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三年級教師節(jié)班會教案模板
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的三年級教師節(jié)班會教案模板，歡迎閱讀與收藏。
三年級教師節(jié)班會教案1
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的`全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
二、活動時間：
9月7日——10日
三、參與方式：
方式一：巧手畫一畫。在a4大的美術(shù)紙上畫出你心目中最美麗的老師，拍照上傳“溪邊小學(xué)微信公眾平臺”，格式“照片+班級姓名”，并在教師節(jié)當(dāng)天送給老師。
方式二：真心話兒說一說。在“頌師恩”卡上寫一寫你想對敬愛的老師說的真心話，投入學(xué)校大信箱，我們將在教師節(jié)當(dāng)天抽取幸運(yùn)兒上臺表述心聲。
你還可以：寫一寫“我和老師的故事”投稿到紅領(lǐng)巾廣播站投稿箱，和大家一同分享你和老師之間的故事。
四、活動安排：
1、歌頌老師
2、抽取幸運(yùn)兒，說說心里話。
3、大隊(duì)發(fā)表倡議書。
三年級教師節(jié)班會教案2
一、活動主題：
“感恩九月，獻(xiàn)禮恩師”
二、活動時間：
20xx年9月8日下午班會課
三、活動地點(diǎn)：
三一（1）班教室
四、活動人員：
三一（1）班全體任課教師及其全體學(xué)生
五、活動目標(biāo)：
1、促進(jìn)師生之間的交流、了解，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識。
2、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
3、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
4、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。
六、活動形式：
朗誦、演講、有獎?chuàng)尨稹熒印⒋蠛铣取?/p>
七、主持人：
王xx、呂xx
八、活動過程：
一、主持人宣布班會開始，并請全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂，再由主持人介紹教師節(jié)的由來。
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂。
支持人介紹教師節(jié)的由來：其實(shí)早在1932年，民國政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)。但當(dāng)時教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。而1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。今年是中國第27個教師節(jié)。
二、詩歌朗誦一（朗誦人：王楨、楊雨）
《贊頌園丁》
男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
女：是誰種下秋季的片片金黃？
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？
女：是誰昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！我最親愛的——老師！
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵，促進(jìn)了我的健康成長！
女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！
男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康！
三、互動環(huán)節(jié)，有獎?chuàng)尨稹?/p>
前面主持人介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的、關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。（主持人向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，（其他的一律無效）然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎品，錯了就重新開始。）
四、請同學(xué)們對老師說一說真心話。
學(xué)生有八個代表發(fā)言。很感人肺腑。
五、老師寄語。
有三個任課教師發(fā)言，老師都很幽默，對同學(xué)們很關(guān)心。
六、詩歌朗誦二（朗誦人：李夢、丁相玉）
《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的.春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師
七、歌曲合唱（感恩的心）
八、學(xué)生代表向老師贈送禮物。
九、有主持人宣讀結(jié)束詞，最后全體學(xué)生起立并向老師說：“老師，您辛苦了！”
附錄：支持人串詞
1、（開始）合：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂。”
2、（介紹教師節(jié)的由來）男：同學(xué)們雖然知道有教師節(jié)這個為了老師的節(jié)日，但可能對教師節(jié)本身還不是很了解，下面就由我來介紹一下教師節(jié)的由來。（看電腦）
3、（詩歌朗誦一）女：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學(xué)們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一組同學(xué)xxx，xxx，欣賞他們帶來的詩歌朗誦《贊頌園丁》
4、（有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)）男：前面我介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。（主持人注意要向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，（其他的一律無效）然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎品，錯了就重新開始。）
5、（對老師的真心話）女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，同學(xué)們肯定有很多話要對您老師們說，下面就讓同學(xué)對老師說一說真心話。
6、（老師寄語）男：聽完同學(xué)們想對老師說的真心話。我們覺得尊敬的老師們肯定也有話要對我們交代，下面我們請敬愛的老師說一說對同學(xué)們的期望和要求。
7、（詩歌欣賞二）女：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！千言萬語，道不盡您付出的辛勞。下面讓我們欣賞xxx同學(xué)帶來的詩歌欣賞《老師，辛苦了》
8、（歌曲合唱）男：班會到這里就接近尾聲了，最后，讓我們用一首歌來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
9、幸福的時間總是過的很快，不知不覺中班會就要結(jié)束了。下面請學(xué)生代表向老師贈送禮物，以此來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
10、（結(jié)束語）男：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。
合：感謝您讓我明白自身的價值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。最后讓我們一起說：“老師，您辛苦了！”
男：今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束，非常感謝各位老師百忙之中抽出時間來參加，謝謝！
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