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《看電視》小學語文教案

時間：2022-07-29 09:09:40 小學語文教案我要投稿

《看電視》小學語文教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《看電視》小學語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《看電視》小學語文教案

　　教材簡說

　　足球迷爸爸明明愛看球賽，卻關掉球賽換成奶奶愛看的京劇，這是爸爸的孝道;奶奶放棄自己喜歡看的京劇，換成了足球頻道，和我們一起拍手歡笑，這是老人的慈愛;看見媽媽的疲勞，我們都提議關掉球賽，讓媽媽聽音樂看舞蹈，這既有奶奶的慈祥，又有爸爸的關切，當然，也有“我”從父母那兒學來的孝道。

　　這首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。作者以“奇妙”為線索貫穿全詩，開頭、結尾兩次提到我家看電視有些奇妙，首尾呼應;整首詩也都在寫我家看電視的奇妙——放棄自己愛看的電視節目，換成別人愛看的頻道。最后，作者巧妙地拋給讀者一個問題，引起讀者思考——每個人的心里都裝著一樣什么東西?

　　教學目標

　　1、認識“會”、“洗”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。

　　2、有感情的朗讀課文，體會家庭成員的親情。

　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

　　教學重點

　　識字、寫字

　　教學難點

　　有感情的朗讀課文。

　　德育目標

　　形成尊老愛幼的好風尚。

　　美育目標

　　感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

　　教具準備

　　生字卡片

　　課時安排

　　2課時

　　第一課時

　　隨堂筆記

　　一、猜謎揭題、引入新課、

　　1、猜謎語

　　2、談話：電視這么有趣，我們都愛看，你們誰知道，自己的爸爸媽媽愛看什么電視節目?

　　3、唉，爸爸媽媽愛看這個，奶奶愛看那個，我卻愛看動畫片，這可怎么辦?別急，我們先去東東家看看，他們家是怎么看電視的?

　　4、出示課題。

　　二、讀文思考、感悟體會。

　　1、自由拼讀課文，讀準字音;

　　2、在課文中把生字劃下來，多讀幾遍;

　　3、數數課文共有幾個小節，編上序號;

　　4、指名讀兒歌，

　　5、認讀生字卡片;

　　6、你最愛讀哪一段，請站起來讀給大家聽;

　　7、讀了課文，你明白了什么?還有什么不明白的地方?

　　8、齊讀課文

　　(1)“我”家看電視奇妙在哪里?他們不愛看喜歡的電視節目，是真的不愛看嗎?

　　(2)理解最后一小節：每個人心里都裝著一個啥秘密呢?

　　三、有感情地朗讀課文。

　　1、說自己喜歡看的電視節目。

　　2、說父母喜歡看的電視節目。

　　1、借助拼音自由讀短文;

　　2、由輕聲讀，畫出生字詞;

　　3、同桌互相讀;

　　4、指名讀課文;

　　5、評價，說說為什么要這樣讀;

　　培養說話能力

　　激發興趣

　　培養合作學習能力

　　6、展示讀;

　　7、小組合作談體會。

　　8、推舉代表發言

　　9、在文中找出證明觀點的語句。

　　10、感悟，用“因為……所以……”造句，聯系自己家的情況，用“因為……所以……”造句。

　　培養質疑解疑的能力

　　發展語言能力

　　練習設計

　　1、有感情的朗讀課文;

　　2、觀察家里人喜歡看什么電視，你今后準備怎么做?

　　教學過程

　　第二課時

　　一、復習

　　二、識記生字，指導寫字。

　　1、好記的：

　　爸：上半部寫的扁窄，下半部不能太大;

　　全：“人”要把下面的“王”包住;

　　關：“天”的第二橫寫在橫中線上;

　　完：““的第二橫寫在橫中線上，最后一筆在豎中線上起筆。

　　2、難字記憶

　　寫：注意下邊的筆順，第二筆從豎中線起筆，橫中線折出;

　　家：上窄下寬，下邊的三撇漸序漸長

　　1、獨立寫字;

　　2、評議，再練寫，爭取一次比一次有進步。

　　1、指名讀短文;

　　2、開火車讀文中生字。

　　3、齊讀要求會寫的字;

　　4、組合作分析字型;

　　鞏固知識

　　培養合作學習能力

　　5、觀察每個字在田字格里的位置;

　　6、看老師范寫，抓住關鍵筆畫，在田字格里定位;

　　7、獨立寫字;

　　8、評議，再練寫，爭取一次比一次有進步。

　　培養和提高寫字能力

　　練習設計

　　1、寫字、有感情的朗讀課文;

　　2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓全家人談體會。

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