行相應的獎勵。
同時也可以讓學生準備競猜的奧運項目或者運動員故事，全班共同競猜。
此活動不僅讓孩子對奧運項目有更深刻的認識，同時也讓烘托開學歡鬧氣氛，拉近同學之間的距離。
(二)贊一贊奧運偶像
讓孩子自由說一說“最喜歡的奧運偶像”，(事先讓孩子查找有關資料)，談談喜歡的理由，奧運事跡等。
利用開學禮這個重要的教育契機，讓孩子能從奧運健兒身上學習拼搏、永不言棄的奧運精神，讓孩子認識到第一不是學習、生活的'全部，但無論在行規還是學習中，爭取第一永遠是不變的精神，為新學期夢想和目標更添動力。
(三)寫一寫奧運宣言
隨即讓生寫下關于奧運會的體驗，感受，或者本學期的目標。不需要太多內容，于便利貼進行書寫，然后張貼在班級布置的展板上，可做為班級布置。
(四)畫一畫奧運獎牌
美術老師可在開學第一課上，讓孩子給自己心目中的奧運偶像繪制獎牌，或制作相關的奧運故事手抄報等美術作品。挑選優秀的作品，進行展示。
(五)唱一唱奧運夢想
音樂老師可在開學第一課中，教教孩子學唱有關奧運歌曲，讓孩子在歌曲中領略奧運精神和熱情。
注:為烘托氣氛，更添奧運元素，班級布置中可購買各國小手揮旗，奧運五環，或各國小貼紙對學生進行獎勵。(如果通知班主任后時間來不及的話，則須學校提前統一購買)
(六)發一發奧運獎牌(可在此活動一周后全校進行頒發)
每班根據學生的參與度，競選出2名奧運寶貝，于晨會中進行頒獎，并將獲得學校定制的奧運獎牌一枚。
整個活動意在，激勵孩子在新學年有更向上的奮斗目標。雖然奧運會已經結束，但奧運帶給我們的精神和夢想的新能量依舊在延續，正是要用這種正能量開啟學年新篇章。
小學新學期新目標主題班會教案 篇2
方案名稱
“我奮發，我成長，我為xx添光彩”20xx學年度第一學期開學典禮
活動時間：
20xx年8月26日—9月1日
活動目的
1、歡迎新同學和xx小學的師生，明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的`開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、緊密結合學校“一校一品——竹文化”的建設和世博志愿者的精神，總結五年級“xx一日營”活動，與一年級結成友誼班，激發學生奮發努力的信心。
活動準備
1、德育教導：指導、修改開學典禮方案，負責活動的統籌安排。
2、大隊部：訓練鼓號隊、升旗手、主持人；準備活動相關主持詞、音響資料和發放給一年級的歡迎卡。
3、總務處：布置校園環境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負責各班場地位置的安排，并組織隊員有序進出場。
5、班主任：加強本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。一年級練習高呼“高興”，五年級每班一名學生代表發言。
活動過程
時間：20xx年9月1日上午8：15
地點：學校操場
活動版塊：
第一版塊：宣布活動開始
1、學生進場。
2、主持人宣布開學典禮開始。
第二板塊：升國旗
第三版塊：暢想校園生活
1、五年級xx行活動總結
2、一、五年級結成友誼班
3、一年級新生詩朗誦《今天我呀真高興》
4、xx小學學生代表暢想美好生活
第四版塊：校長致詞——新學期寄語
第五版塊：活動結束
1、宣布開學典禮結束。
2、各班退場。
3、各班正副班主任體新學期新要求。
備注
1、歡迎隊伍——鼓號隊——李x負責
2、歡迎黑板、開學典禮黑板——任xx負責
3、主持人：五（1）班張晨思——李x負責
4、升旗手——五（1）班3名——吳xx負責
5、值勤員——四（1）班18名——劉xx負責
6、音響——張xx、五（2）徐xx
7、護旗手——四（1）
8、一年級代表——石xx負責
9、四年級學生代表——包xx負責
10、歡迎卡片——李x負責
11、學生發言——xx小學負責
小學新學期新目標主題班會教案 篇3
一、活動目的
利用開學典禮這一良好教育契機，進一步統一思想，明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
一、活動時間：
xx
三、活動地點：
學校籃球場
四、參加人員：
全體師生
五、活動過程：
1.宣布開學典禮開始。
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
齊：大家早上好！
乙：時間的腳步飛快，今天我們全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會：開學典禮！現在，請允許我鄭重宣布：xx小學20xx—20xx第一學期開學典禮現在開始！
2.升旗儀式
①出旗;②升旗、奏國歌，少先隊員行隊禮;③唱國歌。
3.校長講話
