小兔采蘑菇中班體育教案

小兔采蘑菇中班體育教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小兔采蘑菇中班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小兔采蘑菇中班體育教案1

　　一、活動意圖：

　　中班幼兒基本動作技能的發展雖然已有了一定的水平，但仍需加強訓練。在游戲中加強幼兒的動作技能發展既保持了幼兒對活動的興趣，又達到了教學目的。本次活動旨在鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨越的能力。

　　二、活動目標：

　　1.練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。

　　2.體驗游戲活動的樂趣。活動重點：鍛煉幼兒的平衡能力。

　　三、活動準備：

　　小兔子頭飾每人一個、小籃子每人一個、蘑菇(小紙團若干)、小路(高20厘米，寬20厘米的平衡木一條)、獨木橋(高15厘米，寬30厘米的平衡木一條，用積木塊支起兩頭)、小河(兩根平行放著的繩子，距離為40厘米)、山洞(直徑60厘米的拱門)、錄音機、磁帶

　　四、活動過程：

　　(一)熱身活動。

　　教師帶領幼兒做簡單的熱身操，激發幼兒對游戲活動的興趣。

　　(二)教師帶幼兒練習雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動作，并講解動作要領。

　　1.請3—4個幼兒出列，根據教師的指導進行示范練習。走障礙物前，教師詳細講解動作要領，每走完一個障礙物，教師再次強調動作要領，并提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。

　　⑴過獨木橋：兩手側平舉，以保持平衡。

　　⑵鉆山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過山洞。

　　⑶過小河：爬過山洞后通過助跑(2米)跨過小河，上身正直，保持重心平衡。

　　⑷走小路：快速走過小路，兩手側平舉保持身體平衡。

　　2.幼兒進行練習活動，教師進行指導。

　　(三)教師扮演兔媽媽的.角色，帶領幼兒去采蘑菇。

　　1.教師：孩子們，你們已經學到了很多本領，現在媽媽帶你們去采蘑菇。

　　2.教師帶領幼兒先過獨木橋，再鉆過山洞，再跨過小河，練習三遍。

　　3.讓幼兒走過小路去采蘑菇。

　　(四)教師帶領幼兒回家。

　　1.教師：孩子們，天黑了，咱們應該回家了。

　　2.教師帶幼兒原路返回。

　　五、活動反思

　　本次活動旨在練習幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能，主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動作發展存在很大的個體差異，因此游戲進行中，有一部分幼兒會因動作慢而對活動的進行造成影響。因此，在活動進行的過程中教師應恰當引導幼兒。

小兔采蘑菇中班體育教案2

　　活動目標：

　　1.初步學會唱這首歌，理解歌詞內容。

　　2.在學唱這首歌的基礎上，表演歌曲。

　　3.教育幼兒學會幫助別人，做個助人為樂的好孩子。 活動重點：理解歌曲內容，唱好歌曲，唱出休止音的停頓。 活動難點：創造性地表演歌曲的故事情節。

　　活動準備：森林背景圖、歌曲故事情節掛圖、蘑菇，小兔頭飾、兔媽媽、小松鼠、小豬頭飾、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、 引入活動，激發興趣。

　　1、準備練習：做律動：拍手挽花，拍手點頭。引導幼兒安靜做好。

　　2、用故事情節引入，激發幼兒唱歌興趣。

　　①教師出示小兔說：“看看誰來了？現在老師給你們講一個《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？

　　②講故事，幼兒仔細傾聽。

　　聽完后，教師說：故事好不好聽？故事里有誰？我已經把它編成了一首好聽的歌曲，想不想學唱？那，今天我們就學習歌曲《小兔采蘑菇》。

　　3、學唱歌曲前，我們要先練練小嗓子，這樣唱出來的.歌才好聽。要求幼兒抬頭、挺胸、背坐直。

　　發聲練習：1=C－F 1 23 4︱5 -︱5 43 2︱1 -‖

　　啦 啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦

　　啊 啊 啊 啊 啊啊 啊啊 啊 啊

　　二、欣賞歌曲，學習歌曲。

　　1、欣賞歌曲，理解歌詞內容。

　　①、教師清唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

　　②、教師邊彈琴邊唱，請幼兒再欣賞一遍歌曲。

　　提問：歌曲里有誰？講了什么事？

　　③、出示故事情節圖，說：“老師把這首歌里講的故事畫成了圖，來我們一起看看，說說”。

　　④、逐一展示每幅圖，邊看圖，邊說故事情節。

　　2、學唱歌曲。

　　①學念歌詞，老師和幼兒根據剛才看的故事圖，有節奏的念念歌詞。 ②學唱樂譜，老師教幼兒學唱每句樂譜，注意休止符的停頓。

　　③再整體聽老師唱一遍歌曲。

　　④ 教唱歌曲。注意唱出休止符的停頓。

　　⑤集體跟唱，學習歌曲。

　　⑥請學會了的小朋友，到上面來帶著大家一起唱。

　　⑦注意糾正幼兒唱歌大吼大叫的不良習慣。

　　⑧再集體唱一遍歌曲，自己創編動作。

　　三、表演游戲。

　　1、小結歌曲內容和小朋友在唱歌活動中的表現。

　　2、師：“談談，這是一只怎樣的小白兔？你們喜歡它嗎？我們要學習小白兔什么？”

　　這是一只喜歡幫助別人的小兔子，幫助了別人，它覺得很快樂。小朋友

　　也要學習它，做一個助人為樂的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我們要主動把他扶起來。

　　3、出示兔子、小豬、松鼠頭飾，請幼兒表演。

　　請四個小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽，其余的幼兒唱歌曲，進行表演。

　　4、簡評幼兒表演的情況，總結整個教學活動。多給幼兒鼓勵。

　　四、延伸活動

　　放小兔跳音樂，老師和幼兒一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戲。

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