《黃果樹瀑布》教學設計

《黃果樹瀑布》教學設計

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《黃果樹瀑布》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過具體的語言感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。

　　3、聯系課文內容體會“黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實就是一條普通的小河在其前進道路上的偉大獻身”的意思。

　　二、教學重難點

　　感受黃果樹瀑布的壯美，體會“黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實就是一條普通的小河在其前進道路上的偉大獻身”的意思。

　　三、教學準備

　　學生課前預習文本，自學生字詞，收集圖片，文字資料。

　　四、教學時間：一課時

　　五、教學過程

　　（一）舊知引入，課件激趣。

　　1.板書：瀑布生齊讀，問：提到瀑布你能想到哪些詞語或詩句？（詞語——飛流直下、咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里、雄偉壯觀、從天而降、飛流湍急。

　　詩句——日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。誰寫的？唐朝詩人李白的《望廬山瀑布》。

　　你見到過那些瀑布？（學生任意說）。師：我國有許多著名的瀑布，均以其獨特、壯美的氣勢，吸引著古今中外的許許多多游客，也由此產生了不少贊美瀑布的名篇佳作。下面來欣賞一些令人陶醉的瀑布。（出示課件——欣賞十大瀑布）。

　　我們今天要去游覽的是我國第一大瀑布，也是亞洲最大的瀑布-----黃果樹瀑布。板書：黃果樹

　　2.（出示課件）師簡介黃果樹瀑布：在貴州省鎮寧市布依苗族自治縣境內。形成原因：縣城西南15千米有條白水河這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹地段，突然河床中斷了，滾滾水流順勢下跌，形成了九級飛瀑。

　　3.用一個詞形容一下黃果樹瀑布吧！（氣勢磅礴、雄偉壯觀、一瀉千里、滔滔不絕）

　　4.那么我們的課本中又是怎樣描寫這樣一幅壯觀景象呢？請趕快打開書吧。

　　（二）自主閱讀，整體感知。

　　一、（課件）自讀要求：

　　1.讀準生字，讀通句子，遇到不懂的詞語查字典或聯系上下文解決。

　　2.思考：課文圍繞黃果樹瀑布寫了哪些內容？

　　是按怎樣的順序來寫的？

　　二、反饋。指出自己不明白的地方，向其他同學求助，師指導。

　　（三）精讀課文，理解積累。

　　1.課文的題目是《黃果樹瀑布》，那么哪一自然段講的是瀑布呢？生——

　　第二段。快速默讀，找出這一段的中心句。指名回答，“黃果樹瀑布，是大自然給人類的一幅驚人的杰作”為什么要這么說，再讀課文，找出文中有關語句，用“——”畫出來。大聲讀一讀。那么這些語句是從瀑布的那些方面寫的？聲響和形態（課件）請同學們再讀一讀課文，一邊讀一邊用“_____”畫出描寫瀑布形態的語句。用“┉┉”畫出描寫瀑布聲音的語句。

　　怎樣才能讀出瀑布的氣勢呢？師指導讀課文。

　　看，這就是大自然驚人的杰作——（課件）黃果樹視頻

　　2.黃果樹瀑布如此壯美是誰給了他雄渾奇偉之氣勢呢？

　　3.從黃果樹瀑布到白水河，文中用了怎樣的句子來過渡呢？

　　（生讀）

　　4.來到瀑布的源頭，作者又生發了怎樣的情感？你是從哪看出來的？

　　5.作者在這里久久徘徊，他在思考什么？

　　（課件）課文最后一段話。黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實就是一條普通的小河在其前進道路上的偉大獻身

　　（生談論，師一一板書）

　　6.作者在贊嘆、感慨之后忽有所悟——普通中甘愿獻身！（板書）此時，你是不是也聯系到了生活實際，有所感悟？（生交流）

　　（四）以讀促講，升華情感。

　　學了課文，你有什么感受，想說些什么呢？

　　（五）作業。

　　1.結合課文以及搜集的資料以“我眼中的黃果樹瀑布”為題寫一篇文章。

　　2.利用搜集的資料寫一篇介紹瀑布知識的文章。

　　板書設計：

　　板書設計：

　　黃果樹瀑布

　　黃果樹瀑布、白水河

　　雄奇壯美、恬靜平凡

　　偉大、平凡

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