甲：新的學期，新的`氣象，新的起點，新的希望。下面有請周校長致辭，大家掌聲歡迎！
4.教師代表講話
乙：感謝周校長對我們的諄諄教誨，我們一定銘記在心。新的學期，也讓我們聽聽老師們的心聲。下面有請教師代表陳良力老師發言。
5.學生代表講話
甲：感謝陳良力老師，也感謝學校的全體老師，感謝老師們在教學之路上為我們揮灑青春與汗水，在育人之途中為我們流淌辛勤和奉獻。讓我們一起用熱烈的掌聲感謝所有老師！
乙：請老師們相信我們已經整裝待發，準備好迎接新的挑戰了。下面有請學生代表韋詩琪同學發言。
6.小結，宣布典禮結束
甲：敬愛的老師們、同學們，新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰。
乙：“千里之行，始于足下”，睜開你們求知的眼睛，打開你們探索的心靈，張開你們飛翔的翅膀，在知識的領域里遨游，在少先隊的每一次活動中進步，在xx小學這個大家庭中快樂成長！
甲：最后，預祝全體教師、全體同學度過一個快樂的新學期！我宣布：xx小學20xx-20xx學年度第一學期開學典禮到此結束！請各班有序退場！
小學新學期新目標主題班會教案 篇4
一、活動宗旨：
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的`開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、活動主題：
沐浴書香，快樂成長。
三、活動時間：
2月24日（如遇雨天則順延）
四、活動地點：
大操場
五、參會人員：
全校師生
六、基本流程：
1、升國旗儀式。
2、表彰寒假好作業。
3、李校講話。
4、大隊部相關活動。
5、書香活動。
6、活動結束。
七、活動要求：
1、全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，有序進場。
2、各班學生兩排隊伍有序排隊在草地上。
3、遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。
4、典禮結束后，各班有序退場。
八、具體安排：
1、少先隊：主持、橫幅，活動策劃。
2、拍照：黃燕飛。
3、音樂播放：吳曉霞、王晨雁。
4、體育組：負責各班場地位置。
5、總務處：后勤服務。
小學新學期新目標主題班會教案 篇5
一、活動主題：
新語心愿——太倉市雙鳳鎮新湖小學20xx年春季開學典禮
二、活動時間：
2月26日上午9：15
三、活動場地：
操場
四、活動安排：
1.主持詞撰寫、主持人培訓：李芳
2.拍照：邱曉玲
3.隊形：金艷東
4.活動道具準備：
(1)校門口：氣球拱門、威風鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃(滕金花)
(2)開學典禮背景宣傳及紅地毯布置：新語心愿——太倉市雙鳳鎮新湖小學20xx年春季開學典禮(黃永剛)
(3)繽紛寒假活動展示：一個年級一塊展板，2月25日放學前布置完畢(負責人：各年級年級組長檢查：顧建平)
一二年級：家鄉的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結合紅領巾尋訪家鄉的年夜飯主題活動。
三四年級：結合教育局組織的“童心里的'詩篇”詩歌征集展覽
五六年級：剪紙作品、對聯、燈籠、中國結、年畫展
(4)學生：開學典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的形狀，并塞入紅包。開學典禮時，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨年級送給其他同學，或者送給老師。學生的彩紙和紅包自己準備，各班班主任提前通知學生每人做好準備，每個學生至少準備一個紅包。
(5)教師：班主任為班級學生送上祝福紅包。開學典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。
(6)三位校長各自的新年祝福紅包、大隊長代表全校學生給全校老師的一個祝福紅包。(紅包學校準備，祝福大隊長書寫)負責人：滕金花
5.活動布置、新聞撰寫：李芳
五、活動流程：
(一)中國鼓開場(負責教師：張兆麟)
(二)升旗儀式(滕金花)
(三)贈紅包：送伙伴最美的祝福
1.學生互送祝福：學生將準備好的祝福紅包送出。
2.教師贈紅包：班主任給學生送祝福紅包。
(四)拆紅包：與伙伴分享祝福
1.學生清點自己收到的紅包個數，并拆開祝福紅包分享祝福。
2.采訪，比比誰得的祝福最多。
主持人采訪學生，得到幾個紅包，說說都是寫什么祝福等等。一二年級學生采訪三到四個學生，中高年級各采訪兩個。采訪教師，說說收到什么祝福?心情如何?
