小班音樂活動罐頭寶寶會唱歌教案

小班音樂活動罐頭寶寶會唱歌教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班音樂活動罐頭寶寶會唱歌教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、通過做做、玩玩、說說，探索出罐頭會唱歌的秘密。

　　2、培養幼兒樂于探索，勇于表達的興趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：通過活動，探索出罐頭寶寶能唱歌的秘密。

　　難點：了解罐頭寶寶發出聲音的大小與投放的東西多少有關

　　活動準備：

　　罐頭(紅、黃、綠三色)共17個;豆類(紅豆、黃豆、綠豆)若干，剪好的即時貼帽子(紅、黃、綠色)，兩只一次性杯子

　　活動過程：

　　一、游戲導入、認識顏色

　　1游戲導入

　　認識顏色

　　2、教師出示罐頭寶寶：看，我帶來了什么?

　　師：我的罐頭寶寶會唱歌，不信我們一起來聽聽：小罐頭，真好玩，搖一下，唱一下，搖兩下，唱兩下，我的本領真正大。

　　師：小罐頭好玩嗎?想不想和罐頭寶寶一起玩呀?

　　師：瞧!那兒還有許多罐頭，我們一起來看看有些什么顏色的罐頭寶寶?

　　教師請幼兒每人拿一個說說自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。

　　二、引導探索、嘗試配對

　　1、進行游戲，發現問題

　　引導探索

　　嘗試配對

　　教師提問：

　　(1)、請你們搖搖手里的罐頭寶寶，聽聽你們的罐頭寶寶會唱歌嗎?

　　(2)、為什么不會唱歌?

　　(3)、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來?

　　2、出示豆子，進行配對

　　教師提問：

　　(1)、我給罐頭寶寶們準備了好東西，你們看看是什么?

　　(2)、你們誰能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆?

　　幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、區別聲音大小

　　師：聽聽你們的罐頭寶寶們發出的聲音一樣嗎?

　　幼兒比較后回答。

　　教師檢驗結果，并進行小結：在罐頭寶寶里放的東西少，聲音就響，東西多聲音就悶。

　　三、匹配帽子、感受快樂

　　1、師：罐頭寶寶的小腦袋還露著，豆子很容易在罐頭寶寶唱歌的時候從里面跳出來，該怎么辦啊?

　　幼兒集體想辦法。

　　探索玩法

　　感受快樂

　　2、出示各色形狀的“帽子”：你們想的辦法都很好，今天老師給它們準備了許多小帽子，請你們找出和你的罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上，戴的時候要響亮的對你的罐頭寶寶說一句話：我給你戴上什么顏色什么形狀的帽子。

　　幼兒操作，教師巡回指導。

　　3、教師帶領幼兒在音樂伴奏下和罐頭寶寶一起唱歌。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

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