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第九課中華文化的勃興二

時間：2022-08-16 09:39:02 初中信息技術教案我要投稿

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第九課中華文化的勃興（二）

年級：初一執筆：朱達成 審核：湯新意、官同云 講學時間：04/9/27

學習目標：1、重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。

2、分析歷史現象、提高學習能力。

3、學習孔子的教育成就，感受孔子的教育思想，樹立良好的學風，養成良好的學習習慣。

學習重點：孔子的主張和教育成就。

學習難點：通俗講解各位思想家的主張。

學習過程：

一、學習課文做導學練習：

1、儒家學派的創始人是（）。戰國時期儒家的代表人物是（）孔子的言行記載在《》，他提出的“仁”的學說的內容有（）民情（）民力；反對（）和任意（　　　）。孟子的思想主張有：輕（　　　）“　　　”治國；籠統地反對（　　　）；不濫用（　　　）資源。

2、成為我國封建文化正統思想并對后世產生極大影響的學說是（　）家。

3、孔子的教育思想有（“　　　　，不亦說乎”）；（“三人行，　　　　　”）；（“知之為知之， ”）。

4、孫武是（　　）時期的軍事家，他的《　　　》是世界上最早的兵書。

5、墨子的思想主張有：反對（）戰爭；主張“ ”“ ”希望人們（）。

6、老子的思想主張有：一切事物都有（　　　）事物對立的雙方能夠（），從（）兩方面思考問題。

7、提出建立君主專制中央集權的封建國家的學派是（），代表人物是（）。

8、在教育教學實踐中提倡“因材施教”是（）。

9、思考動腦筋P47、P48。

二、學生互動討論：

1、討論完成導學練習；

2、找出文中的主要知識點，提出疑問難點；

3、討論動腦筋。

三、師生互動討論：

1、分別指名學生說出導學練習完成的情況。

2、討論：大思想家、大教育家孔子

①說出自己所了解的主要知識點；

②師適當點撥、講述、歸納；

③P47討論動腦筋題目。

3、討論思想家老子

①指名學生說出知識要點；

②師點撥、簡述、歸納；

③討論動腦筋P48。

4、討論百家爭鳴

①指名學生簡述主要內容和要點；

②師點撥、簡述；

③討論活動與研究。

四、小結：

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