(五)學生代表贈紅包
1.少先隊大隊長代表全校學生給全校老師送上祝福紅包。
2.大隊輔導員滕金花老師代收紅包，并說幾句感謝語。
(六)特別的紅包給特別的你
表彰優秀家長志愿者、優秀家長、及學生
(七)校長贈紅包
1.金虹霞校長總結此次活動。
2.金紅霞校長誦讀給全校學生的紅包祝福語。
3.三位校長送出紅包，大隊委代表全校同學接收三位校長的祝福紅包。
(八)舞龍表演(負責教師：張靜)
開學典禮結束。
注：如下雨，各班正副班主任在班級中組織學生送祝福紅包活動。
小學新學期新目標主題班會教案 篇6
一、活動主題及目的
春天充滿生機，是個奮發進取的季節。通過開學典禮，明確新學期的'奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間
20xx年2月22日
三、活動地點
學校操場，如遇天氣等原因另行通知。
四、活動對象
全校師生
五、活動流程
1、主持人宣布開學典禮開始
2、典禮第一項：升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌
3、典禮第二項：六3班學生代表分享美麗家鄉年
4、典禮第三項：校長新學期致辭
5、主持人宣布典禮結束
六、準備工作：
1、橫幅：20xx學年第二學期xx小學開學典禮暨第二屆美麗春天節開幕式xx
2、負責班級場地位置的安排：鄭xx
3、主持人培訓：xx
4、拍照：林xx
5、宣傳通訊：xx
6、音箱設備調試：xx（注：退場播放春天在哪里）
7、升旗手訓練：xx（注：典禮當天學生提前穿儀仗服）
8、2月21日上午各中隊輔導員組織學生復習唱國歌、敬隊禮，并請二至六年級中隊旗旗手上午11:00分到三樓電教室集中培訓。
七、活動要求
1、全校師生情緒飽滿、精神振奮，教師著正裝，學生統一穿禮服、佩戴紅領巾。
2、二至六年級中隊旗手扛中隊旗入場。
小學新學期新目標主題班會教案 篇7
活動主題：
新學期，新起點，新打算
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學期新的要求，統一，統一認識，強化常規管理教育。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動過程：
一、班主任提新學期要求：
新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。
同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？
2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。
3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。適合自己的好計劃，寫下來。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的.語言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來越棒！
三、學習《小學生日常行為規范》和《五年級班規》
班長摘讀《小學生日常行為規范》和《五年級班規》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。
四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。
五、班主任：
同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，新學期，新起點，新面貌，讓我們拿己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧！
小學新學期新目標主題班會教案 篇8
教學目標：
1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，并發動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。
教學重點：
記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。
教學難點：
讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備：
美術教材、鉛筆
教學過程：
一、組織教學
二、第一部分：
（自我介紹）同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。
（以幾個人自由組合的方式進行討論
1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（……），美術論文，美術課件，美術教案，美術課例，美術課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作；
小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！
三、作業布置：
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）
列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是
可擴展工具或聯想到其他工具。）
3、作業在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導：
1、全面觀察學生作業。
2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。
五、總結：
以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。
本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節課，我發現自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的'內容教給他們，所以在第一節課，我想跟他們談談：我們為什么要學習美術？首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：
綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力（包括創新能力、實踐能力）以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長
我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競選，你認為他們需要一些什么能力？只選成績好的可以嗎？“
“不行！”
“如果競選班長，他需要什么能力？”
“管理能力，管得住同學”
“很好！那么文娛委員呢？”
“能歌善舞”
“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節目的能力”
“宣傳委員？”
“會畫畫，能出墻報”
所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”
看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。
最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養我們藝術素養，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。
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