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幼兒園小班數學活動教案《小貓釣魚》含反思
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數學活動教案《小貓釣魚》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
枯燥的計算活動不能使幼兒輕松接受，為了鍛煉小班幼兒爬的動作，將體育游戲和計算游戲融為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發展。把幼兒置身于全方位、立體化的真實數學情境中，使幼兒從小就體會到數學的有用和有趣。
活動目標：
1、活動身體，鞏固1—4數數，懂得顏色對應。
2、激發幼兒共同學習的愿望。
3、初步培養觀察、比較和反應能力
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
經驗準備：
1、有爬的技能，了解貓的一些特性。
2、對4以內的數數有一定基礎，區分三種顏色。
材料準備：
小貓胸飾若干，貓媽媽胸飾一個，小魚若干多于幼兒人數的兩倍，小貓音樂竹籃三個裝魚的小籃每人一個
活動過程：
一、導入部分。
1、律動：小貓起床。
2、今天媽媽和寶寶一起學本領。
媽媽教過你們什么本領？
二、游戲《小貓捉魚》：（反復2——3次）
1、小貓跟著貓媽媽學爬。（鼓勵幼兒向不同方向爬）
2、小貓捉魚：觀察貓媽媽籃中的魚，知道有許多魚和多種顏色。
3、貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。[老師、]（第一次要求把魚捉完為止；第二次要求捉各種顏色的魚）
要點：必須是爬著過去捉魚。
4、小貓裝魚：分顏色按要求裝到相應的竹簍中。
三、律動：小貓回家
回家貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。
活動反思：
對于小班孩子來說，活動中有趣的故事情節，游戲化的情境激發了他們的興趣和注意力以及活動的積極性。運用游戲的形式開展活動，符合幼兒的年齡特點，從幼兒身心健康的角度出發，在幼兒感興趣的游戲和活動中滲透粗淺的數學知識，強調活動的游戲性、活動性、操作性和趣味性，在幼兒獲得知識的同時獲得滿足感，整個活動孩子始終沉浸在游戲中，興趣極高。
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