大班音樂教案：欣賞猴耍

大班音樂教案：欣賞猴耍

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案：欣賞猴耍，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班音樂教案：欣賞猴耍1

　　清明小長假，我來到了南京鄉(xiāng)下的姑姑家來尋找春天的足跡。

　　今天晴空萬里，萬里無云，我來到田里，田里的蘆蒿郁郁蔥蔥，遠看，就像給大地鋪了一層綠油油的地毯，我看見前面有一個奶奶再用手把蘆蒿的葉子捋掉，我便走了過去，詢問那位老奶奶為什么要把蘆蒿的葉子捋掉？那位老奶奶回答說：＂因為蘆蒿的葉子是不能吃的，只能吃桿子。＂剛說完媽媽就叫我回家了，說我們要去采草莓。我就以最快的的速度走了回家。我上了車，坐了幾分鐘的車以后我就看見了幾個大棚，媽媽叫我下車，走了一段路以后我們看見了種植草莓的大棚，我們進去了，看到碧綠的草莓莖上掛著像紅寶石一樣的草莓，我迫不及待拿了一個籃子去摘。我摘的'草莓一個個都在陽光的照耀下下發(fā)亮。半個小時過去了我們摘了兩大筐草莓就找人去買了。我們買完正在往車上走的時候，我不時往嘴里塞一個草莓，酸酸甜甜真好吃！

　　回到姑姑家時，姑姑在蒜田里干活，我去尋找姑姑時看見蒜田里一棵棵的的蒜苗嫩綠嫩綠的。我想去年冬天我來的時候它還沒有長出來，現(xiàn)在卻長得郁郁蔥蔥的，我想這就是春天的足跡吧！

大班音樂教案：欣賞猴耍2

　　活動目標：

　　1、學習單腳吸腿跳的動作，能形象的表達出猴子玩耍時的不同動作和神態(tài)。

　　2、引導幼兒感知ABA式音樂結(jié)構(gòu)的特點。

　　3、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情。

　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　活動準備：

　　《猴�！芬魳反艓�，小猴子的頭飾每人一個，關(guān)于猴子的'視頻。

　　活動過程：

　　1、圖片——“花果山”導入。；教師帶領(lǐng)孩子們來到花果山（多媒體展現(xiàn)花果山）

　　2、（1）多媒體展示視頻——《動物世界—聰明的猴子》

　�。�2）師幼談話。

　　師：小朋友們，你們看見小猴子在干什么？

　　幼兒：撓癢癢……

　　師：請小朋友來學一學小猴子的動作。

　　3、幼兒完整欣賞音樂——《猴�！�

　　（1）師：聽了這個音樂，你的心情是怎么樣的？

　　師：音樂里的小猴子到底在干什么呢？

　　（2）教師拍手感受音樂ABA式音樂結(jié)構(gòu)。（前半部分和后半部分快拍手，中間部分慢拍手）

　　4、教師根據(jù)猴耍音樂完整的示范動作。

　�。�1）師幼談話。

　　師：老師表演的小猴子都做了哪些動作？

　　師：老是做得最多的一個動作就是——單腳吸腿跳。小朋友一起來跟老師學習一下這個動作吧。

　　5、幼兒跟隨教師做律動兩遍。

　　6、幼兒創(chuàng)編動作表演。師：如果你是小猴子，你想做什么動作呢？我們一起來學習一下小猴子撓癢癢、爬樹、摘果子。……的動作，并把這些動作加入到我們的音樂活動中來。

　　7、游戲——猴寶寶和猴媽媽一起做游戲捉迷藏。

　　8、結(jié)束部分。我們小朋友去動物園的時候可要離動物遠一點，保護好自己的安全�，F(xiàn)在天色已晚，我們坐車回家吧。

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