五年級下學期《有趣的丈量》數(shù)學公開課教案

五年級下學期《有趣的丈量》數(shù)學公開課教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的五年級下學期《有趣的丈量》數(shù)學公開課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　1、引導同學通過親身試驗,探索不規(guī)則物體的丈量方法。

　　2、在實踐探究過程中,嘗試用多種方法解決實際問題。

　　3、感受數(shù)學知識之間的相互聯(lián)系,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　教學重難點

　　1、探索不規(guī)則物體體積的丈量方法。

　　2、掌握不規(guī)則物體體積的丈量方法。

　　教學過程:

　　一、創(chuàng)設(shè)情景提出問題

　　1、(出示魔方和牙膏盒)怎樣求出規(guī)則物體的體積?

　　2、(出示橡皮泥)怎樣想方法求出它的體積?

　　3、(出示石塊、土豆、蘋果)猜想不規(guī)則物體體積的丈量方法,引出課題。

　　二、討論方法,探索方案

　　1、小組討論交流:如何丈量不規(guī)則物體的體積?

　　2、同學演示不同方法。

　　3、強調(diào)丈量注意事項。物體要完全浸沒,我們在用溢水法測物體體積的時候,要用到量筒。先把量筒放平,讀刻度時,視線要與水面在同一平面上,現(xiàn)有的量筒容積比較小,溢出的水一次可能裝不下,就應該先一次倒到最高刻度,幾次丈量的和就是溢出水的體積。

　　4、課件展示具體方法,給方法命名。(溢水法、升水法)

　　5、教師演示:"蘋果浮在水面上,如何丈量它的體積?"拋出問題,引起考慮。

　　(1)教師介紹"沙測法"

　　a.將物體放在1立方分米的透明正方體容器中,裝滿沙子。

　　b.用尺子刮平。

　　c.將物體和沙子一起倒在長方體的盒子里。

　　d.將沙子倒回1立方分米的透明正方體容器中,將沙面搖平。

　　e.用尺子測出容器中沙的高度(或測出沙面到容器口的高度)。

　　f.利用長方體體積公式就可以計算出容器中沙的體積(或利用體積公式直接計算出物體的體積)。

　　g.物體的體積=1立方分米-容器中沙的體積。

　　(2)解決如何讓物體完全沉下去的問題。