- 相關(guān)推薦
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《整理復(fù)習(xí)》教案
一、 教學(xué)目標(biāo)
1．通過整理和復(fù)習(xí)，梳理所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，提高計算能力；培養(yǎng)初步的整理、歸納能力。
2．提高計算能力、解決問題能力，培養(yǎng)初步的整理、歸納能力及數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
3．在小組合作學(xué)習(xí)中，體會與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂趣；養(yǎng)成認(rèn)真計算、自覺驗算的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)重點：
通過整理和復(fù)習(xí)，梳理所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，提高計算能力；培養(yǎng)初步的整理、歸納能力。
三、教學(xué)難點：
進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算與解決實際問題的聯(lián)系，提高解決問題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備
課件
五、教學(xué)過程
（一）歸納整理
1.同學(xué)們，我們剛學(xué)過萬以內(nèi)的加法和減法，這節(jié)課我們就來進(jìn)行這一部分內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí)。（板書課題：整理和復(fù)習(xí)）
2.這一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，你能把這些內(nèi)容進(jìn)行整理嗎？
3.把整理的結(jié)果在小組內(nèi)交流一下。
4.針對小組匯報的各部分內(nèi)容進(jìn)行板書，同時對學(xué)生的匯報予以肯定和鼓勵。
5. 同學(xué)們整理的非常全面。那么筆算減法要注意一些什么呢？怎么樣進(jìn)行驗算？怎么樣估算？接下來，我們就先對筆算加、減法進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
（二）復(fù)習(xí)提高
1.梳理算法。
（1）誰能分別編一道兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加、三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的題呢？（老師板書）
（2）獨立完成黑板上這些題。
（3）訂正。
在計算筆算加法時我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該注意些什么？
在計算筆算減法時我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該注意些什么？
它們共同的地方是什么？不同的又是什么？
（4）要想知道我們算的對不對，我們可以怎么辦呢？
（5）誰來說說加、減法有哪些驗算方法？
（6）把剛才的題進(jìn)行驗算，全班集體訂正。
2. 反饋測試。
（1）練習(xí)十第1題。
①獨立完成
②任挑2道題進(jìn)行驗算，寫在旁邊。
③（出示課件）全班訂正、反饋。表揚鼓勵。
（2）小老師。
①比一比哪個老師當(dāng)?shù)煤茫靠凑l不但可以挑錯，還能給同學(xué)們講清楚。
②集體訂正
（三）拓展應(yīng)用
其實計算在我們生活中處處可見，學(xué)好計算還可以幫我們解決生活中的好多問題呢！
（1）練習(xí)十第2題。
①（出示課件）
②從圖上你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
③你能提出什么跟它有關(guān)系的數(shù)學(xué)問題？
④邊出示問題邊訂正答案：
下午孵出了多少只小雞？ 337+118=455（只）
這一天共孵出了多少只小雞？ 455+337=792（只）
還剩下多少個雞蛋？ 900-792=108（只）
（2）整理圖書
①（出示課件）
②從圖上你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
③同桌合作完成這道題。
合作要求：A. 給同桌提一個問題。
B. 每人根據(jù)同桌提出的問題，先估計一下得數(shù)大約是多少。
C. 根據(jù)這個問題列式計算。
D. 提問題的同學(xué)進(jìn)行驗算，檢查其計算的對錯。
④全班交流。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？
【三年級數(shù)學(xué)上冊《整理復(fù)習(xí)》教案】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教案－整理和復(fù)習(xí)08-16
整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案02-11
數(shù)學(xué)教案－課題：整理和復(fù)習(xí)08-16
整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案15篇02-11
數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)教案01-09
數(shù)學(xué)教案－20以內(nèi)退位減法的整理和復(fù)習(xí)08-16
五年級數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)教案02-11
整理和復(fù)習(xí)（參考教案二）08-16