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快樂拍拍拍大班體育活動教案
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的快樂拍拍拍大班體育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1．幼兒能創造性地拍球，促進四肢運動的協調性、靈敏性。
2．活動中能克服困難，團隊合作，體驗活動樂趣。
活動準備：墊子2塊、人手一個皮球、音樂3段（準備運動與拍球、四人一組搭火車游戲、放松）、場地布置
活動過程：
一、準備運動
師幼抱球進入活動場地。
一路縱隊變四路縱隊，做球操。口令：齊步—走——切斷分隊—走（頭部運動、上肢、彎腰、跳躍、雙手拍球接球、身體滾球……）
二、基本部分
1.拍拍我的小皮球——拍球技能展示（單手拍球、雙手交替拍球、重重拍、輕輕拍、慢慢或快快拍）
（1）探索
師：你們真棒！看來很會玩球哦！你們會拍球嗎？那比一比誰拍球的方法多？試一試！
單手拍球
拍高球
拍低球
快慢拍球
兩手拍球
拍接球
（2）放背景音樂，展示球技。單手拍——快速——慢速——高球——低球——雙手交替拍——抱球在肩膀結束。
教師語言引導：小皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。快快快……慢慢慢……重重拍，跳得高；輕輕拍，跳得低。試一試！雙手交替拍球，121212——雙手拍接球（8個8拍的動作與音樂）
2．帶著我的皮球跑——變換方位、速度運球
（1）師：你們的球真聽話！我的大球想和小球做游戲，叫“請跟我來”！什么意思？就是大球跑到哪里你們的小球就跟到哪里！明白嗎？好！注意別跟丟了！
（2）教師運大球，幼兒運小球，變換方向運球。（原地拍球——左右移向前向后——跑向某個方向，循序漸進。
（3）變換速度，由慢到快再到慢。
3．合作玩球——搭火車拍球
（1）師：剛才我們一個人拍球拍出了很多方法 ，那如果兩個人合作玩球，是不是又會有許多新玩法呢？
（2）幼兒結對自由探索，教師現場介紹給于肯定（有的兩個幼兒輪流拍一個球，有的手挽手邊拍球邊轉圈……）
（3）介紹搭火車拍球的新玩法
A．全體集中介紹：有一對小朋友的玩法很新穎，兩個小朋友朝一個方向一前一后，后面的小朋友左手搭在前面的肩上，一邊右手拍球一邊往前走。真厲害！給他們加加油！你們想試試嗎？
B．幼兒兩人一組練習，教師觀察、指導。場地設置一條長線，幼兒站在線后向前練習，保持間隔）
C．小結：你們成功了嗎？遇到了什么困難？（前進時球逃走了或兩個人靠得太近了）
D．有什么辦法？——引導幼兒間保持一臂伸直的距離；邊走邊喊節奏1212，腳步一致
E．幼兒再次嘗試：先降低難度原地兩人搭火車拍球練習——邊前進邊拍球（隊形：排成一排）
F.挑戰：真厲害，想不想挑戰更高的難度——四人一組搭火車拍球。我的要求是：到了**地方，球沒掉，手沒松開就是勝利！
組隊——加油，激發士氣
嘗試1-2次（視時間而定）
小結：還玩嗎？剛才這種拍球的方法叫搭火車拍球。還想玩嗎？下次我們再來比過！
三、放松運動
師：累了吧，把球送到這兒來，休息一下！你們累嗎？好！我變一張大床出來！（將墊子放在球堆上）
師：大床來了，誰想來睡一睡！
教師請幼兒到床上睡下來，其余幼兒輕輕地搖墊子，幼兒從一個到所有。（準備2個墊子床）
我們的寶寶睡著了做了個夢，夢見月亮姑娘，舉起雙手——揮一揮，輕輕地放下，抬起雙腿——搖一搖，輕輕的放下，伸個懶腰翻了個身。夢見自己變成小船，手和腳抬起來，頭抬高，前后搖啊搖……搖啊搖。夢見自己漫步在云中 ，輕輕地站起來，手平舉別摔跤，走啊走，走啊走，背上降落傘從空中跳下……
整理皮球，自然結束。
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